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한국어 초급 학습자용 '카페에 커피를 마시러 가요' 공부하기 📘 교안 주제: 카페에 커피를 마시러 가요대상: 한국어 초급 학습자학습 목표:취미 관련 어휘를 듣고 말할 수 있다.‘-(으)러 가다’ 표현을 활용해 활동 목적을 말할 수 있다.‘-도’ 표현을 사용하여 정보 추가 및 공감을 표현할 수 있다.수업 시간: 60분수업 구성: 서론 – 본론 – 결론 구조🟦 1. 서론 (10분) – 흥미 유발 및 주제 소개🔹 도입 활동[교사 질문]“여러분, 주말에 뭐 해요?”“시간 있을 때 무엇을 해요?”[학생 반응 유도]“저는 드라마를 봐요.”“게임을 해요.” 등.🔹 그림 자료 활용PPT 또는 플래시카드로 취미 활동 그림 제시(예: 🎨 그림을 그려요, 🏋️ 운동을 해요, 🎹 피아노를 쳐요 등)🔹 학습 목표 소개오늘 수업에서는 ‘취미 활동’, ‘-(으)러 가다’, *.. 2025. 7. 18.
한국어 초급 학습자용 '좋아하는 음식과 한국 음식'에 대해 묻고 답하기, 소개하기 공부해요. 🍲 한국어 초급 교안: 좋아하는 음식과 한국 음식1. 수업 개요항목내용주제좋아하는 음식과 한국 음식기능묻고 답하기, 소개하기어휘비빔밥, 불고기, 김치찌개, 된장찌개, 냉면, 볶음밥, 잡채, 떡볶이, 김밥, 라면문법무슨, 못활동음식 말하기, 음식 취향 묻고 답하기, 음식 인터뷰하기 2. 학습 목표한국 음식 이름을 익히고 발음할 수 있다.‘무슨’과 ‘못’을 사용하여 질문하고 답할 수 있다.자신의 음식 취향을 말할 수 있다.친구와 음식에 대해 자연스럽게 대화할 수 있다.3. 수업 단계1단계: 도입 (10분)👩‍🏫 교사 질문으로 관심 유도“여러분, 어떤 음식을 좋아해요?”“한국 음식 중에 먹어 본 것 있어요?”📸 음식 사진 보여주며 이름 말해보기비빔밥, 불고기, 김치찌개, 떡볶이 등2단계: 어휘 도입 (.. 2025. 7. 17.
한국어 초급 학습자용 ‘도서관에서 책을 빌리러 가요’란 단원에서 '좋아하는 것: 취미 활동 소개'를 주제로 공부하기. 📘 한국어 초급 교안: ‘도서관에서 책을 빌리러 가요’1. 수업 개요항목내용주제좋아하는 것: 취미 활동 소개단원명도서관에서 책을 빌리러 가요기능소개하기어휘취미: 책 읽기, 영화 보기, 그림 그리기, 운동하기, 음악 듣기 등문법-(으)러 가다, -도발음격음화: 책[책] → 책을 [채글], 밥[밥] → 밥을 [바블] 등활동취미 소개하기, 취미 글쓰기 2. 학습 목표다양한 취미 관련 어휘를 익힌다.‘-(으)러 가다’, ‘-도’를 사용하여 자신의 취미와 장소를 말할 수 있다.격음화 현상을 이해하고 정확하게 발음할 수 있다.자신의 취미를 간단한 문장으로 소개하고 글로 표현할 수 있다.3. 수업 단계1단계: 도입 (10분)교사 인사 및 학습 목표 안내질문하기:“여러분, 주말에 뭐 해요?”“책 좋아해요? 영화 좋아.. 2025. 7. 17.
한국어 초급 학습자용 '무슨 음식을 좋아해요?'란 단원을 가지고 '좋아하는 것'이란 주제로 공부하기 📘 한국어 초급 교안단원명: 무슨 음식을 좋아해요?주제: 좋아하는 것학습 수준: 한국어 초급수업 시간: 50분🟦 1. 서론🧩 도입 활동교사는 사진이나 그림(김치, 불고기, 피자, 치킨 등)을 보여주며 질문한다.교사: “이게 뭐예요?”학생: “피자예요.”교사: “피자를 좋아해요?”학생: “네, 좋아해요.”🎯 학습 목표 제시오늘은 ‘좋아하는 음식’에 대해 말하고 쓸 수 있는 표현을 배워요.표현:무슨 음식을 좋아해요?저는 불고기를 좋아해요.저는 회를 못 먹어요.🟦 2. 본론1) 어휘 학습음식 종류단어한식김치, 불고기, 비빔밥, 된장찌개중식짜장면, 짬뽕, 탕수육일식초밥, 우동, 라멘양식피자, 스파게티, 햄버거간식/기타떡볶이, 치킨, 과자, 케이크, 아이스크림 활동1 – 어휘 카드 게임음식 그림 카드와 .. 2025. 7. 16.
한국어 초급 학습자용 '한국에 가고 싶어요!'란 주제로 다양한 표현 공부하기 🟦 한국어 초급 교안📘 주제: 한국에 가고 싶어요!📚 대상: 초급 학습자 (다양한 국적: 베트남, 일본, 인도네시아, 프랑스, 미국 등)🧭 수업 시간: 60분🎯 학습 목표:“-고 싶어요”, “-(으)ㄹ까요?” 문형을 활용하여 희망과 제안을 표현할 수 있다.한국의 장소와 활동, 문화를 소개하고 대화할 수 있다.🟢 1. 서론: 인사 및 주제 도입💬 교사 말하기 예시:“여러분, 한국에 가고 싶어요?”“한국에서 무엇을 하고 싶어요?”“오늘은 ‘한국에 가고 싶어요’라는 주제로 이야기해 봐요.”🧠 도입 질문:한국에 가 본 적 있어요?한국에서 무엇을 하고 싶어요?한국에 가면 어디에 가고 싶어요?🟡 2. 본론🔤 (1) 어휘 소개유형어휘 예시음식비빔밥, 한국 음식장소부산, 공원, 도서관, 수영장, 박물.. 2025. 7. 15.
한국어 초급 학습자용 '주말에 약속이 있어요?'란 주제에 대해 공부하기 🟦 한국어 초급 교안📘 주제: 주말에 약속이 있어요?📚 대상: 초급 학습자 (필리핀, 중국, 싱가폴, 일본, 미국 등 다양한 국적)🟢 1. 서론: 인사 및 주제 소개💬 교사 말하기 예시:"안녕하세요, 여러분! 오늘은 ‘주말에 뭐 해요?’ 주제로 친구와 약속을 잡는 대화를 배워 봐요.""여러분은 주말에 시간이 있어요? 친구하고 약속할 때 어떻게 말해요?""오늘 배울 문법은 '-고 싶다', '-(으)ㄹ까요?'예요."📌 학습 목표:친구에게 약속을 제안하고 대답할 수 있다.원하는 활동을 말할 수 있다.장소와 활동 어휘를 활용해 말할 수 있다.🟡 2. 본론: 어휘, 표현, 문법, 대화 연습🔤 (1) 어휘 학습유형어휘약속 관련시간이 있어요 / 없어요, 특별한 일이 없어요, 오늘은 바빠요, 다른 약속이.. 2025. 7. 15.
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