한국어 중급 학습자용 '이 곳 제주도의 리조트는 산이 가까워서인지 밤이 되니까 좀 서늘한 것 같아요.'라는 주제로 '듣기-말하기–읽기–쓰기'를 공부해요.
📘 한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수‧학습 지도안1'주제 : “이 곳 제주도의 리조트는 산이 가까워서인지 밤이 되니까 좀 서늘한 것 같아요.”수업 구성 : 듣기–말하기–읽기–쓰기 총 4개 활동 핵심 문법 :-고도 (상황의 추가, 예상과 다른 결과)-으며 (동시 상황 제시, 정보 나열)-어서인지 (이유를 추측하는 표현: ‘~해서인지 ~한 것 같다’)핵심 어휘: 지형(산, 들판, 고원, 해안, 절벽, 오름, 분화구, 해변, 협곡), 기후(온난, 건조, 습윤, 한랭, 해양성, 대륙성)대상: 다양한 국적의 중급 한국어 학습자시간: 90~120분(권장)1) 듣기 수업안 (여행지의 지형) ■ 1. 학습 목표여행지의 지형을 설명하는 한국어 듣기 자료를 이해한다.산/해안/평야/고원 등 지형 관련 어휘를 ..
2025. 11. 15.
한국어 중급 학습자용 '영인 씨는 반려동물을 기르면서 심리적으로 편안해져서 좋다고 하던데요?'라는 주제로 '듣기, 말하기, 읽기, 쓰기'를 공부해요.
📘 한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수‧학습 지도안1'주제: “영인 씨는 반려동물을 기르면서 심리적으로 편안해져서 좋다고 하던데요?”문법: -어야지 / -더니 / -었더니기능: 듣기·말하기·읽기·쓰기를 통한 반려동물 및 식물 관련 의사소통 능력 향상대상: 중급 한국어 학습자(다양한 국적)1) 듣기 수업안 🔹 듣기 주제: ‘새로 입양한 동물’1. 학습 목표반려동물을 새로 입양한 사람의 경험을 듣고 내용 요점을 파악한다.‘-더니 / -었더니 / -어야지’의 실제 회화 사용 맥락을 소리로 인지한다.반려동물과의 일상, 입양 과정, 심리 변화 등에 관한 어휘를 이해한다.2. 도입 단계 (10분)● 동기 유발 활동교사가 다양한 반려동물 사진 제시강아지, 고양이, 햄스터, 앵무새, 거북이, 물고기 등학..
2025. 11. 14.
한국어 중급 학습자용 '보민 씨! 우리 집 거실이 어두워서 조명을 밝은 것으로 바꿨어요.'라는 주제로 '듣기, 말하기, 읽기, 쓰기'를 공부해요.
📘 한국어 중급 학습자를 가르치기 위한 '교수‧학습 지도안1'주제 : “보민 씨! 우리 집 거실이 어두워서 조명을 밝은 것으로 바꿨어요.”핵심 문법 : -다니 / -고 해서 / -는 김에기능 : 듣기·말하기·읽기·쓰기 통합 수업1) 듣기 수업안 🎯 학습 목표‘거실의 인테리어가 바뀐 상황’을 듣고 주요 정보(무엇이, 왜, 어떻게 바뀌었는지)를 파악한다.맥락 속에서 ‘-다니, -고 해서, -는 김에’의 의미를 자연스럽게 파악한다.인테리어 관련 어휘(조명, 밝기, 소파 배치, 커튼, 러그, 분위기 등)를 듣고 이해한다.📚 도입 (5분)교사는 다양한 거실 사진(밝은 조명 / 어두운 조명 / 미니멀 / 북유럽 스타일 등)을 제시한다.학습자에게 질문“여러분 집 거실 분위기는 어떤가요?”“최근에 집에서 바꿔 본..
2025. 11. 13.