한국어 고급 학습자용 '사회를 이끄는 사람들'이란 주제의 <학생용 수업자료>
한국어 고급 학습자를 대상으로 가르치는 8과. 사회를 이끄는 사람들대상: 한국어 고급 학습자수업 시간: 60분주제: 사회를 이끄는 사람들의 역할과 가치핵심 문법: N을/를 계기로 V-게 되다핵심 어휘: 대항하다, 침략하다, 임명되다, 당선되다, 취임하다, 부강하다, 인류, 헌신, 소신※ 이 자료는 첨부된 **『세종학당 한국어 6B 익힘책』 8과 「사회를 이끄는 사람들」**의 구성과 내용을 바탕으로 1시간 수업에 맞게 재구성한 학생용 자료입니다. 교재에서는 8과에서 ‘대항하다, 침략하다, 임명되다, 당선되다’와 ‘인류, 헌신, 소신’을 다루고, ‘…을 계기로 -게 되다’와 허난설헌 관련 읽기 활동을 제시합니다.1쪽. 생각 열기 — 사회를 이끄는 사람은 누구인가?1. 다음 질문에 대해 생각해 봅시다.질문 1..
2026. 8. 20.
한국어 고급 학습자용 '한국의 선거와 여론 조사'를 주제로 바로 배워 사용하기
한국어 고급 학습자를 대상으로 가르치기 위한 '교수-학습 지도안'주제: 한국의 선거와 여론 조사Ⅰ. 수업 개요항목내용과목외국어로서의 한국어대상한국어 고급 학습자단원한국의 선거와 여론 조사수업 시간1차시, 60분수업 형태의사소통 중심 수업 + 과제 중심 활동주요 기능읽기, 말하기, 듣기, 어휘 및 표현주요 어휘선거, 투표권, 유권자, 후보자, 정당, 여당, 야당, 공약, 지지율, 여론, 여론 조사, 선거법, 다수결, 참여, 수렴, 편향주요 문법·표현‘N이란 V-는 것을 말한다’, ‘-에 따르면’, ‘-에 비해’, ‘-을/를 중심으로’, ‘-는 것으로 나타나다’핵심 내용한국의 선거 제도와 정당, 유권자의 역할, 여론 조사의 의미와 기능 및 한계수업 목표한국의 선거와 여론 조사에 관한 정보를 이해하고 자신의 ..
2026. 8. 19.
한국어 고급 학습자용 '내 몸을 살리는 음식'이란 주제로 바로 배워 사용하기
한국어 고급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수-학습 지도안'주제: 내 몸을 살리는 음식Ⅰ. 수업 개요항목내용대상한국어 고급 학습자교재『세종학당 한국어 6B 익힘책』 6과 「내 몸을 살리는 음식」수업 시간60분수업 유형어휘·문법·읽기·말하기 통합 수업주제건강을 위한 올바른 음식 선택핵심 어휘영양소, 억제하다, 소화를 돕다, 혈액 순환이 잘 되다, 면역력을 강화하다, 호르몬이 분비되다, 혈압을 낮추다, 제철 음식, 가공식품, 발효 식품핵심 문법-는 데(에) 목적이 있다핵심 기능건강한 음식 선택에 대해 설명하기, 근거를 들어 의견 말하기, 음식 섭취 습관을 평가하기중심 기능읽기 → 이해 → 토의 → 의견 표현수업 목표건강과 음식에 관한 어휘와 표현을 이해하고, 읽기 자료의 핵심 내용을 파악하며, ‘-는 데(에..
2026. 8. 18.