한국어 중급 학습자용 '저는 외국인 학생들에게 한국어를 가르치는 일을 하고 있어요.'라는 주제로 '듣기-말하기–읽기–쓰기'를 공부해요.
🌐 한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수·학습 지도안1'단원명 : 저는 외국인 학생들에게 한국어를 가르치는 일을 하고 있어요.주요 어휘 : 직업, 진로, 전공, 산업 변화, 온라인 교육, 기술 발전, 미래 직업, 교육 환경문법:-을 따름이다 : 결과나 상황을 받아들이는 태도 강조-는 한 : 조건을 제한하거나 한계를 나타냄-으로써 : 수단·방법·자격을 나타냄1) 듣기 수업 지도안1. 학습 목표기술 변화에 따라 발전하는 온라인 한국어 교육에 대한 내용을 듣고 핵심 정보를 이해한다.강의·설명형 듣기에서 요점, 이유, 변화 양상을 파악한다.새로운 기술(인공지능, 가상현실, 실시간 화상학습 등)이 한국어 교육에 미치는 영향을 말로 정리한다.듣기 자료에 등장하는 문형 **‘-을 따름이다’, ‘-는 한’,..
2025. 11. 29.
한국어 중급 학습자용 '자신의 실력을 향상시키고자 꾸준히 배우는 거야.'라는 주제로 '듣기-말하기–읽기–쓰기'를 공부해요.
📘 한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수‧학습 지도안1'주제 : “자신의 실력을 향상시키고자 꾸준히 배우는 거야.”학습 대상 : 한국어 중급학습 목표듣기: 온라인 학습에 대한 뉴스 보도를 듣고 핵심 정보 파악하기말하기: 학원과 개인 교습의 특징을 비교하여 설명하기읽기: 한국 학생들의 학습 특징에 관한 글을 읽고 세부 정보 파악하기쓰기: 다양한 교육 방식(학교·학원·온라인·자기주도 학습)에 대해 자신의 의견을 정리하여 글쓰기문법 사용: -고자 / -커녕(-은커녕, -는커녕) / -고 들다어휘: 교육, 학원, 개인교습, 온라인 강의, 자기계발, 진학, 경쟁, 특강, 교육열, 동기부여 등1️⃣ 듣기 지도안 1. 수업 도입 (Pre-Listening)1) 도입 질문온라인으로 공부해 본 적이 있나요?학..
2025. 11. 28.
한국어 중급 학습자용 '고등학교를 졸업하고 보니 아쉬움이 너무 많이 남아요.'라는 주제로 '듣기-말하기–읽기–쓰기'를 공부해요.
📘 한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수‧학습 지도안1'주제 : “고등학교를 졸업하고 보니 아쉬움이 너무 많이 남아요.”대상 : 한국어 중급 학습자(다양한 국적)기능 : 듣기 · 말하기 · 읽기 · 쓰기문법 : –에 의하여 / –고 보다 / –기에어휘 : 학교생활, 진학, 상담, 교육과정, 생활지도, 방과후 활동, 동아리, 진로 선택, 자기계발, 학습 태도 등수업 시간 : 90–120분(기능별 20–30분 배치)🟦 1) 듣기 지도안 듣기 주제: 대학 진학 상담 듣기대학 입학을 고민하는 학생과 상담 교사가 나누는 대화를 듣고, 진로·교육 선택의 의미를 파악하는 활동.🔹 (1) 도입 단계● 학습 목표대학 진학 상담 대화를 듣고 주요 내용을 이해한다.상담 상황에서 자주 쓰는 표현과 교육 관련 어..
2025. 11. 27.
한국어 중급 학습자용 ' 영인 씨! 외출 후에는 손을 깨끗이 씻어야 해요.'라는 주제로 '듣기-말하기–읽기–쓰기'를 공부해요.
📘 한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수‧학습 지도안1'주제 : 영인 씨! 외출 후에는 손을 깨끗이 씻어야 해요.수준 : 한국어 중급수업 시간 : 90분 × 4영역(듣기·말하기·읽기·쓰기)목표 문법 : -는다거나 / -어 대다 / -으로 인하여어휘 : 독감, 감염, 기침, 위생, 소독, 면역력, 치료, 감염자, 예방접종, 처방전 등1) 듣기 수업안 🌟 단원 주제독감과 예방🌟 학습 목표독감 관련 뉴스를 듣고 주요 정보(원인·증상·예방)를 파악할 수 있다.듣기 자료에서 ‘-으로 인하여’, ‘-어 대다’, ‘-는다거나’ 표현이 사용되는 맥락을 이해한다.질병·치료 관련 어휘를 실제 상황에 적용하여 이해할 수 있다.① 도입(Pre-listening) – 15분❖ 활동 1: 배경지식 활성화교사: “여..
2025. 11. 25.
한국어 중급 학습자용 '이회 씨! 올바른 식습관으로 건강을 잘 챙기세요.'란 주제로 '듣기-말하기–읽기–쓰기'를 공부해요.
📘 한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수 학습 지도안1'📌 단원 제목“이회 씨! 올바른 식습관으로 건강을 잘 챙기세요.”📌 목표 문법-다시피(이미 알고 있듯이, 보통처럼)-는 모양이다(추측, 외양 판단)-는 듯(약한 추측, 느낌)📌 수업 대상다양한 국적의 중급 한국어 학습자(중국, 베트남, 필리핀, 몽골, 우즈베나라 등)📌 총 수업 시간90~100분4개 영역(듣기–말하기–읽기–쓰기) × 각 20~25분1부. 듣기 수업 지도안 🎧 주제: 건강 식품에 관한 인터뷰 듣기1) 수업 목표건강 식품에 관한 인터뷰를 듣고 주요 정보를 파악한다.“–는 모양이다, –는 듯”을 청해 내용에서 추론하며 이해한다.건강 관련 어휘(영양제, 비타민, 오메가-3, 면역력, 소화 기능 등)를 듣고 의미를 파악한다..
2025. 11. 24.