한국어 초급 학습자용 '과학 기술과 사회 변화'를 주제로 공부해요.

한국어 초급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수 학습 지도안'

■ 교수·학습 지도안

0. 기본 정보

• 제목: 과학 기술의 발전이 제 생활을 더 편리하게 해 주는 것 같아요
• 주제: 과학 기술과 사회 변화
• 대상: 한국어 초급 학습자 (다국적 학습자)
• 차시: 1~3차시 통합 수업
• 기능: 설명하기
• 문법: -게 하다/ 만들다, -을수록/ -ㄹ수록
• 수업 목표
  1. 과학 기술과 사회 변화 관련 어휘를 이해하고 사용할 수 있다.
  2. ‘-게 하다/ 만들다’, ‘-을수록/ -ㄹ수록’ 문법을 사용하여 문장을 만들 수 있다.
  3. 과학 기술이 생활에 미치는 영향을 설명할 수 있다.

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1. <어휘>

1) 도입

교사:
“여러분, 스마트폰 있어요?”
학생:
“네!”
교사:
“스마트폰이 없으면 어때요?”
학생:
“불편해요.”

→ 자연스럽게 ‘편리하다 / 불편하다’ 개념 도입

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2) 핵심 어휘 제시

(1) 과학 기술 관련 어휘

어휘의미예문

스마트폰	전화+인터넷 기기	스마트폰으로 공부해요
인터넷	정보 네트워크	인터넷으로 뉴스를 봐요
인공지능	AI 기술	인공지능이 번역해요
로봇	자동 기계	로봇이 청소해요
앱(어플리케이션)	프로그램	이 앱이 편리해요
자동화	사람이 안 해도 됨	공장이 자동화됐어요

👉 활동

• 그림 보고 맞추기
• 나라별 기술 비교하기

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(2) 사회 변화 관련 어휘

어휘의미예문

변화	바뀜	사회가 많이 변했어요
편리하다	사용하기 쉬움	생활이 편리해요
불편하다	사용하기 어려움	인터넷이 없으면 불편해요
빠르다	속도가 빠름	정보가 빨라요
연결되다	이어지다	세계가 연결돼요
발전하다	좋아지다	기술이 발전했어요

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3) 어휘 연습

활동 1: 짝 맞추기

• 스마트폰 ↔ 편리하다
• 인터넷 ↔ 빠르다

활동 2: 문장 완성

• 인터넷이 있어서 생활이 __________.
• 로봇이 있어서 일이 __________.

활동 3: 말하기

“우리 나라에서 가장 편리한 기술은 무엇이에요?”

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4) 확장 활동

• 나라별 기술 소개
• “한국 vs 내 나라” 비교하기

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2. <문법> 

1) -게 하다 / 만들다

(1) 의미

→ 어떤 상태나 행동을 변화시키다

(2) 형태

• 동사/형용사 + 게 하다 / 만들다

(3) 예문

• 스마트폰이 생활을 편리하게 해요
• 인터넷이 사람들을 가깝게 만들어요

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(4) 연습

연습 1

• 기술 → 편리하다
  → 기술이 생활을 편리하게 해요

연습 2 (대화)

A: 스마트폰이 뭐예요?
B: 생활을 편리하게 하는 기기예요

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2) -을수록 / -ㄹ수록

(1) 의미

→ 점점 더 ~하다

(2) 형태

• 동사/형용사 + (으)ㄹ수록

(3) 예문

• 기술이 발전할수록 생활이 편리해요
• 인터넷을 많이 사용할수록 정보가 많아요

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3) 문법 비교 활동

표현의미

-게 하다	변화시키다
-을수록	점점 증가

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4) 통합 연습

• 기술이 발전하다 → 생활이 편리하다
  → 기술이 발전할수록 생활이 편리해요
• 스마트폰 → 편리하다
  → 스마트폰이 생활을 편리하게 해요

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5) 의사소통 활동

학생 A: 어떤 기술이 좋아요?
학생 B: 인터넷이 생활을 편리하게 해요

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3. <기능: 설명하기>

1) 도입

교사:
“왜 스마트폰이 좋아요?”

→ 이유 설명 유도

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2) 설명하기 구조

기본 구조

1. 대상 제시
2. 특징 설명
3. 결과 설명

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3) 모델 대화

A: 스마트폰이 뭐예요?
B: 생활을 편리하게 하는 기기예요

A: 왜 좋아요?
B: 인터넷을 사용할 수 있어서 편리해요

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4) 단계별 말하기 활동

(1) 문장 만들기

• 스마트폰 / 편리하다
  → 스마트폰이 생활을 편리하게 해요

(2) 이유 설명

• 인터넷 / 빠르다
  → 인터넷이 빨라서 좋아요

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5) 역할극

상황 1: 친구에게 설명하기

A: 한국에서 어떤 기술이 좋아요?
B: 배달 앱이 생활을 편리하게 해요

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상황 2: 발표하기

“우리 나라의 기술”

• 인터넷이 빠르다
• 생활이 편리하다

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6) 확장 활동

• “기술이 없으면?” 토론
• 미래 기술 상상하기

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7) 쓰기 활동

주제:
“과학 기술이 내 생활을 어떻게 바꿨어요?”

예시:

• 스마트폰이 생활을 편리하게 했어요
• 인터넷이 정보를 빠르게 만들었어요

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■ 결론 (전체 정리)

1. 학습 정리

• 어휘: 기술과 사회 변화 표현
• 문법: 변화(-게 하다), 증가(-을수록)
• 기능: 설명하기

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2. 자기 평가

• 나는 기술을 설명할 수 있다
• 나는 문법을 사용할 수 있다

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3. 마무리 질문

• “여러분에게 가장 중요한 기술은 무엇이에요?”
• “미래에는 어떤 기술이 필요해요?”

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■ 총평

이 수업은 초급 학습자가

• 일상생활과 밀접한 주제(과학 기술)를 통해
• 의미 있는 의사소통(설명하기)를 수행하도록 설계되었다.

특히

• 시각 자료
• 대화 활동
• 반복 연습

을 통해 다양한 국적의 학습자도 쉽게 참여할 수 있도록 구성하였다.