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<한국어> 초급, 중급, 고급 문법자료+수업자료 총정리/한국어 <고급> 문법정리+수업자료 총정리157

한국어 고급 학습자용 '소비자의 선택'이란 주제로 바로 배워 사용하기 한국어 고급 학습자를 대상으로 가르치기 위한 '교수-학습 지도안'주제: 소비자의 선택Ⅰ. 수업 개요1. 단원명: 소비자의 선택2. 대상: 한국어 고급 학습자3. 수업 시간: 60분4. 수업 형태: 읽기·어휘·문법·말하기 통합 수업5. 수업 주제: 소비자의 선택에 영향을 미치는 요인과 합리적인 소비6. 핵심 문법: -느냐에 달려 있다7. 핵심 어휘: 유행에 뒤처지다, 유행을 이끌다, 유행에 민감하다, 유행이 지나다, 충동구매하다, 과시하다, 과소비하다, 선호하다8. 핵심 개념: 과시 효과, 편승 효과, 충동구매, 합리적 소비본 지도안은 『바로 배워 바로 쓰는 세종학당 한국어 6B 익힘책』의 3과 「소비자의 선택」을 중심으로 구성하였다. 해당 단원은 소비자가 상품 자체의 효용뿐 아니라 다른 사람들과의 관계 .. 2026. 8. 15.
한국어 고급 학습자용 '언어 속 문화'란 주제의 <학생용 수업자료> 한국어 고급 학습자를 대상으로 가르치는 2과. 언어 속 문화대상: 한국어 고급 학습자수업 시간: 60분주제: 언어 속에 나타난 문화와 의사소통 방식핵심 어휘: 눈치를 보다, 분위기를 파악하다, 완곡하다, 돌려서 말하다, 직접적이다, 간접적이다, 명확하다, 애매하다핵심 문법: -은/는 …과/와 …으로 나뉠 수 있다【1쪽】 생각 열기 ― 말하지 않아도 알 수 있을까?1. 다음 상황을 읽고 생각해 봅시다.친구가 여러분에게 직접 만든 음식을 먹어 보라고 권합니다.친구: “어때? 맛있지?”나: “음…… 맛있기는 한데…….”① ‘맛있기는 한데……’라는 말에서 말하는 사람의 실제 생각은 무엇일까요?□ 정말 맛있다고 생각한다.□ 맛있지만 조금 부족하다고 생각한다.□ 별로 맛이 없다고 생각한다.□ 잘 모르겠다.나의 생각.. 2026. 8. 14.
한국어 고급 학습자용 '언어 속 문화'란 주제로 바로 배워 사용하기 한국어 고급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수-학습 지도안'주제: 언어 속 문화대상: 한국어 고급 학습자수업 시간: 60분수업 유형: 문화 중심 의사소통 수업수업 모형: PPP + 과제 중심 학습(TBL) + 문화 비교 학습기능: 읽기·말하기·듣기·쓰기 통합핵심 어휘: 눈치를 보다, 분위기를 파악하다, 완곡하다, 돌려서 말하다, 직접적이다, 간접적이다, 명확하다, 애매하다핵심 문법: -은/는 …과/와 …으로 나뉠 수 있다핵심 문화 내용: 고맥락 문화와 저맥락 문화 한국어 고급 학습자를 위한 교수-학습 지도안단원명: 언어 속 문화Ⅰ. 수업 개요1. 수업 주제언어 속 문화: 언어 표현에 나타난 문화적 사고와 의사소통 방식2. 학습 대상한국어 고급 학습자고급 단계에서는 단순히 어휘나 문법의 의미를 이해하는 .. 2026. 8. 14.
한국어 고급 학습자용 '문화와 사고방식'이란 주제의 <학생용 수업지료> 「문화와 사고방식」 학생용 수업자료한국어 고급 학습자용 · 60분 수업단원 주제: 문화와 사고방식학습 목표: 문화에 따라 사고방식이 달라질 수 있음을 이해하고, 통합적 사고와 분석적 사고를 비교하며 자신의 문화적 특성을 한국어로 설명할 수 있다.핵심 문법: V-는 경향이 있다핵심 어휘: 통합적, 분석적, 맥락, 개체, 상호 작용적, 독립적, 연속적, 개별적※ 이 자료는 첨부하신 **『세종학당 한국어 익힘책 6B』 1과 「문화와 사고방식」**을 바탕으로 구성했습니다. 교재의 목차에서도 1과의 주제가 ‘문화와 사고방식’으로 제시되어 있습니다.【1쪽】 문화와 사고방식 이해하기1. 생각해 봅시다다음 질문에 자신의 생각을 적어 보십시오.질문 1친구가 약속 시간에 20분 늦었습니다. 여러분은 어떻게 하겠습니까?□ .. 2026. 8. 13.
한국어 고급 학습자용 '문화와 사고방식'이란 주제로 바로 배워 사용하기 한국어 고급 학습자를 위한 교수-학습 지도안1. 수업 개요1) 단원명문화와 사고방식2) 대상한국어 고급 학습자3) 수업 시간60분4) 주제문화와 사고방식의 관계를 이해하고 서로 다른 사고방식을 비교·분석하기5) 수업 목표학습자는 수업 후 다음을 할 수 있다.‘문화’, ‘사고방식’, ‘통합적 사고’, ‘분석적 사고’, ‘맥락’ 등의 의미를 이해할 수 있다.문화적 배경에 따라 사물을 바라보고 해석하는 방식이 달라질 수 있음을 설명할 수 있다.동양 의학과 서양 의학의 관점 및 진단·치료 방법의 차이를 파악할 수 있다.‘-는 경향이 있다’​를 사용하여 문화적 특성이나 일반적인 경향을 설명할 수 있다.자신의 문화와 한국 문화의 사고방식을 비교하여 자신의 의견을 논리적으로 말할 수 있다.특정 문화의 사고방식을 단순.. 2026. 8. 13.
한국어 고급 학습자용 '한국의 우주 산업의 전망'이란 주제의 <학생용 수업자료> 학생용 수업자료10과. 한국의 우주 산업의 전망대상: 한국어 고급 학습자수업 시간: 60분주제: 한국의 우주 산업의 전망핵심 어휘: 우주 개척, 자원 발굴, 외계 생명체, 데이터 축적, 발사하다, 탐사하다, 이주시키다핵심 문법: -는 한 -을 것이다【1쪽】 우주 산업, 어디까지 발전할까?1. 생각해 봅시다다음 사진이나 그림을 보고 질문에 답해 봅시다.질문다음 그림을 보면 무엇이 생각납니까?한국의 우주 산업에 대해 알고 있는 것이 있습니까?앞으로 인간은 우주에서 어떤 활동을 하게 될 것이라고 생각합니까?한국의 우주 산업은 앞으로 발전할 것이라고 생각합니까?나의 생각나는 한국의 우주 산업이 앞으로발전할 것이라고 생각한다.2. 우주 산업에 대해 이야기해 봅시다다음 단어 중 우주 산업과 관련이 있다고 생각하는 .. 2026. 8. 12.
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