한국어 고급 학습자를 대상으로 가르치는 <학생용 수업자료>
9과. 일상생활 속 편리한 물건
1쪽. 주제 열기 — 생활을 편리하게 해 주는 물건
이름: ____________ 날짜: ____________
1. 생각해 봅시다.
우리는 매일 수많은 물건을 사용하면서 생활합니다. 그중에는 시간을 절약해 주거나 힘을 덜 들게 해 주거나 불편함을 해결해 주는 물건이 있습니다.
여러분이 생각하는 ‘가장 편리한 물건’은 무엇입니까?
① 물건 이름: __________________________
② 언제 사용합니까?
③ 어떤 점이 편리합니까?
④ 이 물건이 없다면 생활이 어떻게 달라질까요?
2. 다음 물건의 편리한 점을 친구와 이야기해 봅시다.
| 스마트폰 | 정보를 빠르게 검색할 수 있다. |
| 전자레인지 | 음식을 짧은 시간에 데울 수 있다. |
| 무선 이어폰 | 선 없이 음악을 들을 수 있다. |
| 커피믹스 | 간편하게 커피를 만들 수 있다. |
| __________________ | __________________ |
말하기
“제가 생각하기에 __________은/는 가장 편리한 물건입니다. 왜냐하면 ________________________________.”
3. 생각을 넓혀 봅시다.
다음 질문에 답해 보십시오.
- 새로운 물건은 왜 만들어질까요?
→ _________________________________________________ - 사람들은 어떤 불편함을 해결하기 위해 새로운 물건을 만들까요?
→ _________________________________________________ - 생활 방식이나 문화가 새로운 물건의 탄생에 영향을 줄 수 있을까요?
→ _________________________________________________
오늘의 핵심 질문
“우리가 매일 사용하는 편리한 물건은 어떤 필요와 아이디어를 통해 탄생했을까?”
2쪽. 어휘 익히기 — 발명과 개발
1. 다음 어휘의 의미를 생각해 봅시다.
① 발명하다
아직까지 없던 기술이나 물건을 새로 생각하여 만들어 내다.
예) 새로운 생활용품을 발명하다.
② 개발하다
새로운 기술이나 제품을 만들어 내거나 발전시키다.
예) 더욱 편리한 제품을 개발하다.
③ 착안하다
어떤 사물이나 현상을 주의 깊게 살펴보고 아이디어를 얻다.
예) 생활 속 불편함에 착안하다.
④ 고안하다
새로운 방법이나 물건을 생각하여 만들어 내다.
예) 사용하기 편리한 방법을 고안하다.
⑤ 변형하다
원래의 형태나 방법을 바꾸다.
예) 기존 제품의 모양을 변형하다.
⑥ 기발하다
생각이나 방법이 독특하고 참신하다.
예) 기발한 아이디어를 생각해 냈다.
⑦ 획기적이다
이전과 크게 다르고 새로운 변화를 가져올 만큼 매우 새롭다.
예) 이 제품은 획기적인 기술을 사용했다.
교재에서도 ‘발명하다·의도하다·착안하다·획기적이다’의 의미를 연결하고, ‘개발하다·착안하다·탄생되다·변형하다·획기적이다’ 등을 활용하는 연습을 제시합니다.
2. 알맞은 어휘를 골라 문장을 완성하십시오.
[ 발명하다 / 개발하다 / 착안하다 / 고안하다 / 변형하다 / 기발하다 / 획기적이다 ]
① 기존 제품의 불편한 점에 __________ 새로운 제품을 만들었다.
② 연구원들은 더욱 안전한 자동차를 __________.
③ 기존의 의자를 학생들이 사용하기 편리하도록 __________.
④ 그는 사람들이 생각하지 못했던 __________ 아이디어를 냈다.
⑤ 이 기술은 기존의 제품과 완전히 달라서 매우 __________.
⑥ 발명가는 새로운 장치를 __________.
3. ‘발명의 과정’을 순서대로 연결해 봅시다.
불편함 발견 → ( ) → ( ) → ( ) → 제품 탄생
보기:
개발하다 / 착안하다 / 고안하다
4. 친구에게 질문해 봅시다.
“최근에 기발하다고 생각한 물건이 있습니까?”
“그 물건은 어떤 불편함을 해결해 줍니까?”
“그 물건을 직접 만든다면 무엇을 변형하고 싶습니까?”
3쪽. 읽기 — 한국에서 탄생한 편리한 물건
커피믹스와 이태리타월
한국에서 발명된 제품 가운데에는 한국의 문화와 밀접하게 관련되어 탄생한 것들이 있습니다. 대표적인 예가 커피믹스와 이태리타월입니다.
커피믹스는 커피와 설탕, 크림을 일정한 비율로 섞어서 한 번에 사용할 수 있도록 포장한 제품입니다. 끓인 물과 컵만 있으면 짧은 시간 안에 커피를 만들 수 있습니다. 커피믹스를 만든 기업은 한국의 ‘빨리빨리’ 문화가 커피믹스의 탄생 배경이라고 설명합니다. 커피를 만드는 데 걸리는 시간을 줄여 주는 커피믹스가 바쁘게 생활하는 한국인들의 요구에 잘 맞았기 때문입니다. 또한 신속하게 커피를 만들 수 있을 뿐만 아니라 휴대하기도 편리하다는 장점이 있습니다.
이태리타월은 목욕할 때 때를 미는 데 사용하는 까칠까칠한 수건입니다. 이 제품 역시 한국의 목욕 문화와 관련이 있습니다. 한 회사에서는 목욕 후 몸의 물기를 닦을 수 있는 새로운 수건을 만들기 위해 이탈리아에서 원단을 수입했습니다. 그런데 그 원단의 질감이 너무 까칠해서 원래 만들려고 했던 수건에는 적합하지 않았습니다.
그러나 회사에서는 오히려 이 까칠한 원단이 때를 미는 수건을 만드는 데 적합하다고 생각했습니다. 이렇게 해서 오늘날의 이태리타월이 개발되었습니다. ‘이태리’라는 이름은 수건에 사용한 원단을 이탈리아에서 들여왔기 때문에 붙은 것입니다. 이태리타월은 수입 원단과 한국의 목욕 문화가 결합하여 새로운 상품으로 탄생한 사례라고 할 수 있습니다.
1. 읽은 내용과 같으면 O, 다르면 X를 쓰십시오.
① 커피믹스에는 커피 이외에 설탕과 크림도 함께 들어 있다.
( )
② 커피믹스는 한국의 ‘빨리빨리’ 문화와 관계가 있다.
( )
③ 이태리타월은 처음부터 때를 밀기 위해 개발된 제품이었다.
( )
④ 이태리타월에 사용된 원단은 이탈리아에서 수입한 것이었다.
( )
⑤ 이태리타월은 한국의 목욕 문화와 관련이 없다.
( )
2. 다음 질문에 답하십시오.
① 커피믹스가 개발된 것은 한국의 어떤 문화와 관련이 있습니까?
② 커피믹스의 장점은 무엇입니까?
③ 이태리타월은 왜 만들어지게 되었습니까?
④ ‘이태리타월’이라는 이름은 왜 붙었습니까?
4쪽. 문법과 표현 — ‘-는 가운데’
1. 문법을 알아봅시다.
동사 + -는 가운데
의미:
앞의 행위나 상황이 계속되는 상황을 배경으로 하여 뒤의 일이 일어남을 나타냅니다.
형태
- 쓰다 → 쓰는 가운데
- 살다 → 사는 가운데
- 만들다 → 만드는 가운데
- 개발하다 → 개발하는 가운데
- 변화하다 → 변화하는 가운데
예문
사람들의 생활 방식이 빠르게 변화하는 가운데 새로운 제품이 계속 등장하고 있다.
기존 제품을 사용하는 가운데 새로운 문제점을 발견했다.
새로운 기술이 발전하는 가운데 생활이 더욱 편리해지고 있다.
교재에서는 ‘-는 가운데’를 앞 내용의 행위가 지속되는 상황이 뒤 내용의 배경이 되는 경우에 사용하는 표현으로 설명합니다.
2. 알맞은 형태를 쓰십시오.
① 쓰다 → __________________ 가운데
② 살다 → __________________ 가운데
③ 놀다 → __________________ 가운데
④ 마시다 → __________________ 가운데
⑤ 듣다 → __________________ 가운데
⑥ 입다 → __________________ 가운데
3. ‘-는 가운데’를 사용하여 문장을 완성하십시오.
① 사람들이 편리한 물건을 찾는 __________ 새로운 제품이 탄생했다.
② 기술이 빠르게 발전하는 __________ 생활용품도 다양해지고 있다.
③ 기존 제품을 사용하는 __________ 새로운 아이디어를 얻었다.
④ 한국의 생활문화가 변화하는 __________ 새로운 상품이 개발되고 있다.
4. 다음 두 문장을 한 문장으로 연결하십시오.
보기
사람들의 생활이 변화하고 있다.
새로운 생활용품이 등장하고 있다.
→ 사람들의 생활이 변화하는 가운데 새로운 생활용품이 등장하고 있다.
① 기술이 발전하고 있다. 새로운 제품이 개발되고 있다.
→ ____________________________________________________
② 사람들이 바쁜 생활을 하고 있다. 간편한 식품이 인기를 얻고 있다.
→ ____________________________________________________
③ 사람들이 새로운 방법을 찾고 있다. 새로운 아이디어가 탄생하고 있다.
→ ____________________________________________________
5. 나의 경험을 이야기해 봅시다.
다음 문장을 완성하십시오.
저는 ______________________________하는 가운데
____________________________________________을/를 생각해 본 적이 있습니다.
친구에게 자신의 경험을 이야기해 보십시오.
5쪽. 말하기·쓰기 — 내가 만들고 싶은 편리한 물건
1. 생활 속 불편함을 찾아봅시다.
우리가 생활하면서 불편하다고 느끼는 상황을 한 가지 생각해 보십시오.
어떤 상황입니까?
무엇이 불편합니까?
2. 새로운 물건을 고안해 봅시다.
나의 발명품
제품 이름: ______________________________________
무엇을 해결하기 위한 물건입니까?
어떤 기능이 있습니까?
어떻게 사용합니까?
기존 제품과 무엇이 다릅니까?
어떤 점에서 편리합니까?
3. 다음 표현을 사용하여 발명품을 설명해 봅시다.
다음 표현 중 3개 이상을 사용하십시오.
□ 착안하다
□ 고안하다
□ 개발하다
□ 발명하다
□ 변형하다
□ 기발하다
□ 획기적이다
□ -는 가운데
발표 준비
“제가 소개할 물건은 ‘________________’입니다.”
“저는 ____________________________한 불편함에 착안했습니다.”
“그래서 ____________________________을/를 고안했습니다.”
“이 제품은 기존의 ____________________________을/를 변형했습니다.”
“__________________________하는 가운데 이 제품을 개발하게 되었습니다.”
“이 제품의 가장 큰 장점은 ____________________________입니다.”
“저는 이 제품이 ____________________________라는 점에서 획기적이라고 생각합니다.”
4. 모둠 친구의 발명품을 평가해 봅시다.
| 아이디어가 기발한가? | □ | □ | □ |
| 생활의 불편함을 잘 해결하는가? | □ | □ | □ |
| 제품의 기능이 구체적인가? | □ | □ | □ |
| 한국어 표현이 자연스러운가? | □ | □ | □ |
| 발표 내용이 논리적인가? | □ | □ | □ |
가장 인상적인 발명품
제품 이름: ______________________________
그 이유:
5. 정리해 봅시다.
오늘 배운 것
① 새롭게 배운 어휘 3개
② 오늘 배운 문법
→ _________________________________________________
③ 가장 기억에 남는 편리한 물건
→ _________________________________________________
④ 오늘 수업을 통해 새롭게 생각하게 된 점
→ _________________________________________________
<수업 후 과제>
「내가 발명하고 싶은 편리한 물건」
다음 내용을 포함하여 200~300자로 글을 쓰십시오.
- 생활 속에서 느낀 불편함
- 새로운 물건을 생각하게 된 계기
- 제품의 이름과 기능
- 기존 제품과 다른 점
- 사람들의 생활에 미칠 영향
조건:
- ‘착안하다, 고안하다, 개발하다, 변형하다’ 중 2개 이상 사용하기
- ‘-는 가운데’를 1회 이상 사용하기
- 자신의 생각과 이유를 구체적으로 제시하기
나의 글
핵심 정리:
불편함을 발견하고 → 아이디어에 착안하고 → 새로운 방법을 고안하고 → 제품을 개발·변형하면 → 우리의 생활을 더욱 편리하게 만들 수 있습니다.
'<한국어> 초급, 중급, 고급 문법자료+수업자료 총정리 > 한국어 <고급> 문법정리+수업자료 총정리' 카테고리의 다른 글
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