한국어 초급 학습자용 '비비안 산토스 씨는 한국의 제주도로 여행을 가려고 해요.'란 단원의 '여행 준비하기'란 주제로 공부해요.
한국어 초급 교안단원: 비비안 산토스 씨는 한국의 제주도로 여행을 가려고 해요.주제: 여행 준비하기기능: 자신의 경험 말하기, 여행 계획 말하기어휘: 여행 활동(관광하다, 구경하다, 사진을 찍다, 음식을 먹다, 산에 오르다, 바다를 구경하다, 시장에 가다, 한복을 입다 등)문법: -아 보다 / -어 보다 / -여 보다1. 수업 목표의사소통 기능: 여행 경험과 계획을 묻고 답할 수 있다.어휘 학습: 여행 활동 관련 어휘를 학습한다.문법 연습: ‘-아/어/여 보다’를 활용하여 경험을 표현할 수 있다.문화 이해: 제주도의 대표 여행 활동(한라산, 돌문화공원, 흑돼지, 해녀 문화 등)을 간단히 접한다.2. 수업 단계① 도입 (10분)교사 활동: 제주도 사진(한라산, 바다, 전통시장 등) 제시질문 유도:“여러분,..
2025. 8. 21.
한국어 초급 학습자용 '리회 씨가 한국으로 여행을 가려고 해요'라는 단원의 '여행'이란 주제로 공부해요.
한국어 초급 교안단원: 리회 씨가 한국으로 여행을 가려고 해요주제: 여행기능: 경험 말하기, 여행 계획 말하기어휘: 여행 준비(비행기표, 여권, 가방, 옷, 카메라, 지도, 호텔 예약 등)문법: -으려고 하다 / -려고 하다1. 수업 목표의사소통 기능: 여행 준비와 계획에 대해 묻고 답할 수 있다.어휘: 여행 준비와 관련된 기초 어휘를 익힌다.문법: ‘-으려고 하다 / -려고 하다’를 활용하여 의도나 계획을 표현할 수 있다.문화: 한국 여행 시 필요한 준비물과 문화를 이해한다.2. 수업 단계① 도입 (10분)활동: 교사가 한국의 유명 여행지(서울, 제주도, 부산 등) 사진 보여주기질문:“여러분, 여행 좋아해요?”“여행할 때 무엇을 준비해요?”목표: 학습자들의 여행 경험을 자유롭게 이야기하며 흥미 유발② ..
2025. 8. 21.
한국어 초급 학습자용 '예약자 분의 연락처와 이름을 알려 주세요.'란 단원의 스마트폰을 사용한 '전화와 예약'이란 주제로 공부해요.
📘 한국어 초급 학습자를 대상으로 하는 교안단원명: 예약자 분의 연락처와 이름을 알려 주세요주제: 전화와 예약기능: 전화하기, 메모 남겨주기, 부탁하기어휘: 스마트폰, 연락처, 문자, 카톡, 앱, 번호, 저장하다, 메모하다문법: -으면/ -면 (조건 표현: “~하면”)대상: 다양한 국적의 초급 학습자1. 서론 (도입 단계)(1) 학습 목표전화와 예약 상황에서 스마트폰 관련 어휘를 익힌다.-으면/ -면 조건 표현을 사용하여 상황을 연결해 말할 수 있다.전화하기, 부탁하기, 메모 남기기 활동을 실제처럼 연습한다.(2) 동기 유발교사 질문:“여러분, 한국에서 병원이나 식당에 예약하려면 어떻게 합니까?”“전화만 합니까? 아니면 카톡이나 앱을 사용합니까?”학생들의 대답을 받아 스마트폰 활용으로 주제 연결.2. ..
2025. 8. 20.
한국어 초급 학습자용 '성함하고 연락처를 알려 주세요.'라는 단원의 '전화와 예약'이란 주제로 공부해요.
📘 한국어 초급 학습자를 대상으로 하는 교안단원명: 성함하고 연락처를 알려 주세요주제: 전화와 예약기능: 전화하기, 부탁하기어휘: 전화, 성함, 연락처, 예약, 번호, 시간, 약속, 상담, 안내 등문법: -아/어/여 주세요 (부탁하기)대상: 다양한 국적의 한국어 초급 학습자1. 서론 (도입 단계)(1) 학습 목표 안내오늘은 전화로 예약하거나 부탁하는 표현을 연습합니다.‘-아/어/여 주세요’ 문법을 사용해서 상대방에게 정중하게 부탁하는 방법을 배웁니다.(2) 동기 유발 활동교사가 실제 상황을 제시:“여러분, 병원에 가고 싶어요. 그런데 자리가 있는지 먼저 확인해야 해요. 어떻게 해야 할까요?”학생들: “전화해요!” → 주제 연결.2. 본론 (전개 단계)(1) 어휘 제시전화: 전화하다, 전화번호, 연락처예..
2025. 8. 20.
한국어 초급 학습자용 '날씨 관련 활동 (축구하다, 농구하다, 등산하다, 수영하다, 우산 쓰다, 눈사람 만들다 등)'을 중심으로 공부해요.
📖 한국어 초급 학습자용 교안1.1. 수업 개요대상: 한국어 초급 학습자단원 주제: 날씨와 기후학습 기능: 변화 말하기, 이유 말하기어휘: 날씨 관련 활동 (축구하다, 농구하다, 등산하다, 수영하다, 우산 쓰다, 눈사람 만들다 등)문법: -으니까 / -니까 (이유, 원인 표현)핵심 문장 예시:눈이 오니까 축구를 못 해요.비가 오니까 우산을 쓰세요.날씨가 추우니까 따뜻한 옷을 입으세요.2. 수업 목표‘날씨와 기후’와 관련된 활동 어휘를 익히고 말할 수 있다.‘-으니까/-니까’ 문법을 활용하여 이유를 말할 수 있다.대화를 통해 날씨 변화와 활동의 관계를 설명할 수 있다.3. 도입 (10분)① 인사 및 질문교사: “여러분, 오늘 날씨가 어때요?”학생 A: “비가 와요.”교사: “네, 비가 오니까 우산을 써야..
2025. 8. 19.
한국어 초급 학습자용 '영채 씨 비가 오니까 농구공은 여기에 두고 가세요.'란 단원의 '날씨와 기후'란 주제로 공부해요.
📖 한국어 교안1. 수업 개요대상: 한국어 초급 학습자단원 : 영채 씨 비가 오니까 농구공은 여기에 두고 가세요주제: 날씨와 기후학습 기능: 변화 말하기, 이유 말하기어휘: 날씨와 기후 관련 단어 (비, 눈, 더위, 추위, 바람, 날씨, 기후 등)문법: -아지다/-어지다/-여지다표현 예시:날씨가 따뜻해졌어요.바람이 강해졌어요.기온이 낮아졌어요.2. 수업 목표‘날씨와 기후’ 어휘를 이해하고 말할 수 있다.‘-아지다/-어지다/-여지다’ 문법을 활용하여 변화 상황을 설명할 수 있다.날씨 변화를 이유로 제안하거나 설명할 수 있다.3. 도입 (10분)교사: "여러분, 오늘 날씨 어때요?"학생 A: "비가 와요."교사: "맞아요. 비가 오니까 공기가 시원해졌지요?"학생들: "네!"👉 날씨 사진(해, 비, 눈, ..
2025. 8. 19.