한국어 초급 학습자를 대상으로 '영인 씨는 매운 음식을 잘 먹어요?' 단원을 공부해요.
한국어 초급 학습자에게 '음식'을 주제로 가르치는 교안1. 서론 (도입)학습 목표 제시오늘의 수업 목표:음식과 관련된 어휘를 배우고 말한다.식당에서 음식 주문하기 대화를 연습한다.문법 표현 **‘을래요/ㄹ래요’**를 사용하여 친구에게 의사를 표현한다.도입 활동교사 질문: “여러분, 한국 음식을 먹어 봤어요?”학생 예상 답변: “네, 김밥을 먹었어요.” / “아니요, 못 먹었어요.”교사는 사진(불고기, 비빔밥, 김치찌개 등)을 보여주며 어휘를 소개한다.2. 본론 (전개)(1) 어휘 학습: 음식 관련 어휘주요 어휘:비빔밥, 불고기, 김치찌개, 된장찌개, 냉면, 떡볶이, 라면, 김밥맛 관련 표현: 맵다, 짜다, 달다, 시다, 쓰다활동:음식 사진 보고 이름 맞히기.“이 음식은 뭐예요?” → “비빔밥이에요.”“이..
2025. 8. 17.
한국어 초급 학습자용 '여기에서 시청역까지 어떻게 가요?'란 단원의 '교통 수단'을 주제로 공부해요.
📚 한국어 초급 교안(1)1. 단원명"여기에서 시청역까지 어떻게 가요?"2. 주제교통 수단3. 기능이동 방법 말하기4. 어휘버스, 지하철, 택시, 기차, 비행기, 자전거, 배, 도보(걸어서)5. 문법으로/로 (수단)Ⅰ. 서론 (도입)1) 인사 및 주제 제시교사: “여러분, 오늘은 ‘여기에서 시청역까지 어떻게 가요?’를 주제로 이야기해 봅시다.”칠판에 시청역 사진과 지도를 보여주며 질문“여러분, 학교에서 시청역까지 어떻게 가요?”학생들이 아는 단어로 대답 유도 (예: “버스요”, “지하철요”)2) 학습목표 안내오늘 수업이 끝나면:교통수단 어휘를 말할 수 있다.‘으로/로’ 문법을 사용하여 이동 방법을 말할 수 있다.다른 사람에게 길과 교통수단을 물어보고 대답할 수 있다.Ⅱ. 본론 (전개)1) 어휘 제시 (..
2025. 8. 15.
한국어 초급 학습자용 ' 리회 씨, 그동안 어떻게 지내셨습니까?'란 단원의 '안부와 근황'을 묻는 주제로 공부해요.
📚 1. 수업 개요단원명: 리회 씨, 그동안 어떻게 지내셨습니까?주제: 안부와 근황기능: 안부 전하기문법: -고 (나열, 연결)대상: 한국어 초급 학습자(다양한 국적)시간: 90분수업 형태: 강의 + 대화 연습 + 역할극🎯 2. 학습 목표어휘: 근황을 설명할 수 있는 단어(일상, 직장, 학교, 건강 등)를 익히고 활용할 수 있다.문법: -고를 사용하여 두 가지 이상의 상황을 연결하여 말할 수 있다.의사소통: 안부를 묻고, 자신의 근황을 구체적으로 설명하며 대화할 수 있다.🗣 3. 어휘 (근황 관련)구분어휘예문일상일하다, 공부하다, 운동하다저는 회사에서 일하고 한국어를 공부합니다.건강건강하다, 피곤하다, 아프다건강하고 기분이 좋습니다.여가여행하다, 영화 보다, 책 읽다주말에 영화 보고 책을 읽습니다...
2025. 8. 14.
한국어 초급 학습자용 '은정 씨, 그동안 어떻게 지내셨습니까?'란 단원의 '안부와 근황'을 주제로 공부해요.
📚 1. 수업 개요단원명: 은정 씨, 그동안 어떻게 지내셨습니까?주제: 안부와 근황기능: 안부 전하기대상: 한국어 초급 학습자(다양한 국적)시간: 90분수업 형태: 강의 + 대화 연습 + 역할극🎯 2. 학습 목표어휘: 안부와 관련된 기본 표현(건강, 생활, 가족, 일상)을 이해하고 사용할 수 있다.문법: 정중한 평서문과 의문문 형태인 -습니다/ -ㅂ니다/ -습니까/ -ㅂ니까를 사용하여 근황을 묻고 답할 수 있다.의사소통: 다양한 상황에서 안부를 묻고 대답하며, 정중한 인사말을 구사할 수 있다.🗣 3. 어휘구분어휘예문인사안녕하세요, 오랜만입니다, 잘 지냈습니까?오랜만입니다. 건강하게 잘 지냈습니까?건강건강하다, 아프다, 피곤하다요즘 건강이 어떻습니까?생활바쁘다, 한가하다, 재미있다요즘 회사 일로 많이..
2025. 8. 14.