한국어 고급 학습자용 '습관의 중요성'이란 주제로 바로 배워 사용하기

한국어 고급 학습자를 대상으로 가르치기 위한 '교수-학습 지도안'

주제: 습관의 중요성

Ⅰ. 수업 개요

항목내용

대상	한국어 고급 학습자
수업 시간	60분
단원	세종학당 한국어 5A 5과 「습관의 중요성」
주제	습관의 중요성과 바람직한 습관 형성
핵심 어휘	습관을 들이다, 목표를 달성하다, 몸에 배다, 반복하다, 갖다, 개선하다, 실천하다, 의지, 끈기, 다짐
핵심 문법	‘-는 것이 무엇보다 중요하다’
언어 기능	읽기, 말하기, 듣기, 쓰기
수업 모형	PPP 모형을 기본으로 한 의사소통 중심 수업
수업 자료	교재, PPT, 활동지, 칠판 또는 전자칠판
주요 활동	경험 공유, 어휘 의미 추론, 읽기 이해, 문법 연습, 습관 분석, 토의·발표

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Ⅱ. 단원 설정의 근거

세종학당 한국어 5A의 5과는 ‘습관의 중요성’을 주제로 하며, 학습자가 일상생활에서 반복적으로 경험하는 행동을 소재로 고급 수준의 어휘와 표현을 익히도록 구성되어 있다. 교재에서는 ‘습관을 들이다’, ‘목표를 달성하다’, ‘몸에 배다’, ‘꾸준히 반복하다’ 등의 어휘를 제시하고 있으며, ‘개선하다’, ‘반복하다’, ‘실천하다’, ‘몸에 배다’의 의미 관계를 학습하도록 한다.

또한 문법 항목으로 ‘-는 것이 무엇보다 중요하다’를 제시하여 여러 가지 중요한 요소 가운데 특정 행동이나 상태가 특히 중요함을 강조하는 표현을 학습하도록 구성되어 있다.

읽기 자료에서는 습관을 변화시키기 위해서는 먼저 새로운 습관을 형성해야 할 충분한 동기를 찾는 것이 중요하며, 기존 습관의 이익과 손해를 비교하여 자신을 설득할 수 있는 명확한 동기를 마련해야 한다고 설명한다. 이후 새로운 행동을 반복하여 뇌가 새로운 행동에 익숙해지도록 하는 과정과 습관이 몸에 배는 과정이 제시된다.

따라서 본 수업에서는 교재의 내용을 단순히 이해하는 데 그치지 않고, 학습자가 자신의 실제 생활 속 습관을 돌아보고 ‘습관의 형성 → 습관의 문제점 발견 → 변화의 동기 설정 → 반복과 실천 → 새로운 습관의 형성’​이라는 과정으로 확장하여 이해하도록 구성한다.

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Ⅲ. 수업 목표

1. 지식적 목표

학습자는 다음 어휘의 의미와 쓰임을 이해할 수 있다.

• 습관을 들이다
• 목표를 달성하다
• 몸에 배다
• 반복하다
• 개선하다
• 실천하다
• 건강한 식습관을 갖다
• 의지
• 끈기
• 다짐

교재에서는 ‘목표를 달성하다’, ‘몸에 배다’, ‘건강한 식습관을 갖다’, ‘꾸준히 반복하다’와 같은 결합 표현을 제시한다.

2. 문법적 목표

학습자는 ‘-는 것이 무엇보다 중요하다’​의 의미와 형태를 이해하고 자신의 생각을 표현할 수 있다.

예:

• 건강을 유지하려면 꾸준히 운동하는 것이 무엇보다 중요하다.
• 좋은 습관을 만들려면 작은 행동부터 시작하는 것이 무엇보다 중요하다.
• 목표를 이루기 위해서는 포기하지 않는 것이 무엇보다 중요하다.

3. 기능적 목표

학습자는 자신의 습관을 설명하고, 좋은 습관과 나쁜 습관의 차이를 비교하며, 습관을 개선하기 위한 방법을 논리적으로 말할 수 있다.

4. 태도적 목표

학습자는 자신의 생활 습관을 객관적으로 성찰하고, 변화가 필요한 습관을 하나 선정하여 구체적인 실천 계획을 세울 수 있다.

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Ⅳ. 교수·학습의 주요 내용

1. 어휘

핵심 어휘

어휘	의미	예문
습관을 들이다	어떤 행동을 반복하여 버릇으로 만들다	매일 운동하는 습관을 들였다.
목표를 달성하다	목표한 것을 이루다	꾸준히 노력해서 목표를 달성했다.
몸에 배다	반복하여 익숙해지다	매일 책을 읽는 습관이 몸에 배었다.
반복하다	같은 일을 되풀이하다	같은 실수를 반복하지 않도록 노력해야 한다.
개선하다	부족하거나 잘못된 것을 고쳐 더 좋게 만들다	생활 습관을 개선해야 한다.
실천하다	생각이나 계획을 실제 행동으로 옮기다	계획을 세우는 것보다 실천하는 것이 중요하다.
의지	어떤 일을 이루려고 하는 마음	목표를 이루려는 의지가 강하다.
끈기	쉽게 포기하지 않고 계속하는 힘	새로운 습관을 만들려면 끈기가 필요하다.
다짐	어떤 일을 반드시 하겠다고 굳게 결심함	새해에 운동을 꾸준히 하겠다고 다짐했다.

교재의 어휘 활동에서도 ‘개선하다’, ‘반복하다’, ‘실천하다’, ‘몸에 배다’의 의미를 연결하여 이해하도록 하고 있다.

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Ⅴ. 핵심 문법

‘-는 것이 무엇보다 중요하다’

1. 의미

여러 가지 중요한 조건 가운데 특정한 행동이나 내용이 가장 중요하다는 점을 강조할 때 사용한다. 교재에서도 이 표현을 ‘그중에서도 가장 중요하다는 것을 강조하여 나타낼 때’ 사용하는 것으로 설명한다.

2. 형태

동사 + -는 것이 무엇보다 중요하다

• 지키다 → 지키는 것이 무엇보다 중요하다.
• 갖다 → 갖는 것이 무엇보다 중요하다.
• 반복하다 → 반복하는 것이 무엇보다 중요하다.
• 살다 → 사는 것이 무엇보다 중요하다.
• 걷다 → 걷는 것이 무엇보다 중요하다.
• 있다 → 있는 것이 무엇보다 중요하다.

교재에서도 위와 같은 활용 형태를 제시하고 있다.

3. 실제 의사소통

A: 건강한 생활을 하려면 무엇이 가장 중요할까요?

B: 규칙적으로 생활하는 것이 무엇보다 중요해요.

A: 외국어를 잘 배우려면 어떻게 해야 할까요?

B: 매일 조금씩이라도 반복해서 연습하는 것이 무엇보다 중요해요.

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Ⅵ. 교수·학습 과정

1단계. 도입 — 5분

교사 활동

교사는 칠판에 다음과 같은 질문을 제시한다.

“여러분은 매일 반복해서 하는 행동이 있습니까?”

그리고 다음과 같이 질문한다.

• 아침에 일어나서 가장 먼저 무엇을 합니까?
• 매일 하는 습관은 무엇입니까?
• 고치고 싶은 습관은 무엇입니까?
• 좋은 습관을 만들기 어려운 이유는 무엇입니까?

교사는 학습자의 대답을 칠판에 기록한다.

예:

좋은 습관

• 매일 운동하기
• 책 읽기
• 규칙적으로 잠자기
• 아침 식사하기

고치고 싶은 습관

• 늦게 자기
• 스마트폰 오래 사용하기
• 미루기
• 불규칙하게 식사하기

학습자 활동

학습자는 자신의 경험을 간단하게 말한다.

“저는 자기 전에 스마트폰을 보는 습관이 있습니다.”

“저는 매일 아침 운동을 하려고 합니다.”

“저는 일을 자꾸 미루는 습관을 고치고 싶습니다.”

도입의 의의

학습자의 실제 경험을 활용하여 ‘습관’이라는 추상적인 주제를 자신의 삶과 연결한다. 이를 통해 이후의 어휘·읽기·문법 학습에 대한 동기를 높인다.

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2단계. 어휘 제시 및 의미 이해 — 10분

교사 활동

교사는 다음 네 가지 표현을 먼저 제시한다.

① 습관을 들이다
② 몸에 배다
③ 반복하다
④ 실천하다

교사는 그림이나 상황을 보여 주고 학습자에게 의미를 추측하게 한다.

예:

“매일 아침 7시에 일어나서 운동하다 보니 이제 자연스럽게 운동하게 되었습니다.”

질문:

“이 사람에게 운동은 어떤 상태가 되었습니까?”

학습자가 ‘습관이 되었다’, ‘몸에 배었다’ 등의 표현을 말하도록 유도한다.

다음으로 개선하다, 목표를 달성하다, 의지, 끈기, 다짐​을 제시한다.

어휘 결합 연습

교사는 학습자에게 다음 표현을 완성하게 한다.

1. 목표를 ________.
2. 건강한 식습관을 ________.
3. 꾸준히 ________.
4. 몸에 ________.
5. 생활 습관을 ________.
6. 강한 ________을/를 갖다.
7. ________을/를 가지고 끝까지 노력하다.

정답

1. 달성하다
2. 갖다
3. 반복하다
4. 배다
5. 개선하다
6. 의지
7. 끈기

교재에서도 ‘목표를 달성하다’, ‘몸에 배다’, ‘건강한 식습관을 갖다’, ‘꾸준히 반복하다’를 주요 결합 표현으로 제시한다.

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3단계. 문법 제시 — 10분

‘-는 것이 무엇보다 중요하다’

① 상황 제시

교사는 다음 상황을 제시한다.

“A 씨는 시험에서 계속 실수를 합니다.”

교사:

“A 씨가 실수를 줄이려면 어떻게 해야 할까요?”

학습자:

“꼼꼼하게 확인해야 합니다.”

교사는 이를 고급 표현으로 확장한다.

실수하지 않으려면 꼼꼼하게 확인하는 것이 무엇보다 중요합니다.

교사는 학습자가 표현의 의미를 스스로 추론하도록 유도한다.

② 형태 확인

판서:

동사 + 는 것 + 이/가 + 무엇보다 중요하다

예:

• 운동하다 → 운동하는 것이 무엇보다 중요하다.
• 규칙적으로 생활하다 → 규칙적으로 생활하는 것이 무엇보다 중요하다.
• 반복하다 → 반복하는 것이 무엇보다 중요하다.
• 포기하지 않다 → 포기하지 않는 것이 무엇보다 중요하다.

③ 의미 확인

교사:

“중요한 것이 하나뿐이라는 의미입니까?”

학습자:

“아닙니다.”

교사:

“여러 가지 중요한 것 중에서 특히 중요하다는 의미입니다.”

④ 통제 연습

다음 단어를 이용하여 문장을 만든다.

1. 건강 / 규칙적으로 운동하다
2. 한국어 / 매일 사용하다
3. 목표 / 끝까지 포기하지 않다
4. 좋은 습관 / 꾸준히 반복하다

예:

건강을 위해서는 규칙적으로 운동하는 것이 무엇보다 중요합니다.

교재 역시 ‘잠을 푹 자는 것이 무엇보다 중요하다’, ‘문화를 아는 것이 무엇보다 중요하다’, ‘건강을 잘 관리하는 것이 무엇보다 중요하다’와 같은 문장으로 이 표현을 연습하도록 구성하고 있다.

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4단계. 읽기 — 10분

읽기 자료: 습관을 바꾸는 방법

교재의 읽기 자료를 활용하여 다음과 같은 핵심 내용을 파악하게 한다.

읽기 전 활동

교사:

“습관을 바꾸는 것이 어려운 이유는 무엇일까요?”

학습자는 자신의 생각을 먼저 말한다.

예:

• 오래된 행동이기 때문이다.
• 의지가 부족하기 때문이다.
• 새로운 행동이 익숙하지 않기 때문이다.
• 계속 실천하기 어렵기 때문이다.

읽기 활동

학습자는 교재의 읽기 자료를 읽고 다음 질문에 답한다.

질문 1. 습관을 바꾸기 위해 가장 먼저 필요한 것은 무엇입니까?

→ 새로운 습관을 만들어야 할 충분한 동기를 찾는 것이다.

질문 2. SNS 사용 습관을 고치려면 무엇을 비교해야 합니까?

→ 그 습관을 계속했을 때의 이익과 손해를 비교해야 한다.

질문 3. 새로운 행동이 습관으로 인식되기까지 어느 정도 시간이 걸린다고 제시합니까?

→ 약 21일 정도이다.

질문 4. 새로운 습관이 완전히 몸에 배는 데 걸린 기간은 평균 어느 정도라고 제시합니까?

→ 평균 12주, 즉 약 3개월이다.

교재의 내용은 새로운 습관을 만들기 위한 명확한 동기의 필요성과 새로운 행동을 반복하는 과정, 그리고 습관이 몸에 배기까지 필요한 시간을 설명한다.

읽기 후 활동

교사는 다음 문장을 제시하고 학습자에게 O/X를 판단하게 한다.

1. 습관을 고치려면 먼저 확실한 동기를 찾아야 한다. ( )
2. 사람의 뇌는 익숙하지 않은 행동에 거부 반응을 보인다. ( )
3. 새로운 습관이 완전히 몸에 배는 데 21일 정도가 걸린다. ( )

교재의 정답은 X / O / O이다.

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5단계. 의사소통 활동 — 10분

활동명: 나의 습관을 진단하고 개선하기

학습자를 2~3명씩 소그룹으로 구성한다.

활동 1. 나의 습관 진단

학습자는 다음 표를 작성한다.

항목	나의 습관
가장 좋은 습관
고치고 싶은 습관
이 습관이 생긴 이유
계속했을 때의 장점
계속했을 때의 단점
바꾸기 위한 동기
새로운 행동
반복할 방법

활동 2. 친구와 이야기하기

학습자는 자신의 습관을 친구에게 설명한다.

예:

“제가 고치고 싶은 습관은 자기 전에 스마트폰을 오래 보는 것입니다.”

“이 습관의 가장 큰 문제점은 늦게 자게 된다는 것입니다.”

“이 습관을 바꾸기 위해서는 스마트폰을 침대에서 멀리 두는 것이 무엇보다 중요하다고 생각합니다.”

활동 3. 친구의 조언하기

상대방은 다음 표현을 사용하여 조언한다.

• ~하는 것이 무엇보다 중요해요.
• ~하도록 노력해 보세요.
• ~부터 시작하는 것이 좋을 것 같아요.
• 꾸준히 반복하면 몸에 배게 될 거예요.
• 처음부터 완벽하게 하려고 하지 않는 것이 좋습니다.

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6단계. 확장 활동 — 10분

토론 주제

“좋은 습관을 만드는 데 의지가 가장 중요한가?”

학습자를 찬성팀과 반대팀으로 나눈다.

찬성 입장

• 습관을 만들려면 먼저 행동하려는 의지가 필요하다.
• 의지가 없으면 반복해서 실천하기 어렵다.
• 목표를 달성하려면 스스로 결심해야 한다.

반대 입장

• 의지만으로는 습관을 만들기 어렵다.
• 주변 환경을 바꾸는 것도 중요하다.
• 작은 행동을 반복하는 것이 더 중요할 수 있다.
• 습관은 일정한 시간과 환경에서 지속적으로 실천해야 한다.

발표 조건

각 팀은 다음 문형을 최소 2회 사용한다.

“~하는 것이 무엇보다 중요하다.”

예:

“좋은 습관을 만들기 위해서는 꾸준히 실천하는 것이 무엇보다 중요합니다.”

“나쁜 습관을 고치기 위해서는 자신의 행동을 객관적으로 돌아보는 것이 무엇보다 중요합니다.”

교사는 학습자의 발표에서 어휘 사용, 문법 정확성, 논리성, 상호작용을 관찰한다.

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7단계. 정리 및 평가 — 5분

① 핵심 내용 확인

교사는 수업 내용을 질문으로 확인한다.

교사: 습관을 바꾸기 위해 가장 먼저 필요한 것은 무엇입니까?

학습자: 명확한 동기를 찾는 것입니다.

교사: 새로운 행동을 습관으로 만들려면 어떻게 해야 합니까?

학습자: 꾸준히 반복해야 합니다.

교사: ‘-는 것이 무엇보다 중요하다’는 어떤 의미입니까?

학습자: 여러 가지 중요한 것 중에서 특히 중요하다는 것을 강조하는 표현입니다.

② 출구 티켓

수업 마지막에 학습자가 다음 세 문장을 완성한다.

오늘 새롭게 알게 된 것은 ____________________이다.

내가 고치고 싶은 습관은 ____________________이다.

그 습관을 바꾸기 위해 ____________________하는 것이 무엇보다 중요하다.

③ 교사 피드백

교사는 학습자의 표현 중 의미 전달이 잘된 부분을 먼저 긍정적으로 평가하고, 오류가 많은 부분은 전체 피드백을 통해 수정한다.

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Ⅶ. 평가 계획

평가 영역	평가 내용	평가 방법
어휘	습관 관련 어휘의 의미와 결합 관계 이해	어휘 활동
문법	‘-는 것이 무엇보다 중요하다’의 정확한 활용	문장 완성
읽기	글의 중심 내용과 세부 정보 파악	O/X 및 질문
말하기	자신의 습관을 논리적으로 설명	발표 및 토의
상호작용	질문하고 조언하는 능력	짝·모둠 활동
자기 성찰	자신의 습관을 분석하고 개선 계획 수립	출구 티켓

평가 기준

상: 핵심 어휘를 정확하게 사용하고 ‘-는 것이 무엇보다 중요하다’를 자연스럽게 활용하여 자신의 의견을 논리적으로 표현할 수 있다.

중: 핵심 어휘와 문법을 대체로 사용할 수 있으나 표현의 정확성이나 논리성에서 일부 오류가 나타난다.

하: 핵심 어휘와 문법의 이해가 부족하며 자신의 습관이나 의견을 충분히 설명하기 어렵다.

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Ⅷ. 판서 계획

수업 시작 시 칠판 왼쪽에 다음을 제시한다.

오늘의 주제

습관의 중요성

좋은 습관
→ 반복 → 몸에 배다 → 생활의 일부가 되다

나쁜 습관
→ 문제 발견 → 동기 찾기 → 새로운 행동 → 반복 → 개선

수업 중간에는 다음을 판서한다.

핵심 문법

동사 + 는 것이 무엇보다 중요하다

• 운동하다 → 운동하는 것이 무엇보다 중요하다.
• 반복하다 → 반복하는 것이 무엇보다 중요하다.
• 실천하다 → 실천하는 것이 무엇보다 중요하다.

핵심 어휘

습관을 들이다 / 몸에 배다 / 반복하다 / 실천하다 / 개선하다

의지 → 끈기 → 다짐 → 실천 → 습관

수업 마지막에는 다음 문장을 완성한다.

좋은 습관을 만들기 위해서는 ____________________하는 것이 무엇보다 중요하다.

학습자가 자신의 답을 발표하도록 한다.

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Ⅸ. 교사의 유의점

첫째, 고급 학습자에게 단순한 어휘 암기나 문법 형태 연습만 제공하지 않고 자신의 경험과 사회적 문제를 연결하여 생각할 수 있는 과제를 제공한다.

둘째, ‘-는 것이 무엇보다 중요하다’는 표현을 단순히 반복시키기보다 학습자가 중요한 요소를 선택하고 그 이유를 설명하는 상황에서 사용하도록 한다.

셋째, 습관을 ‘좋은 습관’과 ‘나쁜 습관’으로 지나치게 이분법적으로 판단하지 않도록 한다. 동일한 행동도 상황이나 개인의 생활 방식에 따라 의미가 달라질 수 있음을 인정한다.

넷째, 읽기 자료에 제시된 21일과 평균 12주라는 내용은 본 교재에서 제시하는 학습 내용으로 다루되, 이를 모든 사람에게 적용되는 절대적인 법칙으로 일반화하지 않도록 지도한다. 교재에서는 새로운 행동이 습관으로 인식되기까지 약 21일, 완전히 몸에 배기까지 평균 12주가 걸린다는 연구·실험 내용을 소개하고 있다.

다섯째, 학습자의 발표 과정에서는 문법 오류를 지나치게 즉시 교정하기보다 의사소통의 유창성을 우선적으로 보장한 후 수업 후반에 공통 오류를 정리하는 것이 바람직하다.

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Ⅹ. 60분 수업 시간 배분표

단계	교수·학습 활동	시간
도입	경험 및 생각 활성화	5분
어휘	핵심 어휘 의미 및 결합 연습	10분
문법 제시	‘-는 것이 무엇보다 중요하다’	10분
읽기	습관 변화의 원리 파악	10분
의사소통	나의 습관 진단 및 조언	10분
확장	‘의지와 습관’ 토론	10분
정리·평가	핵심 내용 확인 및 출구 티켓	5분
총계		60분

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Ⅺ. 기대되는 학습 성과

이 수업을 통해 고급 한국어 학습자는 ‘습관’이라는 일상적이고 친숙한 주제를 바탕으로 자신의 행동을 한국어로 분석하고 설명하는 능력을 기를 수 있다. 특히 ‘습관을 들이다’, ‘몸에 배다’, ‘반복하다’, ‘실천하다’, ‘개선하다’, ‘의지’, ‘끈기’, ‘다짐’ 등의 어휘를 실제 맥락에서 사용할 수 있게 된다. 교재 역시 이 어휘들을 습관 형성과 관련된 핵심 표현으로 구성하고 있다.

또한 ‘-는 것이 무엇보다 중요하다’를 활용하여 자신의 주장을 강조하고, 그 이유를 설명하는 능력을 기를 수 있다. 이는 고급 학습자에게 필요한 의견 제시, 근거 제시, 비교·대조, 조언, 토론 및 발표 능력​으로 확장될 수 있다.

궁극적으로 학습자는 다음과 같은 언어적·인지적 과정을 경험하게 된다.

습관 발견 → 문제 인식 → 원인 분석 → 변화의 동기 설정 → 실천 방법 결정 → 반복 → 습관 형성

따라서 본 수업은 단순한 교재 어휘·문법 학습을 넘어 학습자가 자신의 삶을 한국어로 성찰하고, 자신의 생각을 논리적으로 표현하는 고급 한국어 의사소통 수업으로 운영할 수 있다.