한국어 중급 학습자용 '리회 씨! 한국어(TOPIK) 자격증을 따 놓으면 취직하는 데 도움이 될 거야.'라는 단원의 '취업, 취직'을 주제로 공부해요.
한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 교수 지도안1단원명 : “리회 씨! 한국어(TOPIK) 자격증을 따 놓으면 취직하는 데 도움이 될 거야.”1. 수업 개요주제: 취업, 취직기능: 묻고 답하기, 조언하기어휘: 취업 준비와 관련된 어휘 (이력서, 자기소개서, 자격증, 면접 준비, 포트폴리오, 학력 증명서, 추천서 등)문법: -아/ -어/ -여 놓다, -아/ -어/ -여 두다대상: 한국어 중급 학습자 (중국, 일본, 베트남, 몽골, 인도네시아 등 다양한 국적)2. 학습 목표취업 준비와 관련된 어휘를 이해하고 활용할 수 있다.문법 표현 -아/ -어/ -여 놓다 / -아/ -어/ -여 두다를 사용해 ‘미리 준비해 둔 상태’를 표현할 수 있다.취업과 관련된 상황에서 묻고 답하기와 조언하기 기능을 활용해 대화를..
2025. 9. 21.
한국어 중급 학습자용 '자격증을 따 놓으면 취직하는 데 도움이 될 거야'란 단원의 '취업, 취직'을 주제로 공부해요.
한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 수업 지도안1단원 주제: 자격증을 따 놓으면 취직하는 데 도움이 될 거야주제: 취업, 취직기능: 묻고 답하기, 조언하기어휘: 공고문 관련 어휘 (지원 자격, 모집 분야, 제출 서류, 마감일, 경력, 자격증, 채용 공고, 면접, 합격자 발표 등)문법: -던데(요)학습자 수준: 한국어 중급학습자 배경: 다양한 국적의 외국인 학습자1. 수업 목표채용 공고문과 관련된 어휘를 이해하고 활용할 수 있다.문법 표현 ‘-던데(요)’를 사용하여 새로운 사실을 말하거나 조언을 할 수 있다.취업과 관련된 상황에서 ‘묻고 답하기’, ‘조언하기’ 기능을 실생활 대화에 적용할 수 있다.2. 도입 (10분)도입 질문:“여러분은 취직할 때 가장 중요한 것이 무엇이라고 생각해요?”“자격증이나 경..
2025. 9. 21.
한국어 중급 학습자용 '자신의 꿈을 이루기 위해 노력할 수 있어야 인생이 행복할 거라고 생각해요.'라는 단원의 '인생과 가치관'을 주제로 공부해요.
📘 한국어 중급 학습자를 가르치기 위한 수업 지도안11. 수업 개요대상: 한국어 중급 학습자(중국, 일본, 베트남, 필리핀 등 다양한 국적)단원 주제: 인생과 가치관기능: 조건 말하기문법: -아야/ -어야/ -여야어휘: 인간 관계 관련 어휘(신뢰, 존중, 우정, 대화, 약속, 협력, 이해, 배려, 용서, 인내 등)2. 학습 목표인간 관계와 관련된 어휘를 익히고 활용할 수 있다.‘-아야/ -어야/ -여야’ 문법을 사용하여 조건을 말할 수 있다.“행복한 인생과 인간관계의 조건”에 대해 자신의 가치관을 표현할 수 있다.3. 수업 절차(1) 도입 (10분)교사 발문:“여러분, 인생에서 꿈을 이루려면 무엇이 필요하다고 생각해요?”“좋은 인간관계를 유지하려면 어떻게 해야 할까요?”활동: 학생 자유 발언 → 칠판에..
2025. 9. 20.
한국어 중급 학습자용 '하고 싶은 일을 해야 인생이 행복할 거라고 생각해요.'라는 단원의 '인생과 가치관'을 주제로 공부해요.
📘 한국어 중급 학습자를 가르치기 위한 수업 지도안11. 수업 개요대상: 한국어 중급 학습자(중국, 일본, 베트남, 필리핀 등 다양한 국적)주제: 인생과 가치관기능: 조건 말하기문법: -으려면 / -려면어휘: 행복, 자유, 건강, 돈, 가족, 사랑, 일, 꿈, 우정, 성취 등2. 학습 목표행복의 조건과 관련된 어휘를 익힌다.“-으려면 / -려면” 문법을 사용하여 조건을 말할 수 있다.자기 인생의 가치관과 행복의 조건을 말할 수 있다.3. 도입 (10분)활동 1: 질문 던지기교사: “여러분, 인생에서 가장 중요한 것은 무엇이라고 생각해요?”학생: 자유롭게 대답(예: 가족, 돈, 건강, 친구, 성공 등).👉 칠판에 학생들이 말한 단어를 정리 → 행복의 조건 어휘 지도4. 본문 (30분)활동 2: 어휘 학..
2025. 9. 20.