한국어 고급 학습자를 대상으로 가르치기 위한 <학생용 수업자료>
4과. 한국의 교육과 제도
수업 시간: 60분
대상: 한국어 고급 학습자
학습 목표: 교육 제도 관련 어휘를 익히고, 한국의 교육 제도를 이해하며, 특성화 고등학교와 마이스터 고등학교의 특징을 비교하고 자신의 의견을 논리적으로 표현할 수 있다.
학습 안내
이 자료는 업로드된 「세종학당 한국어 5A 익힘책」의 4과 ‘교육과 제도’를 중심으로 구성하였다. 교재에서는 교육 관련 어휘, ‘-게끔 -어야 하다’ 문법, 특성화 고등학교와 마이스터 고등학교에 관한 읽기를 연결하여 학습하도록 구성하고 있다.
【1쪽】 교육 제도를 이해해 봅시다
1. 생각 열기
다음 질문에 대해 친구와 이야기해 봅시다.
질문 1
여러분은 고등학교에 진학할 때 어떤 과정을 거쳤습니까?
질문 2
여러분의 나라에서는 학생을 어떤 기준으로 선발합니까?
질문 3
여러분의 나라에는 대학 진학 이외에 어떤 진로가 있습니까?
질문 4
학교에 다니지 않고 집에서 교육을 받는 것이 가능합니까?
2. 핵심 어휘를 익혀 봅시다
다음 어휘의 의미를 생각해 보고 문장을 만들어 봅시다.
| 교육 과정 | 학교에서 이루어지는 교육의 내용과 체계 | |
| 무상 교육 | 교육에 필요한 비용을 부담하지 않고 받는 교육 | |
| 홈스쿨링 | 가정에서 교육을 받는 방식 | |
| 진학하다 | 더 높은 단계의 학교에 들어가다 | |
| 시험을 치르다 | 시험을 보다 | |
| 학생을 선발하다 | 여러 사람 가운데 학생을 골라 뽑다 | |
| 성적을 받다 | 학습 평가의 결과를 얻다 | |
| 현장 실습 | 실제 현장에서 이루어지는 실습 |
교재에서는 특히 ‘시험을 치르다, 학생을 선발하다, 성적을 받다, 고등학교에 진학하다’와 같이 단어와 단어가 자연스럽게 결합하는 표현을 학습하도록 제시하고 있다.
3. 알맞은 말을 골라 봅시다
[교육 과정 / 무상 교육 / 홈스쿨링]
- 학교에서 가르치는 내용과 체계를 ____________이라고 한다.
- 교육비를 부담하지 않고 교육을 받을 수 있는 제도를 ____________이라고 한다.
- 학교에 다니지 않고 가정에서 교육을 받는 것을 ____________이라고 한다.
생각해 봅시다
무상 교육의 장점은 무엇이라고 생각합니까?
① 학생의 교육비 부담 감소
② 교육 기회의 확대
③ 가정의 경제적 부담 감소
④ 기타: __________________________
나의 생각:
교재 역시 이 세 가지 표현을 교육 제도 관련 핵심 어휘로 제시하고 있다.
【2쪽】 문법을 익혀 봅시다
4. 문법: -게끔 -어야 하다
1) 의미
‘-게끔’ + ‘-어야 하다’는 앞의 내용이 잘 이루어지도록 하기 위해 뒤의 행동이나 조건이 반드시 필요함을 나타냅니다.
기본 구조
목표나 결과 + -게끔 + 필요한 행동 + -어야 하다
예문
학생들이 자신의 진로를 찾게끔 학교에서 다양한 진로 교육을 제공해야 합니다.
학생들의 학습 부담을 줄이게끔 시험 횟수를 조절해야 합니다.
학생들이 실제적인 능력을 기르게끔 현장 실습의 기회를 제공해야 합니다.
교재에서는 다음과 같은 예를 제시한다.
초등학생들의 학습 부담을 줄일 수 있게끔 시험을 보지 말아야 합니다.
2) 형태를 연습해 봅시다
다음 동사에 -게끔을 붙여 보세요.
| 오다 | __________ |
| 잡다 | __________ |
| 있다 | __________ |
| 살다 | __________ |
| 걷다 | __________ |
| 가능하다 | __________ |
정답 확인
오게끔 / 잡게끔 / 있게끔 / 살게끔 / 걷게끔 / 가능하게끔
교재의 형태 연습에서도 같은 활용을 제시하고 있다.
3) 문장을 완성해 봅시다
괄호 안의 내용을 활용하여 문장을 완성하세요.
①
학생들이 자신에게 맞는 진로를 찾다 / 학교에서 도움을 주다
→ 학생들이 자신에게 맞는 진로를 ______________________________.
②
그동안 배운 것을 잊어버리지 않다 / 계속해서 열심히 공부하다
→ 그동안 배운 것을 ______________________________.
③
가족들이 나의 안전을 확인할 수 있다 / 자주 연락을 취하다
→ 가족들이 나의 안전을 ______________________________.
교재에서도 교육과 관련하여 ‘진로를 찾게끔 도움을 주어야 한다’와 같은 방식으로 이 문법을 연습한다.
4) 교육 문제에 적용해 봅시다
다음 문장을 완성해 보세요.
- 학생들이 학교생활에 잘 적응하게끔 ______________________________.
- 학생들이 자신의 적성을 발견하게끔 ______________________________.
- 교육 기회의 차이를 줄이게끔 ______________________________.
- 학생들이 실제적인 능력을 기르게끔 ______________________________.
짝 활동
친구와 문장을 서로 읽어 주고 가장 좋은 해결 방법 하나를 선택하세요.
내가 선택한 문장:
그 이유:
【3쪽】 한국의 교육 제도를 읽어 봅시다
5. 읽기: 특성화 고등학교와 마이스터 고등학교
다음 글을 읽고 질문에 답하세요.
특성화 고등학교와 마이스터 고등학교
특성화 고등학교는 한국의 고등학교 유형 중 하나로, 기계, 농업, 요리, 예술 등 구체적인 전공 분야의 전문 직업인을 양성하기 위한 학교이다. 학생들이 실제 현장에서 필요한 지식과 기술을 습득하여 전문 분야에 취업하는 것을 목적으로 한다.
특성화 고등학교는 전문 직업인을 양성하기 위한 학교이기 때문에 교육 과정에서도 현장 실습의 비중이 높다. 학생들은 재학 중에 전공과 관련된 자격증을 취득하거나 대회 참가, 현장 실습 등의 기회를 접한다. 따라서 학생들 중에는 졸업을 하기도 전에 취업하는 경우도 있다.
특성화 고등학교 중에서도 전문성 향상에 특히 집중하는 학교로 마이스터 고등학교가 있다. ‘마이스터(Meister)’는 독일어로 ‘장인’을 뜻한다. 마이스터 고등학교는 학생들이 하나의 전공을 정해서 그 분야의 전문가가 될 수 있도록 집중적으로 교육한다. 따라서 교육 과정도 전공 중심으로 이루어진다는 특징이 있다.
교재의 원문에서는 특성화 고등학교의 전공 분야, 현장 실습, 자격증 취득 및 취업과 마이스터 고등학교의 전공 중심 교육과정을 설명하고 있다.
6. 읽기 이해
① O/X를 표시하세요.
- 특성화 고등학교는 대학 진학만을 목적으로 한다.
( O / X ) - 특성화 고등학교에서는 현장 실습의 비중이 높다.
( O / X ) - 특성화 고등학교 학생들은 전공과 관련된 자격증을 취득할 수 있다.
( O / X ) - 마이스터 고등학교는 특정 전공에 집중한다.
( O / X ) - 마이스터 고등학교는 일반 과목만을 중심으로 교육한다.
( O / X )
교재의 읽기 문제에서도 특성화 고등학교의 목적과 졸업 전 취업 여부 등을 확인하도록 구성되어 있다.
7. 내용 확인
질문 1
특성화 고등학교는 어떤 학생을 양성하기 위한 학교입니까?
질문 2
특성화 고등학교에서 현장 실습의 비중이 높은 이유는 무엇입니까?
질문 3
마이스터 고등학교의 가장 큰 특징은 무엇입니까?
질문 4
특성화 고등학교와 마이스터 고등학교의 공통점은 무엇입니까?
교재에서는 마이스터 고등학교가 특정 전공의 전문성을 높이는 데 집중하며, 전공 중심의 교육과정을 운영한다고 설명한다.
【4쪽】 비교하고 생각해 봅시다
8. 특성화 고등학교와 마이스터 고등학교 비교하기
다음 표를 완성하세요.
| 교육 목적 | 전문 직업인 양성 | __________________ |
| 교육 내용 | 전공 및 실무 관련 교육 | __________________ |
| 전공 | 기계, 농업, 요리, 예술 등 | __________________ |
| 현장 실습 | 비중이 높음 | __________________ |
| 진로 | 취업 등 | __________________ |
교재에서는 특성화 고등학교의 구체적인 전공 분야로 기계·농업·요리·예술 등을 제시하며, 마이스터 고등학교는 하나의 전공을 정해 해당 분야의 전문가가 될 수 있도록 집중적으로 교육한다고 설명한다.
9. 우리나라의 교육 제도와 비교해 봅시다
다음 표를 작성하세요.
| 고등학교 유형 | ||
| 직업교육 | ||
| 대학 진학 | ||
| 학생 선발 | ||
| 교육비 | ||
| 홈스쿨링 | ||
| 직업교육의 사회적 인식 |
10. 비교 표현 익히기
다음 표현을 활용하여 문장을 만들어 봅시다.
① ~에 비해
한국은 ____________에 비해 __________________________.
② ~다는 점에서
한국의 교육 제도는 __________________________다는 점에서 의미가 있다.
③ ~와/과 달리
우리나라와 달리 한국에서는 __________________________.
④ 반면에
한국에서는 __________________________. 반면에 우리나라에서는 __________________________.
⑤ ~을/를 고려할 필요가 있다
교육 제도를 만들 때는 __________________________을/를 고려할 필요가 있다.
11. 생각을 넓혀 봅시다
다음 질문에 자신의 의견을 간단히 적어 보세요.
질문 1
모든 학생이 대학에 진학하는 것이 바람직할까요?
□ 그렇다
□ 아니다
□ 경우에 따라 다르다
이유:
질문 2
직업교육은 대학 교육보다 중요하지 않다고 생각합니까?
□ 그렇다
□ 아니다
이유:
질문 3
학생의 진로 선택에서 가장 중요한 것은 무엇이라고 생각합니까?
□ 성적
□ 적성
□ 흥미
□ 경제적 조건
□ 취업 가능성
□ 부모의 의견
□ 기타 __________________
나의 의견:
【5쪽】 토론하고 자신의 의견을 표현해 봅시다
12. 소집단 토론
토론 주제
“학생들이 자신의 적성에 맞는 진로를 선택할 수 있도록 교육 제도를 개선해야 하는가?”
3~4명이 한 모둠이 되어 토론하세요.
① 찬성 의견
다음 내용을 참고하여 의견을 말해 보세요.
- 학생마다 적성과 능력이 다르다.
- 모든 학생이 대학에 진학할 필요는 없다.
- 다양한 교육 과정이 필요하다.
- 직업교육을 강화하면 실무 능력을 기를 수 있다.
- 현장 실습을 통해 실제 직업 세계를 경험할 수 있다.
나의 의견
학생들이 자신의 적성에 맞는 진로를 선택하게끔
________________________________________________.
② 반대 또는 보완 의견
다음 내용을 참고하여 의견을 말해 보세요.
- 학생이 어린 나이에 진로를 결정하기 어려울 수 있다.
- 직업교육에 대한 사회적 인식이 개선될 필요가 있다.
- 교육의 질에 차이가 발생할 수 있다.
- 학교의 종류보다 학생의 선택권이 중요하다.
- 대학 진학과 직업교육 사이에 지나친 차별이 없어야 한다.
나의 의견
교육 제도를 개선하려면
________________________________________________.
13. 토론에 사용할 표현
의견 제시
- 제 생각에는 ____________.
- 저는 ____________다고 생각합니다.
- 제가 그렇게 생각하는 이유는 ____________입니다.
근거 제시
- 첫째, ____________.
- 그 이유는 ____________.
- 특히 ____________다는 점에서 중요합니다.
다른 의견에 대한 반응
- 그 의견에 동의합니다.
- 일부는 동의하지만 ____________.
- 저는 조금 다르게 생각합니다.
- 그 점도 중요하지만 ____________.
- 반면에 ____________라는 문제도 있습니다.
대안 제시
- 학생들이 ____________하게끔 ____________해야 합니다.
- 교육 기회를 확대하기 위해 ____________할 필요가 있습니다.
- 이를 해결하기 위해서는 ____________이/가 필요합니다.
14. 최종 말하기 활동
주제
“내가 생각하는 바람직한 교육 제도”
다음 내용을 포함하여 1분 동안 발표해 보세요.
① 현재 교육 제도의 문제점
② 학생에게 필요한 교육
③ 학교와 정부가 해야 할 일
④ 내가 생각하는 바람직한 교육 제도
발표 준비
첫째, 현재 문제점은
둘째, 학생에게 필요한 교육은
셋째, 학교와 정부가 해야 할 일은
넷째, 내가 생각하는 바람직한 교육 제도는
15. 글쓰기 활동
다음 주제로 150~200자의 글을 써 보세요.
「한국의 교육 제도와 내가 생각하는 바람직한 교육」
다음 표현을 반드시 사용하세요.
- 교육 과정
- 진로
- 적성
- 교육 기회
- -게끔 -어야 하다
나의 글
16. 오늘 배운 내용 정리
핵심 어휘
교육 과정 · 무상 교육 · 홈스쿨링 · 시험을 치르다 · 학생을 선발하다 · 성적을 받다 · 진학하다 · 현장 실습 · 특성화 고등학교 · 마이스터 고등학교
핵심 문법
-게끔 -어야 하다
학생들이 자신의 적성에 맞는 진로를 찾게끔 다양한 교육 기회를 제공해야 한다.
핵심 내용
특성화 고등학교는 특정 분야의 전문 직업인을 양성하기 위한 교육을 실시하며 현장 실습 등의 기회를 제공한다.
마이스터 고등학교는 특정 전공 분야의 전문성을 높이는 데 집중하고 전공 중심의 교육과정을 운영한다.
17. 자기 평가
오늘 수업을 마친 후 자신에게 해당하는 곳에 ✓ 표시하세요.
| 교육 관련 어휘를 이해할 수 있다. | □ | □ | □ |
| ‘-게끔 -어야 하다’를 사용할 수 있다. | □ | □ | □ |
| 특성화 고등학교의 특징을 설명할 수 있다. | □ | □ | □ |
| 마이스터 고등학교의 특징을 설명할 수 있다. | □ | □ | □ |
| 한국과 우리나라의 교육 제도를 비교할 수 있다. | □ | □ | □ |
| 교육 제도에 대한 나의 의견을 말할 수 있다. | □ | □ | □ |
오늘 수업에서 가장 기억에 남은 내용
오늘 새롭게 알게 된 점
아직 궁금한 점
★ 오늘의 핵심 문장
학생들이 자신의 적성과 능력에 맞는 교육을 받을 수 있게끔 교육 제도를 다양화하고 교육 기회를 확대해야 한다.
생각해 봅시다.
“좋은 교육 제도는 학생을 교육 제도에 맞추는 것일까, 아니면 교육 제도를 학생에게 맞추는 것일까?”
이 질문을 중심으로 한국의 교육 제도와 자신의 나라의 교육 제도를 비교하면서 오늘 배운 어휘와 ‘-게끔 -어야 하다’를 활용해 자신의 의견을 논리적으로 표현해 봅시다.
'<한국어> 초급, 중급, 고급 문법자료+수업자료 총정리 > 한국어 <고급> 문법정리+수업자료 총정리' 카테고리의 다른 글
| 한국어 고급 학습자용 '습관의 중요성'을 주제로 가르치는 <학생용 수업자료> (2) | 2026.08.27 |
|---|---|
| 한국어 고급 학습자용 '습관의 중요성'이란 주제로 바로 배워 사용하기 (0) | 2026.08.27 |
| 한국어 고급 학습자용 '한국의 교육과 제도;라는 주제로 바로 배워 사용하기 (2) | 2026.08.26 |
| 한국어 고급 학습자용 '학교생활과 교육'이란 주제의 <학생용 수업자료> (1) | 2026.08.25 |
| 한국어 고급 학습자용 '학교생활과 교육'이란 주제로 바로 배워 사용하기 (1) | 2026.08.25 |