한국어 고급 학습자용 '습관과 건강'을 주제로 '듣기-말하기-읽기-쓰기'를 공부해요.
📘 한국어 고급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수 학습 지도안'1. 단원 개요1) 단원명 : 건강한 신체2) 주제 : 습관과 건강3) 교육 목표건강한 신체와 생활 습관의 관계를 이해한다.신체 기관과 질병 관련 어휘를 학습하여 실제 담화에서 활용한다.문법 **‘-에 이르다’**의 의미·형태·담화 기능을 이해하고 활용한다.읽기·듣기·말하기·쓰기 활동을 통해 학습자 자신의 경험을 조직하고 표현한다.4) 목표 어휘신체 기관: 호흡기, 면역 시스템, 폐, 심장, 근육, 혈관, 신경 계통, 소화 기관 등질병: 감염, 염증, 만성 질환, 기침, 통증, 질환 악화 등건강 습관: 예방, 운동, 영양, 수면, 스트레스 관리, 면역 강화 등5) 목표 문법: -에 이르다의미: ‘마지막 단계에 도달하다’, ‘결과적으로 ~하게..
2025. 12. 5.
한국어 고급 학습자용 '습관과 건강'을 주제로 '듣기-말하기–읽기–쓰기'를 공부해요.
📘 한국어 고급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수 학습 지도안'(1장) 단원 개요1. 단원명 : 습관의 중요성2. 주제 : 습관과 건강3. 학습 목표고급 학습자는 다음 능력을 갖추는 것을 목표로 한다.건강한 습관에 관한 글을 읽고 핵심 내용을 요약할 수 있다.아침 습관 형성에 대한 방송 토론을 듣고 내용을 비판적으로 이해할 수 있다.자신의 습관을 설명하고 장단점을 토론할 수 있다.형성하고 싶은 습관에 대해 논리적으로 글을 작성할 수 있다.문법 **‘-는 것이 무엇보다 중요하다’**를 상황에 맞게 활용할 수 있다.4. 학습 대상한국어 고급(Topik 5~6, CEFR C1)다양한 국적의 성인 학습자5. 주요 어휘생활 습관, 루틴, 수면, 규칙성, 자기 통제, 실행 의지, 지속 가능성, 개선, 목표 설정,..
2025. 12. 4.
한국어 고급 학습자용 '생활과 일'이란 주제로 '듣기-말하기–읽기–쓰기'를 공부해요.
📘 한국어 고급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수 학습 지도안1'단원명 : 일과 삶의 균형주제 : 생활과 일문법 : “…은 -기 하기 나름이다”핵심 어휘 :워라밸, 근무 환경, 복지 제도, 재택근무, 유연근무제, 정시 퇴근, 업무 효율, 자율 출퇴근, 휴가 제도, 동기부여, 직무 만족도, 소진(번아웃), 업무 부담, 정신적 여유, 삶의 질 등📖 1) 읽기 수업 지도안 Ⅰ. 수업 목표‘우리 회사가 좋은 이유’에 대한 글을 읽고 핵심 내용을 요약할 수 있다.일과 삶의 균형과 관련된 어휘를 이해하고 실제 문맥에 적용해 사용할 수 있다.“……은 -기 하기 나름이다” 문법을 글의 맥락에서 파악하여 활용할 수 있다.Ⅱ. 도입 (10분)▷ 교사 발문“여러분은 현재 일과 삶의 균형을 잘 유지하고 있다고 생각하나요?..
2025. 12. 1.
한국어 고급 학습자용 '생활과 일'이라는 주제로 '듣기-말하기–읽기–쓰기'를 공부해요.
📘 한국어 고급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수 학습 지도안1'📂 단원명 : 직업 선택의 기준📂 주제 : 생활과 일✔ 1. 단원 총괄 개요■ 학습 목표읽기: 직업 선택 계기를 다룬 인터뷰를 읽고 선택 기준을 분석·추론한다.듣기: 한국 사회에서 선호하는 ‘좋은 직업의 조건’에 관한 뉴스를 듣고 내용과 이유 파악.말하기: 자신의 희망 직업 및 선택 기준을 근거를 들어 설명한다.쓰기: 직업 선택의 기준을 사회·문화적 측면을 포함해 논리적으로 작성한다.문법: 출처 제시 기능의 표현 **‘–에 따르면’**을 상황에 맞게 쓰고 말한다.■ 관련 어휘직업 만족도, 직업 안정성, 급여 수준, 승진 기회, 근무 환경, 복지 제도, 워라밸(일·생활 균형), 자기계발, 전문성, 사회적 인식, 직업 전망통계 자료, 설문..
2025. 11. 30.