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<한국어> 초급, 중급, 고급 수업[문법+수업]자료 총정리689

한국어 초급 학습자용 'ㅂ'으로 시작하는 형용사 공부하기 📘 'ㅂ'으로 시작하는 형용사 목록 (총 60개)번호형용사뜻풀이1바쁘다할 일이 많아서 시간이 없다2반갑다만나서 기쁘고 즐겁다3밝다빛이 많다 / 기분이 명랑하다4배고프다배 속이 비어 음식을 먹고 싶다5배부르다음식을 많이 먹어 더 이상 먹고 싶지 않다6부드럽다촉감이 거칠지 않고 연하다7부끄럽다창피하거나 쑥스럽다8부지런하다게으르지 않고 열심히 노력하다9분명하다확실하고 뚜렷하다10불쌍하다안타깝고 동정을 느낄 만하다11불편하다편하지 않다12비슷하다서로 닮거나 거의 같다13비싸다값이 높다14빈약하다부족하고 약하다15빠르다속도가 빠르다16빨갛다빨간색이다17뽀얗다흰색이 약간 도는 맑은 느낌이다18뿌듯하다마음이 흐뭇하고 만족스럽다19뿌옇다희미하고 흐리다20뾰족하다끝이 날카롭고 뾰족하다21바르다곧고 정직하다 / 옳다22.. 2025. 6. 23.
한국어 초급 학습자용 'ㅂ'으로 시작하는 동사 공부하기 ✅ 한국어 초급 학습자용 'ㅂ'으로 시작하는 동사 목록번호동사의미예문1보다시선을 이용해 확인하다텔레비전을 봐요.2보내다어떤 것을 다른 곳으로 이동시키다친구에게 선물을 보내요.3바꾸다다른 것으로 변경하다자리를 바꿔요.4배우다지식을 익히다한국어를 배워요.5버리다필요 없는 것을 없애다쓰레기를 버려요.6벗다입은 옷이나 신발 등을 제거하다옷을 벗어요.7볶다열을 가해 요리하다고기를 볶아요.8부르다이름을 말해 부르다친구 이름을 불러요.9붙이다어떤 것에 달라붙게 하다우표를 붙여요.10받다물건이나 편지를 얻다선물을 받아요.11보이다눈에 들어오게 하다산이 보여요.12붓다액체를 쏟아 넣다물을 컵에 부어요.13빌리다잠시 사용하기 위해 받다책을 빌려요.14빼다안에 있는 것을 꺼내다이를 빼요.15빨다옷 등을 깨끗이 씻다옷을 빨아.. 2025. 6. 23.
한국어 초급 학습자용 'ㅂ'으로 시작하는 명사 공부하기 📘 1. 사람·신체 관련 명사단어의미예문바지하의 옷저는 청바지를 입었어요.발사람의 다리 아래 부분발이 아파요.배몸통 앞쪽 또는 신체 기관배가 고파요.볼뺨아기가 볼이 빨개요.머리빗머리카락을 정리하는 도구빗으로 머리를 빗어요. 🏠 2. 사물·생활도구 관련 명사단어의미예문방잠을 자거나 생활하는 공간제 방은 작아요.박스물건을 넣는 상자과자를 박스에 넣었어요.버튼눌러서 작동시키는 장치전원 버튼을 누르세요.벽건물의 경계벽에 그림이 있어요.부채손으로 바람을 일으키는 물건여름에 부채가 필요해요. 🍙 3. 음식 관련 명사단어의미예문밥쌀을 익혀 만든 주식저는 밥을 먹고 있어요.빵밀가루로 만든 음식아침에 빵을 먹어요.반찬밥과 함께 먹는 음식오늘 반찬이 맛있어요.볶음밥기름에 볶은 밥점심은 볶음밥이에요.버섯식용 가능한 균.. 2025. 6. 23.
주제 : <제 가방은 책상 옆에 있어요.> 심화학습 공부하기 🧾 학습 교안 (심화학습)주제: 제 가방은 책상 옆에 있어요대상: 한국어 초급 학습자문법:문법1: 지시사 ‘이/그/저’문법2: 위치 표현 ‘-에 있다/없다’1. 서론: 학습 목표 소개와 상황 설정 (도입)선생님: 여러분, 안녕하세요! 오늘 수업에서는 ‘물건의 위치’를 말하는 표현을 배워볼 거예요. 친구에게 내 물건이 어디에 있는지 설명하거나, 친구의 물건이 어디 있는지 물어보고 대답할 수 있어야겠지요?학생들: 네~!선생님: 좋아요. 자, 이런 상황을 상상해 볼까요?학교에서 책가방을 잃어버렸을 때, 친구에게 이렇게 말할 수 있어요.“제 가방은 책상 옆에 있어요.”“제 연필은 가방 안에 없어요.”이렇게 말하려면, 두 가지 표현이 필요해요. 첫째는 **‘이/그/저’**로 물건을 가리키는 말, 둘째는 **‘~.. 2025. 6. 23.
주제 : <제 가방은 책상 옆에 있어요.> 알아보기 🧾 학습 교안주제 : 제 가방은 책상 옆에 있어요대상 : 한국어 초급 학습자문법 :문법1: 지시사 ‘이/그/저’문법2: 장소 표현 ‘-에 있다/없다’1. 서론: 학습 목표 소개와 상황 설정선생님: 여러분, 안녕하세요! 오늘은 “물건이 어디에 있어요?”라는 표현을 배워 봅니다. 한국에서 친구에게 내 물건이 어디 있는지 말하고 싶을 때 어떻게 말할까요?학생들: “몰라요!”선생님: 오늘 우리는 ‘이, 그, 저’ 와 ‘-에 있어요/없어요’를 배울 거예요. 예를 들어, “이 가방은 제 가방이에요.” 또는 “제 가방은 책상 옆에 있어요.”라고 말할 수 있어요. 여러분도 이런 말을 할 수 있어요!📝 오늘의 표현 목표지시사 ‘이/그/저’를 사용해서 물건을 설명할 수 있다.위치 표현 ‘-에 있다/없다’를 사용해서 물.. 2025. 6. 23.
한국어 초급 학습자용 ‘ㅁ’으로 시작하는 형용사 알아보기 📘 교안 주제 : ‘ㅁ’으로 시작하는 형용사 배우기대상: 한국어 초급 학습자형태: 대화 중심 수업문법 요소: 형용사 활용, 현재형, 의문문, 연결어미핵심 어휘: 많다, 맑다, 마르다, 멀다, 맛있다, 무겁다, 무섭다🟦 서론: 오늘 수업을 시작해요!👩‍🏫 선생님:안녕하세요, 여러분! 오늘은 어떤 형용사를 배울까요?‘ㅁ’으로 시작하는 형용사들을 함께 공부해 볼 거예요.👨‍🎓 학생 1:형용사가 뭐예요?👩‍🏫 선생님:형용사는 사물이나 사람의 상태나 성질을 말해요. 예를 들어, ‘맑다’, ‘많다’, ‘무겁다’ 같은 말이에요. 우리가 자주 쓰는 말이죠!👧 학생 2:아~ 알겠어요. 그럼 ‘맑다’는 어떤 뜻이에요?👩‍🏫 선생님:‘맑다’는 하늘이 깨끗하고 구름이 없을 때 써요. “오늘 하늘이 맑아요... 2025. 6. 22.
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