한국어 초급 학습자용 '취업'을 주제로 공부해요.

한국어 초급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수 학습 지도안'

Ⅰ. 교수‧학습 지도안 개요

• 제목: 취업하고자 하는 분야와 관련 있는 자격증을 따 놓으면 취직하는데 많은 도움이 될 거라고 생각해요.
• 주제: 취업
• 대상: 한국어 초급 학습자 (다양한 국적)
• 학습 목표:
  1. 취업과 관련된 기본 어휘를 이해하고 사용할 수 있다.
  2. ‘-던데(요)’, ‘-아/어/여 놓다/두다’ 문법을 이해하고 사용할 수 있다.
  3. 취업 준비와 관련된 상황에서 묻고 답하고 조언할 수 있다.

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Ⅱ. 1) 어휘 교육 

1. 도입

교사: 여러분, 졸업 후에 무엇을 하고 싶어요?
학생: 회사에 취직하고 싶어요.
교사: 취직하려면 무엇이 필요할까요?
학생: 공부요, 자격증요.

→ 학습자들의 경험을 끌어내며 ‘취업’ 주제 활성화

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2. 공고문 관련 어휘

(1) 핵심 어휘

어휘의미예문

공고문	회사에서 사람을 뽑기 위해 올린 글	공고문을 읽었어요.
지원하다	일자리에 신청하다	회사에 지원했어요.
모집	사람을 모음	신입 사원을 모집해요.
경력	일한 경험	경력이 필요해요.
자격	일을 할 수 있는 조건	자격이 있어요.
채용	사람을 뽑음	직원을 채용해요.

(2) 확장 활동

• 공고문 읽기 (간단한 형태)
• 빈칸 채우기 활동
  예: “이 회사는 ______(모집/지원)을 합니다.”

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3. 취업 준비 관련 어휘

(1) 핵심 어휘

어휘의미예문

자격증	능력을 증명하는 증서	자격증을 땄어요.
이력서	자신의 정보를 적은 문서	이력서를 썼어요.
면접	회사와 이야기하는 과정	면접을 봤어요.
준비하다	미리 하다	취업을 준비해요.
경험	해 본 일	경험이 많아요.
공부하다	배우다	시험을 공부해요.

(2) 어휘 연결 활동

• “자격증 + 따다”
• “이력서 + 쓰다”
• “면접 + 보다”

→ 콜로케이션 중심 학습

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4. 어휘 활용 활동

활동 1: 짝 활동

A: 어디에 지원했어요?
B: 저는 병원에 지원했어요.

활동 2: 역할극

• 학생 A: 회사 직원
• 학생 B: 취업 준비생

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5. 정리

• 공고문 관련 어휘 + 취업 준비 어휘 복습
• 간단한 문장 만들기

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Ⅲ. 2) 문법 표현 교육

1. 문법 1: -던데(요)

(1) 의미

• 과거 경험을 바탕으로 말할 때 사용
• 상대방에게 정보를 전달하거나 의견 제시

(2) 형태

• 동사/형용사 + 던데(요)

(3) 예문

• 그 회사는 사람이 많던데요.
• 시험이 어렵던데요.

(4) 연습

A: 그 회사 어때요?
B: 일이 많던데요.

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2. 문법 2: -아/어/여 놓다

(1) 의미

• 어떤 행동을 끝내고 그 상태를 유지함

(2) 형태

• 동사 어간 + 아/어/여 놓다

(3) 예문

• 이력서를 써 놓았어요.
• 자격증을 따 놓았어요.

(4) 연습

A: 준비했어요?
B: 네, 다 해 놓았어요.

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3. 문법 3: -아/어/여 두다

(1) 의미

• 미래를 위해 미리 준비함

(2) 예문

• 공부를 해 두세요.
• 자격증을 따 두세요.

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4. 문법 비교

표현의미

놓다	완료 + 상태 유지
두다	미래 대비 준비

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5. 문법 통합 연습

활동: 상황 대화

A: 취업 준비했어요?
B: 네, 자격증을 따 놓았어요.

A: 그 회사 어때요?
B: 좋던데요.

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Ⅳ. 3) 기능 교육

1. 기능 1: 묻고 답하기

(1) 기본 질문

• 어디에 지원했어요?
• 어떤 자격증이 있어요?

(2) 대화 예시

A: 어떤 자격증이 있어요?
B: 컴퓨터 자격증이 있어요.

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2. 기능 2: 조언하기

(1) 표현

• -는 게 좋아요
• -세요
• -아/어 두세요

(2) 대화 예시

A: 취업하려면 어떻게 해야 해요?
B: 자격증을 따 두세요.

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3. 통합 역할극

상황 1: 친구에게 조언하기

A: 취업이 어려워요.
B: 자격증을 따 놓는 게 좋아요.

상황 2: 면접 준비

A: 면접 준비했어요?
B: 네, 연습해 놓았어요.

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4. 의사소통 활동

활동 1: 인터뷰 게임

• 학생들이 서로 질문하고 답하기

활동 2: 직업 상담

• 교사 → 상담자
• 학생 → 취업 준비생

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5. 정리 및 확장

• 자신의 계획 말하기
• 미래 목표 발표

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Ⅴ. 전체 정리

1. 어휘

• 공고문, 지원, 자격증, 면접 등 학습
• 실제 취업 상황과 연결

2. 문법

• -던데(요): 경험 전달
• -아/어 놓다: 완료 상태
• -아/어 두다: 준비

3. 기능

• 묻고 답하기
• 조언하기

4. 통합 활동

• 역할극
• 인터뷰
• 발표

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Ⅵ. 결론

이 수업은 초급 학습자가 실제 취업 상황에서 사용할 수 있는 언어 능력을 기르는 데 초점을 둔다. 단순한 문법 학습을 넘어, 실제 의사소통 중심 활동을 통해 학습자가 자연스럽게 한국어를 사용할 수 있도록 설계되었다. 특히 다양한 국적의 학습자를 고려하여 쉬운 어휘 → 문법 → 실제 사용의 단계적 접근을 취함으로써 학습 효과를 높이고자 하였다.