한국어 중급 학습자용 '우리 팀이 이겨서 정말 신나더라.'라는 주제로 공부해요.
📘한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수 학습 지도안1'1. 수업 개요대상: 한국어 중급 학습자 (중국, 일본, 베트남, 몽골, 필리핀 등 다양한 국적)수업 시간: 90분 (A4 6매 분량 기준)주제: 우리 팀이 이겨서 정말 신나더라.기능: 경험·관람·감상 표현하기어휘: 경기, 응원, 관람, 시합, 선수, 관객, 점수, 우승, 패배, 환호, 긴장, 박수, 감동, 실망, 기쁨문법: -니?, -어라, -자, -는구나, -더라, -더군(요)목표:관람 및 감상과 관련된 어휘를 익힌다.경험한 사실이나 느낌을 회상하며 -더라/-더군요 문법을 활용해 말할 수 있다.친구와 감정을 교류하며 관람 후 감상을 표현할 수 있다.2. 도입 (15분)도입 활동교사: "여러분, 스포츠 경기나 공연 본 적 있어요? 어디에서..
2025. 10. 1.
한국어 중급 학습자용 '꾸준히 운동을 하면 건강해져요.'란 주제로 공부해요.
📘 한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 교수‧학습 지도안11. 수업 개요대상: 한국어 중급 학습자 (다양한 국적: 중국, 베트남, 일본, 몽골, 필리핀 등)주제: 꾸준히 운동을 하면 건강해져요학습 목표:‘자기 계절(계획, 생활 습관, 운동, 건강)’과 관련된 어휘를 익힌다.문법 ‘-는데, -어지다’를 이해하고 실제 상황에 적용한다.자기의 건강 습관과 운동 계획을 설명할 수 있다.대화, 발표, 글쓰기를 통해 한국어 사용 능력을 종합적으로 향상한다.수업 시간: 90분2. 학습 목표 및 기능언어 기능: 설명하기, 비교하기, 권유하기어휘 영역: 운동(걷기, 달리기, 요가, 수영, 자전거 타기), 건강(몸무게, 근육, 피로, 체력, 면역력)문법 영역:-는데: 배경 설명, 이유 제시, 대조 표현예) 저는 매일..
2025. 9. 30.
한국어 중급 학습자용 '어제 친구를 우연히 기차역에서 만났어요.'란 주제로 공부해요.
📘 한국어 중급 학습자를 가르치기 위한 교수·학습 지도안1.1. 수업 개요대상: 한국어 중급 학습자 (다양한 국적: 중국, 베트남, 일본, 몽골, 필리핀, 인도네시아 등)수업 시간: 90분주제: 어제 친구를 우연히 기차역에서 만났어요.기능: 경험 말하기, 감정 표현하기, 상대방의 경험 공유하기어휘: 만남과 추억(우연히, 기차역, 반갑다, 기억, 여행, 옛날, 고향 친구, 첫사랑, 졸업식, 사진, 추억하다 등)문법:-어도: 양보 표현 (비가 와도 갈 거예요.)-잖아요: 이미 아는 사실 강조 (어제 만났잖아요.)-고 싶어 하다: 제3자의 소망 표현 (친구가 같이 사진 찍고 싶어 했어요.)학습 목표:만남·추억 관련 어휘를 이해하고 사용할 수 있다.‘-어도’, ‘-잖아요’, ‘-고 싶어 하다’의 문법을 활용하..
2025. 9. 28.
한국어 중급 학습자용 '남에게 도움이 되는 봉사하는 삶을 살기로 했어요'라는 단원의 '봉사와 희생'을 주제로 공부해요.
📘 한국어 중급 학습자를 가르치는 교수 학습 지도안11. 수업 개요대상: 한국어 중급 학습자 (중국, 베트남, 일본, 몽골, 필리핀 등 다양한 국적)단원명: 남에게 도움이 되는 봉사하는 삶을 살기로 했어요.주제: 봉사와 희생기능: 봉사하는 삶 살기, 희생적인 삶 살기문법: -기로 하다어휘: 각오와 관련한 어휘 (다짐하다, 결심하다, 계획하다, 의지하다, 실천하다, 포기하지 않다, 마음먹다, 헌신하다 등)수업 시간: 90분2. 학습 목표‘-기로 하다’ 문법의 의미와 쓰임을 이해하고 자신의 결심이나 각오를 표현할 수 있다.봉사와 희생과 관련된 어휘를 활용하여 자신의 봉사 계획을 말할 수 있다.타인과의 대화를 통해 봉사와 희생의 가치를 나누고, 한국 사회와 본국 문화 속의 봉사 개념을 비교할 수 있다.3. ..
2025. 9. 26.