[학생용 수업자료 및 활동지]
단원명: 제20과 저는 외국인에게 한국어를 가르치는 일을 하고 있어요
대상: 중급 한국어 학습자 (세종학당 한국어 4B / TOPIK 3~4급 수준)
소요 시간: 1시간 (50분 수업)
[PAGE 1] 1. 단원 개요 및 핵심 어휘/문법 (확인해요)
1. 오늘의 학습 목표 (Learning Objectives)
- 단원 주제: 직업 소개 및 자신이 하는 업무 말하기
- 목표 문법:
- -는 일을 하다 / 하고 있다 (직업 및 담당 업무를 나타낼 때)
- -고자 (공식적·격식적인 맥락에서 의도나 목적을 나타낼 때)
- 수업 구성: (1시간 코스)
- 어휘 및 문법 다지기 (15분)
- 문법 적용 연습 (15분)
- 활동지: 직업 인터뷰 및 나의 업무 소개하기 (15분)
- 확인 및 마무리 (5분)
2. 어휘 확인해요 (Vocabulary Review)
[1] 직업 관련 어휘 (Professions)
- 한국어 교사 (Korean Language Teacher)
- 컴퓨터 프로그래머 (Computer Programmer)
- 통번역사 (Translator / Interpreter)
- 그래픽 디자이너 (Graphic Designer)
- 연구원 (Researcher)
- 은행원 (Bank Teller)
[2] 업무 관련 동사 (Work & Tasks)
- 가르치다 (to teach)
- 개발하다 (to develop)
- 번역하다 / 통역하다 (to translate / to interpret)
- 기획하다 (to plan / design)
- 분석하다 (to analyze)
- 관리하다 (to manage / maintain)
3. 문법 정리 (Grammar Summary)
문법 1: -는 일을 하다 / 하고 있다
- 정의: 동사 뒤에 붙어 자신이 현재 직업으로 하고 있는 구체적인 업무나 역할을 설명할 때 씁니다.
- 결합 형태:
- 가르치다/ 가르치는 일을 해요 / 하고 있어요
- 개발하다/ 개발하는 일을 해요 / 하고 있어요
- 번역하다/ 번역하는 일을 해요 / 하고 있어요
문법 2: -고자
- 정의: 동사 어간에 붙어 어떤 행동을 하려는 목적이나 의도를 나타내는 연결 어미입니다 (공식적인 말하기, 발표, 글쓰기에 자주 사용함).
- 예문: 한국어 실력을 늘리고자 매일 익힘책을 풀어 보고 있습니다.
- 결합 형태:
- 받침 O: 받다/ 받고자
- 받침 X / 'ㄹ' 받침: 배우다/ 배우고자 / 살다/ 살고자
[PAGE 2] 2. 어휘 및 문법 연습 (Vocabulary & Grammar Practice)
[연습 1] 어휘 및 알맞은 표현 연결하기
다음 직업과 관련된 업무(동사)를 보기에서 골라 연결하고 문장을 완성하세요.
<보기>
- ㄱ. 컴퓨터 프로그램을 개발하다
- ㄴ. 외국인에게 한국어를 가르치다
- ㄷ. 외국어로 된 책을 한국어로 번역하다
- ㄹ. 새로운 제품을 기획하고 디자인하다
- 한국어 교사: ____________________________________________________
- 저는 외국인에게 _______________________________________.
- 프로그래머: ____________________________________________________
- 저는 편리한 앱을 _______________________________________.
- 번역가: _______________________________________________________
- 저는 외국 서적을 _______________________________________.
- 디자이너: _____________________________________________________
- 저는 새로운 상품을 ______________________________________.
[연습 2] 문법 1 연습: -는 일을 하다 / 하고 있다
보기와 같이 알맞은 표현으로 대화를 완성하세요.
<보기>
가: 수진 씨는 회사에서 무슨 일을 하세요?
나: 저는 외국인에게 한국어를 가르치는 일을 하고 있어요. (가르치다)
- 가: 마이클 씨의 직업은 무엇입니까?
- 나: 저는 IT 회사에서 신규 앱을 ______________________________. (개발하다)
- 가: 지훈 씨는 은행에서 어떤 업무를 담당하세요?
- 나: 저는 고객들의 해외 송금 및 환전 업무를 ______________________________. (도움이 되다 / 처리하다)
- 가: 엘레나 씨는 프리랜서로 어떤 일을 하시나요?
- 나: 저는 한국 드라마의 자막을 ______________________________. (번역하다)
[연습 3] 문법 2 연습: -고자
다음 두 문장을 -고자를 사용하여 한 문장으로 만드세요.
<보기>
한국어 실력을 늘리다 + 한국에 유학을 왔습니다.
한국어 실력을 늘리고자 한국에 유학을 왔습니다.
- 전문적인 한국어 교사가 되다 + 열심히 공부하고 있습니다.
- __________________________________________________________________________
- 회사에 새로운 프로젝트를 제안하다 + 자료를 준비했습니다.
- __________________________________________________________________________
- 더 나은 서비스와 정보를 제공하다 + 설문조사를 실시합니다.
- __________________________________________________________________________
[PAGE 3] 3. 읽기 및 쓰기 연습 (Reading & Writing)
[읽기] 다음 글을 잘 읽고 물음에 답하세요
.
안녕하세요? 저는 세종학당에서 외국인 학습자들에게 한국어를 가르치는 일을 하고 있는 김민수입니다. 저는 어릴 때부터 언어와 문화 교류에 관심이 많았습니다. 세계 여러 나라에서 온 사람들에게 한국어와 한국 문화를 알리고 그들의 성장을 돕고자 이 직업을 선택하게 되었습니다.
수업 시간에는 학습자들이 한국어 문법과 어휘를 쉽고 재미있게 배울 수 있도록 다양한 활동지를 준비합니다. 의사소통 능력을 향상하고자 실생활에 도움이 되는 대화 연습도 많이 진행합니다. 학습자들이 한국어로 자신의 생각을 당당하게 표현하는 모습을 볼 때 가장 큰 보람을 느낍니다.
1. 이 글을 쓴 사람의 직업과 담당 업무는 무엇입니까?
- 직업: _______________________________________________________________
- 업무: _______________________________________________________________
2. 글의 내용과 같으면 O, 다르면 X 하세요.
(1) 이 사람은 한국 문화를 알리고자 한국어 교사가 되었다. ( _____ )
(2) 수업 시간보다 혼자 공부할 때 사용하는 교재만 만든다. ( _____ )
(3) 학습자가 한국어로 생각을 잘 표현할 때 보람을 느낀다. ( _____ )
[쓰기] 나의 직업 및 업무 소개 글 쓰기
아래 개요를 바탕으로 여러분의 현재 직업(또는 희망하는 직업)과 하는 일을 소개하는 짧은 글을 작성해 보세요.
- 직업 / 희망 직업: _________________________________________________
- 담당하는 업무 (-는 일을 하다 활용): __________________________________
- 이 일을 하는 목적 / 목표 (-고자 활용): _________________________________
[작성란]
안녕하세요? 저는 _______________________________________________________________
[PAGE 4] 4. 활동지: [한 걸음 더] 말하기 & 인터뷰 활동 Sheet
(Further Step: Class Activity)
[활동 1] 클래스 인터뷰 (Class Interview)
클래스 친구 2명과 인터뷰를 진행하고 표를 작성해 보세요. 배운 문법 (-는 일을 하다, -고자)을 꼭 사용해 보세요.
<인터뷰 질문 가이드>
- 질문 1: 어떤 직업을 가지고 있나요? (또는 미래에 어떤 일을 하고 싶나요?)
- 질문 2: 회사나 학교에서 주로 어떤 일을 하고 계세요? (-는 일을 하다)
- 질문 3: 앞으로 한국어를 배워서 무엇을 달성하고자 하나요? (-고자)
[인터뷰 기록표]
| 구분 | 친구 1 (이름: ____________ ) | 친구 2 (이름: ____________ ) |
| 직업 / 희망 직업 | ||
| 주요 업무 (-는 일을 하다) |
예: 외국계 회사에서 마케팅을 하는 일을 해요. | 예: 한국 대학원에서 국제학을 연구하는 일을 하고 있어요. |
| 목표 / 계획 (-고자) |
예: 한국 시장을 개척하고자 공부하고 있습니다. | 예: 한국 전문가가 되고자 열심히 배웁니다. |
[활동 2] 발표하기 (Presentation Practice)
인터뷰한 내용을 바탕으로 친구의 직업과 업무를 다른 사람들에게 소개하는 말을 해 보세요.
<발표 예시>
"제가 인터뷰한 아나(Ana) 씨는 현재 무역 회사에서 해외 바이어와 연락하고 수출 서류를 작성하는 일을 하고 있습니다. 아나 씨는 비즈니스 한국어 능력을 키우고자 이번 세종학당 4B 코스를 수강하게 되었다고 합니다."
[PAGE 5] 5. 형성 평가 및 수업 마무리 (Assessment & Review)
[종합 테스트] 오늘 배운 내용을 점검해 봅시다!
1. 다음 빈칸에 알맞은 어미를 보기에서 골라 넣으세요.
<보기> -는 / -고자 / -하고 있다
(1) 저는 외국인에게 한국어를 가르치____ 일을 ____________.
(2) 회사 발전에 기여하 열심히 노력하겠습니다.
(3) 지훈 씨는 지금 어떤 프로그램 연구를 담당 계신가요?
2. [오류 수정] 다음 문장에서 어색한 부분을 바르게 고쳐 써 보세요.
(1) 저는 컴퓨터 프로그램을 개발하고자 일을 하고 있어요.
수정: _____________________________________________________________________
(2) 한국어 능력을 향상하는 일을 해서 시험에 합격하고자 해요.
수정: _____________________________________________________________________
6. 자기 평가 (Self-Evaluation Checklist)
| 평가 항목 | 잘할 수 있어요! (👍) | 조금 더 연습해요 (✍️) |
| 1. 직업 및 업무와 관련된 어휘를 5개 이상 말할 수 있다. | [ ] | [ ] |
| 2. **'-는 일을 하다'**를 사용하여 나의 직업/업무를 설명할 수 있다. | [ ] | [ ] |
| 3. **'-고자'**를 사용하여 목적이나 의도를 공식적으로 표현할 수 있다. | [ ] | [ ] |
| 4. 친구에게 직업에 대해 질문하고 인터뷰 내용을 발표할 수 있다. | [ ] | [ ] |
[수고하셨습니다! 오늘 배운 문법으로 나의 일과 목표를 한국어로 자신 있게 이야기해 보세요!]
