한국어 중급 학습자용 '사진을 보고 이야기하기 ― 일일 여행 안내원이 되어 자기 나라를 소개하기"란 주제로 공부해요.
📘 교안1) : 사진을 보고 이야기하기 ― 일일 여행 안내원 되어 자기 나라 소개하기1. 수업 개요대상: 한국어 중급 학습자 (다양한 국적: 한국, 필리핀, 태국, 몽골, 중국, 일본, 미국 등)수업 시간: 90분주제: 사진을 보고 자신의 나라를 소개하기기능: 묘사하기, 소개하기, 설명하기어휘: 나라 이름, 관광지, 전통 음식, 문화, 축제 관련 어휘문법:‘-(으)로 유명하다’ (예: 태국은 해변으로 유명해요.)‘-(으)면서’ (예: 여행하면서 사진을 많이 찍었어요.)‘-기 때문에’ (예: 여름이 덥기 때문에 사람들이 바닷가에 많이 가요.)교재 연계: 「함께 이야기해요」 단원 ― 사진을 보고 이야기하기2. 학습 목표사진 자료를 보고 자신의 나라를 묘사하고 소개할 수 있다.여행 안내원 역할을 하며 청중(..
2025. 9. 5.
한국어 중급 학습자용 ''저는 한국어 말하기 대회 결선에서 상을 탈 수 있었으면 좋겠어요.'라는 단원의 '한국어 말하기 대회(행사)'를 주제로 공부해요.
한국어 교안1. 수업 개요대상: 한국어 중급 학습자 (중국, 일본, 베트남, 필리핀, 인도네시아 등 다양한 국적)단원 주제: 한국어 말하기 대회 (행사)수업 목표:‘바람(소원)’과 ‘소감’을 말하는 표현을 이해하고 사용할 수 있다.소감 말하기에 필요한 어휘(‘감동하다, 뿌듯하다, 긴장되다, 기쁘다, 아쉽다’ 등)를 익힌다.문법 ‘-기는 하다’를 사용하여 자신의 소감과 의견을 표현할 수 있다.2. 수업 단계(1) 도입 (10분)활동:교사는 실제 말하기 대회 사진이나 짧은 영상 보여주기.질문:“여러분은 어떤 대회에 참가해 본 적이 있어요?”“상을 타면 어떤 기분이 들 것 같아요?”학생들의 자유로운 반응을 이끌어내며 흥미 유발.어휘 제시:감정·소감 관련 어휘 카드 제시(예: 기쁘다, 뿌듯하다, 아쉽다, 긴장되..
2025. 9. 4.
한국어 중급 학습자용 '이 옷이 작아서 큰 사이즈로 교환해 주세요.'라는 단원의 '쇼핑(교환과 환불)'을 주제로 공부해요.
교안: 「이 옷이 작아서 큰 사이즈로 교환해 주세요.」주제: 쇼핑(교환과 환불)대상: 한국어 중급 학습자 (다국적)기능: 허락 구하기, 요청하기문법: -으려고(요) / -려고(요)어휘: 교환, 환불, 영수증, 불량품, 세일, 사이즈, 색상, 점원, 환불 기간, 카드 결제, 현금 결제 등1. 수업 목표교환 및 환불 상황에서 허락 구하기·요청하기 기능을 활용할 수 있다.교환·환불 관련 어휘를 이해하고 사용할 수 있다.‘-으려고(요)/-려고(요)’ 문법 표현을 사용하여 목적과 의도를 표현할 수 있다.2. 수업 단계① 도입 (10분)교사의 질문 유도“여러분, 쇼핑할 때 사이즈가 안 맞으면 어떻게 해요?”“옷이 마음에 안 들면 환불할 수 있어요?”활동:교환·환불 관련 그림 자료 보여주기(영수증, 환불 데스크, ‘..
2025. 9. 3.
한국어 중급 학습자용 '이 옷을 입어 봐도 되나요?'란 단원의 '쇼핑(교환과 환불)'을 주제로 공부해요.
교안: 「이 옷을 입어 봐도 되나요?」주제: 쇼핑(교환과 환불)대상: 한국어 중급 학습자 (다국적 학습자)기능: 허락 구하기, 요청하기문법: -아/어/여도 되다어휘: 제품 구입 조건(가격, 영수증, 교환, 환불, 세일, 사이즈, 색상 등)1. 수업 목표쇼핑 상황에서 허락을 구하고 요청하는 표현을 사용할 수 있다.제품 구입과 관련된 조건 어휘(환불, 교환, 영수증, 할인, 사이즈 등)를 이해하고 활용할 수 있다.문법 표현 **‘-아/어/여도 되다’**를 사용하여 허락을 구하거나 허락을 줄 수 있다.2. 수업 단계① 도입 (10분)활동:교사는 여러 나라의 쇼핑 문화(교환·환불 조건 차이)에 대해 간단한 사진이나 예시 제시.질문하기:"여러분 나라에서는 옷을 사고 교환이나 환불할 수 있어요?""어떤 조건이 있어..
2025. 9. 3.