한국어 초급 학습자용 '직장생활'을 주제로 공부해요.

한국어 초급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수 학습 지도안'

Ⅰ. 교수·학습 지도안 개요

• 제목: 설문조사를 하는 데는 시간이 얼마나 걸릴까요?
• 주제: 직장생활
• 대상: 한국어 초급 학습자(다국적 학습자)
• 수업 시간: 90분(각 영역 통합 운영 가능)
• 학습 목표:
  1. 직장 선택 조건 및 업무 관련 어휘를 이해하고 사용할 수 있다.
  2. ‘-는/은/ㄴ만큼’, ‘-는 데’ 문법을 활용하여 문장을 만들 수 있다.
  3. 직장 관련 정보를 비교하고 나열하는 의사소통을 할 수 있다.

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Ⅱ. 1) 어휘 교수·학습 (직장 선택의 조건, 직장 업무)

1. 도입 (약 20분)

(1) 동기 유발

교사:
“여러분은 어떤 직장에서 일하고 싶어요?”

학생 예상 답변:

• 돈을 많이 주는 회사요.
• 일이 쉬운 회사요.
• 집에서 가까운 회사요.

→ 다양한 국적 학습자의 문화 차이를 자연스럽게 유도

(2) 어휘 제시

그림 및 PPT 활용

① 직장 선택의 조건

• 월급
• 근무 시간
• 복지
• 위치
• 안정성
• 승진 기회

② 직장 업무 관련 어휘

• 회의하다
• 보고서를 쓰다
• 전화하다
• 설문조사를 하다
• 자료를 정리하다
• 발표하다

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2. 전개 (약 40분)

(1) 의미 이해 활동

• 그림 보고 어휘 맞추기
• 단어-그림 연결하기

(2) 문장 만들기

• “저는 월급이 높은 회사를 좋아해요.”
• “회의를 하는 일이 어려워요.”

(3) 짝 활동 (다국적 비교 활동)

질문 카드 활용

• “당신 나라에서는 어떤 직장이 좋아요?”
• “한국에서는 어떤 직장이 좋아요?”

→ 비교 문화 인식 유도

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3. 정리 (약 20분)

(1) 어휘 정리 게임

• 빙고 게임
• 단어 맞히기 게임

(2) 말하기 활동

“저는 ○○만큼 중요한 것은 ○○라고 생각해요.”

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Ⅲ. 2) 문법 교수·학습 (-는/은/ㄴ만큼, -는 데)

1. 도입 (약 15분)

교사 제시 문장:

• “월급이 높은 만큼 일이 많아요.”
• “설문조사를 하는 데 시간이 걸려요.”

→ 의미 추측 유도

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2. 전개 (약 50분)

(1) 문법 ①: -는/은/ㄴ만큼

의미

• 어떤 정도나 기준을 나타냄
  → “~정도, ~만큼”

형태

• 동사: -는 만큼
• 형용사: -은/ㄴ 만큼

예문

• “열심히 일하는 만큼 돈을 많이 받아요.”
• “바쁜 만큼 피곤해요.”

연습 활동

① 문장 완성

• “공부하는 만큼 ________.”
• “돈이 많은 만큼 ________.”

② 짝 활동

• “당신은 얼마나 공부해요?”
• “저는 하루에 2시간 공부하는 만큼 성적이 좋아요.”

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(2) 문법 ②: -는 데

의미

• 어떤 행동을 하는 과정, 상황

예문

• “설문조사를 하는 데 시간이 많이 걸려요.”
• “보고서를 쓰는 데 어려워요.”

연습 활동

① 빈칸 채우기

• “회의를 하는 데 ________.”
• “한국어를 배우는 데 ________.”

② 상황 말하기

• “회사에서 힘든 일은 무엇이에요?”

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3. 정리 (약 25분)

통합 연습

• “이 일은 시간이 많이 걸리는 만큼 어렵습니다.”
• “자료를 정리하는 데 시간이 필요해요.”

오류 교정

• 잘못된 문장 수정하기

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Ⅳ. 3) 기능 교수·학습 (비교하기, 나열하기)

1. 도입 (약 15분)

교사 질문:

• “두 회사 중 어디가 더 좋아요?”
• “왜 좋아요?”

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2. 전개 (약 50분)

(1) 기능 ① 비교하기

표현

• “A보다 B가 더 좋아요.”
• “A만큼 B도 좋아요.”

활동

회사 비교 카드 제공

예:

회사 A회사 B

월급 높음	월급 보통
일 많음	일 적음

학생 활동:

• “회사 A는 월급이 높은 만큼 일이 많아요.”
• “회사 B는 일이 적은 만큼 편해요.”

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(2) 기능 ② 나열하기

표현

• “그리고”
• “또”
• “뿐만 아니라”

활동

직장 조건 나열하기

예:

• “저는 월급도 중요하고, 근무 시간도 중요해요.”

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(3) 통합 활동 (다국적 그룹 활동)

역할극

상황:

• 취업 상담

학생 A: 상담자
학생 B: 구직자

대화 예:

• “어떤 직장을 원하세요?”
• “월급이 높은 만큼 일이 너무 많지 않은 회사요.”
• “설문조사를 하는 데 시간이 얼마나 걸릴까요?”

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3. 정리 (약 25분)

발표 활동

• 각 그룹 발표

자기 평가

• “나는 비교하기를 잘했어요 / 어려웠어요.”

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Ⅴ. 전체 수업 정리

1. 학습 내용 정리

• 어휘: 직장 선택 조건, 업무
• 문법: -는 만큼, -는 데
• 기능: 비교, 나열

2. 확장 활동

• “나의 꿈의 직장 소개하기” 글쓰기
• 설문조사 만들기

3. 과제

• “내가 원하는 직장” 5문장 작성

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Ⅵ. 기대 효과

1. 실제 직장 상황에서 사용할 수 있는 어휘 습득
2. 문법을 통한 의미 확장 능력 향상
3. 다양한 문화 비교를 통한 의사소통 능력 향상
4. 실생활 중심의 말하기 능력 강화