한국어 고급 학습자용 '기후 위기와 탄소 중립'을 주제로 바로 배워 사용하기
교수-학습 지도안1. 수업 개요항목내용과목외국어로서의 한국어대상한국어 고급 학습자주제기후 위기와 탄소 중립단원세종학당 한국어 6A 6과수업 시간60분핵심 어휘탄소 중립, 자연 분해, 다회용품 사용, 지속 가능한 개발, 생태계 붕괴, 에너지 절감, 해수면 상승, 멸종되다, 붕괴되다, 상승하다, 절감하다핵심 문법‘-는다고 해도 과언이 아니다’기능듣기, 읽기, 말하기, 쓰기수업 모형PPP + 의사소통 중심 교수법수업 형태전체 활동 → 개별 활동 → 소집단 활동 → 전체 공유준비물교재, PPT, 판서 자료, 활동지2. 단원 설정 및 교육적 의의‘기후 위기와 탄소 중립’은 현대 사회의 중요한 환경 문제를 한국어로 이해하고 자신의 의견을 논리적으로 표현할 수 있도록 하는 고급 수준의 주제이다.세종학당 한국어 6A에..
2026. 8. 8.
한국어 고급 학습자용 '지리와 기후'라는 주제로 바로배워 사용하기
한국어 고급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수-학습 지도안'1. 수업 개요항목내용대상한국어 고급 학습자주제지리와 기후단원세종학당 한국어 6A 5과 「지리와 기후」수업 시간60분수업 유형어휘·읽기·문법·말하기 통합 수업핵심 어휘사막, 해안, 온대, 한대, 화산, 초원, 산맥, 건조, 자연 경관, 지형, 동고서저핵심 문법N을/를 비롯해 N 등주요 기능지리적 특성 설명하기, 지역의 기후와 자연환경 비교하기, 사례를 열거하여 설명하기수업 자료교재, PPT, 지도·사진 자료, 활동지, 칠판수업 목표① 지리와 기후에 관한 고급 어휘를 이해하고 사용할 수 있다. ② 한국의 지형적 특징을 설명할 수 있다. ③ ‘N을/를 비롯해 N 등’을 사용하여 여러 사례를 자연스럽게 열거할 수 있다. ④ 자신의 나라와 한국의 지리·..
2026. 8. 7.
한국어 고급 학습자용 '산업의 변화'라는 주제로 바로 배워 사용하기
한국어 고급 학습자를 위한 교수-학습 지도안1. 수업 개요항목내용대상한국어 고급 학습자주제산업의 변화단원세종학당 한국어 6A 4과 「산업의 변화」수업 시간60분기능읽기·말하기·어휘·문법 통합핵심 어휘증대되다, 야기하다, 발달하다, 고도로 발달하다, 도래하다, 첨단 산업, 반도체, 중공업핵심 문법-되수업 모형PPP + 의사소통 중심 교수법수업 자료교재, PPT, 활동지, 판서 자료주요 내용한국 산업의 발전 과정과 사회 변화 및 산업 발전의 문제점학습 목표산업의 변화와 관련된 내용을 이해하고 자신의 의견을 논리적으로 말할 수 있다.2. 단원 설정의 근거『세종학당 한국어 6A』는 고급 단계에서 학습자가 사회·경제·과학 등 전문적인 주제를 한국어로 이해하고 표현할 수 있도록 구성되어 있다. 목차에서도 3과 ‘기..
2026. 8. 6.