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<한국어> 초급, 중급, 고급 수업[문법+수업]자료 총정리689

한국어 중급 학습자용 <학생용 수업자료>. [핵심 문법 : -더니 / -았더니·-었더니, 문법 수업 자료 + 활동지]를 중심으로. 한국어 중급 문법 수업자료 + 활동지5과. 반려동물을 기르면 심리적으로 편안해져서 좋다고 하던데대상: 한국어 중급 학습자수업 시간: 60분수업 형태: 문법 + 말하기 + 듣기·쓰기 통합 활동주제: 집에서 반려동물을 기르면 심리적으로 안정이 되어서 편안하고 좋다고 합니다.오늘의 핵심 문법: -더니 / -았더니·-었더니관련 표현: -아/어서, -(으)면, -다고 하다교재 참고: 세종학당 한국어 4A 익힘책 5과의 어휘·문법·듣기·말하기 활동을 바탕으로 구성함.【1쪽】 주제 열기 + 핵심 어휘1. 생각해 봅시다다음 질문에 대해 친구와 이야기해 보세요.① 여러분은 반려동물을 키워 본 적이 있어요?□ 네. 어떤 동물을 키워 봤어요?→ ____________________________________________.. 2026. 10. 7.
한국어 중급 학습자용 “집에서 반려동물을 기르면 심리적으로 안정이 되어서 편안하고 좋다고 합니다.”라는 주제로 바로 배워 사용하기. [핵심 문법 : -더니, -아/어지다. 확장 표현 : -(으)면, -아서/어서, -다고 하다.]를 중심으로. 한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 주제 : “집에서 반려동물을 기르면 심리적으로 안정이 되어서 편안하고 좋다고 합니다.”대상: 한국어 중급 학습자수업 시간: 60분수업 유형: 중급 문법 중심 수업수업 자료: 세종학당 한국어 4A 익힘책 5과 「반려동물을 기르면 심리적으로 편안해져서 좋다고 하던데」를 참고하여 구성핵심 문법: -더니, -아/어지다확장 표현: -(으)면, -아서/어서, -다고 하다기능: 이유·변화 설명하기, 자신의 의견 말하기, 다른 사람의 경험이나 의견 전달하기※ 업로드하신 익힘책은 PDF 내부의 문자 추출이 되지 않아 파일 도구에서는 본문을 직접 검색할 수 없었습니다. 따라서 PDF 페이지를 직접 확인하여 5과의 주제와 문법 구성을 반영했습니다. 파일 도구상 확인되는 문서 자체는 텍.. 2026. 10. 7.
한국어 중급 학습자용 <학생용 수업자료>. [중급 문법 수업자료 + 활동지]를 중심으로. 한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 . 주제 : 집의 거실이 어두워서 조명을 밝은 LED 등으로 바꿨어요.【1쪽】 생각해 봅시다1. 다음 상황을 생각해 보세요.다음과 같은 집이 있습니다.거실이 조금 어둡습니다.오래된 조명을 사용하고 있습니다.저녁에 책을 읽거나 TV를 볼 때 불편합니다.그래서 집주인은 조명을 바꾸기로 했습니다.여러분이라면 어떻게 하겠어요?① 조명을 그대로 사용한다.② 조명을 밝은 것으로 바꾼다.③ 다른 방법을 생각한다.나의 선택: ① / ② / ③이유:2. 이야기해 봅시다.다음 질문에 친구와 이야기하세요.질문 ①여러분의 집은 밝아요, 어두워요?→ _________________________________________________질문 ②집에서 불편한 곳이 있어요?→ ________.. 2026. 10. 6.
한국어 중급 학습자용 '집의 거실이 어두워서 조명을 밝은 LED 등으로 바꿨어요.'라는 주제로 바로 배워 사용하기. [핵심 문법 : A/V-아서/어서, N으로/로 바꾸다.]를 중심으로. 한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 주제 : 집의 거실이 어두워서 조명을 밝은 LED 등으로 바꿨어요. [수업 시간 : 60분대상 : 한국어 중급 학습자유형 : 문법 중심 수업 + 활동지핵심 문법 : A/V-아서/어서, N으로/로 바꾸다기능 : 말하기·듣기·읽기·쓰기 통합한국어 중급 교수-학습 지도안 — 거실 조명을 LED 등으로 바꿨어요 Ⅰ. 수업 개요1. 단원명집의 거실이 어두워서 조명을 밝은 LED 등으로 바꿨어요.2. 학습 대상한국어 중급 학습자3. 수업 시간60분4. 수업 목표학습자는 수업 후 다음과 같이 할 수 있다.① 집이나 생활 공간의 문제점을 설명할 수 있다.② 어떤 행동을 한 이유를 ‘-아서/어서’​를 사용하여 말할 수 있다.③ 물건이나 시설을 다른 것으로 변경한 상황에서 ‘N으로/.. 2026. 10. 6.
한국어 중급 학습자용 <학생용 수업자료>. [중급 문법 수업자료 + 활동지]를 중심으로. 한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 [중급 문법 수업자료 + 활동지]주제: 저는 한국에서 월세가 비싸지 않은 빌라나 오피스텔을 찾고 있어요.대상: 한국어 중급 학습자수업 시간: 60분학습 목표: 주거 관련 어휘를 익히고, 원하는 집의 조건을 문법적으로 설명하며 부동산에서 집을 구하는 상황에서 자연스럽게 대화할 수 있다.※ 첨부하신 **「세종학당 한국어 4A 익힘책」**은 이미지형 PDF라 검색 가능한 본문 텍스트가 확인되지 않았습니다. 따라서 아래 자료는 첨부 교재의 중급 학습 수준을 참고하되, 교재에 없는 내용을 교재의 직접 수록 내용인 것처럼 제시하지 않고 이번 주제에 맞게 구성했습니다. 첨부 파일의 해당 페이지는 이미지 자료로 확인됩니다.1쪽. 오늘의 주제와 어휘1. 오늘 무엇을 배울까요?🏠 .. 2026. 10. 5.
한국어 중급 학습자용 '저는 한국에서 월세가 비싸지 않은 빌라나 오피스텔을 찾고 있어요.'라는 주제로 바로 배워 사용하기. [핵심 문법 : N(이)나 N, A/V-는/은/ㄴ 집, A/V-고 싶다/찾다.]를 중심으로. 한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 1. 수업 개요항목내용대상한국어 중급 학습자수업 시간60분주제저는 한국에서 월세가 비싸지 않은 빌라나 오피스텔을 찾고 있어요.단원 주제주거 생활과 집 구하기주요 어휘월세, 전세, 보증금, 관리비, 빌라, 오피스텔, 원룸, 아파트, 계약, 부동산, 교통, 주변 시설핵심 문법N(이)나 N, A/V-는/은/ㄴ 집, A/V-고 싶다/찾다주요 기능집의 조건 말하기, 원하는 집 찾기, 주거 조건 묻고 답하기수업 형태어휘·문법 중심 + 짝 활동 + 역할극준비물PPT, 주거 형태 사진, 활동지, 조건 카드2. 수업 목표수업이 끝난 후 학습자는 다음을 할 수 있다.집을 구할 때 필요한 기본적인 주거 관련 어휘를 이해하고 사용할 수 있다.‘N(이)나 N’​을 사용하여 선택 가능한 대.. 2026. 10. 5.
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