한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 <교수·학습 지도안>
주제: 운동을 꾸준히 하면 체력이 좋아질 것입니다.

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대상: 한국어 중급 학습자(세종학당 한국어 4B 수준)
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수업 시간: 60분
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수업 유형: 문법 중심 통합 수업
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핵심 문법: V-(으)면, -(으)ㄹ 것입니다
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수업 자료: 교수·학습 지도안, 문법 설명 자료, 예문, 말하기 활동, 쓰기 활동지 및 정답·교사용 해설
첨부된 「세종학당 한국어 4B 익힘책」은 현재 텍스트를 직접 확인하기 어려워, 교재의 특정 단원이나 페이지를 임의로 지정하지 않았습니다. 아래 지도안은 중급 학습자의 문법 수준과 요청하신 주제를 중심으로 구성했으며, 실제 수업에서는 해당 교재의 관련 단원과 연계해 활용할 수 있습니다.
Ⅰ. 수업 개요
1. 수업 목표
수업이 끝난 후 학습자는 다음을 할 수 있다.
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조건이나 상황을 나타내는 연결 어미 **‘-(으)면’**의 의미와 활용 방법을 이해할 수 있다.
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미래의 예상이나 전망을 나타내는 표현 **‘-(으)ㄹ 것입니다’**를 사용하여 문장을 만들 수 있다.
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운동 습관과 건강의 관계에 대해 조건과 결과를 연결하여 말할 수 있다.
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자신의 건강 관리 계획을 문법에 맞게 말하고 짧은 글로 쓸 수 있다.
2. 교수·학습 내용
| 주제 | 운동을 꾸준히 하면 체력이 좋아질 것입니다. |
| 핵심 어휘 | 운동, 체력, 건강, 습관, 근육, 규칙적, 꾸준히 |
| 핵심 문법 1 | 동사·형용사 어간 + -(으)면 |
| 핵심 문법 2 | 동사·형용사 어간 + -(으)ㄹ 것입니다 |
| 의사소통 기능 | 조건 제시, 결과 예측, 건강 관리 계획 설명 |
| 수업 방식 | 설명, 문형 연습, 짝 활동, 발표, 쓰기 |
| 준비물 | 판서 자료, 문법 예문, 활동지, 필기구 |
3. 수업 운영의 기본 방향
본 수업은 문법 규칙을 암기하는 데 그치지 않고, 학습자가 자신의 실제 생활에서 운동과 건강에 관한 문장을 만들어 사용하도록 구성한다. 먼저 운동과 관련된 경험을 이야기하면서 학습자의 관심을 유도하고, 문법의 의미와 형태를 설명한 후 통제 연습에서 자유로운 의사소통 활동으로 확장한다.
수업의 중심 문장은 다음과 같다.
“운동을 꾸준히 하면 체력이 좋아질 것입니다.”
이 문장을 통해 학습자는 조건과 결과의 관계를 표현하고, 앞으로 일어날 가능성이 있는 일을 예상하는 방법을 익힌다.
Ⅱ. 교수·학습 지도안
1. 단계별 수업 계획
| 도입 | 운동 경험 질문, 사진이나 상황 제시, 학습 목표 안내 | 5분 | 학습자 경험 활용 |
| 어휘 학습 | 운동·건강 관련 어휘 이해 및 문장 만들기 | 7분 | 쉬운 예문 활용 |
| 문법 제시 | ‘-(으)면’과 ‘-(으)ㄹ 것입니다’의 의미·형태 설명 | 13분 | 형태 변화 비교 |
| 문법 연습 | 빈칸 채우기, 문장 연결, 오류 수정 | 10분 | 개별 연습 후 확인 |
| 의사소통 활동 | 짝 활동 및 건강 습관 인터뷰 | 15분 | 실제적인 대화 유도 |
| 정리·평가 | 학습 내용 확인, 쓰기 과제, 피드백 | 10분 | 목표 달성 여부 확인 |
| 합계 | 60분 |
2. 단계별 교수·학습 과정
가. 도입 단계(5분)
교사 활동
교사는 운동하는 사람, 걷는 사람, 스트레칭하는 사람 등의 사진이나 그림을 제시한다. 학습자에게 평소 운동 습관에 관해 질문하면서 오늘 배울 문법과 자연스럽게 연결한다.
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교사: 여러분은 일주일에 몇 번 운동합니까?
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학습자: 저는 일주일에 세 번 운동합니다.
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교사: 운동을 꾸준히 하면 어떤 점이 좋을까요?
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학습자: 건강해집니다. 살이 빠집니다. 잠을 잘 잡니다.
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교사: 맞습니다. 운동을 꾸준히 하면 체력이 좋아질 것입니다.
교사는 마지막 문장을 판서하고 오늘의 학습 목표를 제시한다.
판서
오늘의 학습 목표
운동을 꾸준히 하면 체력이 좋아질 것입니다.
① 조건을 나타내는 표현: -(으)면
② 미래의 예상·전망을 나타내는 표현: -(으)ㄹ 것입니다
유의점: 운동을 많이 하는 학습자와 운동하기 어려운 학습자가 모두 참여할 수 있도록 한다. 운동 경험을 강요하거나 체력의 차이를 평가하지 않고, 걷기나 가벼운 스트레칭도 운동의 예로 인정한다.
나. 어휘 학습 단계(7분)
교사는 핵심 어휘의 뜻을 설명하고 학습자가 문맥 속에서 사용할 수 있도록 예문을 제시한다.
| 운동 | 몸을 건강하게 하기 위해 신체를 움직이는 활동 | 저는 저녁마다 운동합니다. |
| 체력 | 몸을 움직이거나 활동할 수 있는 힘 | 꾸준히 걸으면 체력이 좋아집니다. |
| 건강 | 몸과 마음이 튼튼하고 편안한 상태 | 건강을 위해 충분히 잡니다. |
| 습관 | 반복해서 하여 익숙해진 행동 | 아침에 산책하는 습관이 있습니다. |
| 꾸준히 | 중간에 그만두지 않고 계속 | 매일 꾸준히 연습합니다. |
| 규칙적 | 일정한 방식이나 간격을 유지하는 것 | 규칙적으로 운동하는 것이 좋습니다. |
| 근육 | 몸을 움직이는 데 중요한 신체 조직 | 운동하면 근육을 강화하는 데 도움이 됩니다. |
| 체중 | 몸의 무게 | 건강을 위해 체중을 관리합니다. |
교사 발문 및 예상 답변
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교사: ‘꾸준히’는 무슨 뜻입니까?
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학습자: 계속하는 것입니다.
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교사: 네. 일주일에 한 번 운동하고 한 달 동안 쉬는 것보다 자신에게 맞는 운동을 규칙적으로 하는 것이 중요합니다.
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교사: ‘체력’과 ‘체중’은 어떻게 다릅니까?
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학습자: 체력은 몸의 힘이고, 체중은 몸의 무게입니다.
간단한 어휘 확인
다음 문장의 빈칸에 알맞은 말을 넣는다.
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건강을 위해 매일 ______ 걷습니다.
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운동을 하면 몸의 ______을 기르는 데 도움이 됩니다.
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아침에 산책하는 ______을 만들고 싶습니다.
선택 어휘: 체력, 꾸준히, 습관
정답: 1. 꾸준히 / 2. 체력 / 3. 습관
다. 문법 제시 단계(13분)
문법 1. V/A-(으)면
① 의미
‘-(으)면’은 어떤 조건이나 상황을 제시할 때 사용한다. 앞의 조건이 성립할 때 뒤의 행동이나 결과가 나타날 수 있음을 표현한다.
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운동을 꾸준히 하면 체력이 좋아집니다.
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일찍 자면 아침에 덜 피곤합니다.
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시간이 있으면 공원에서 걷겠습니다.
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날씨가 좋으면 밖에서 운동할 것입니다.
② 형태
| 받침 없음 | -면 | 가다 → 가면 |
| 받침 있음 | -으면 | 먹다 → 먹으면 |
| ㄹ 받침 | -면 | 살다 → 살면 |
| 형용사 받침 없음 | -면 | 바쁘다 → 바쁘면 |
| 형용사 받침 있음 | -으면 | 좋다 → 좋으면 |
※ ‘-(으)면’은 동사뿐 아니라 형용사에도 붙을 수 있다. ‘가다 → 가면’, ‘먹다 → 먹으면’, ‘좋다 → 좋으면’처럼 어간의 끝소리에 따라 형태가 달라진다.
③ 예문
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매일 30분씩 걸으면 건강에 도움이 됩니다.
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규칙적으로 운동하면 체력이 좋아질 것입니다.
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물을 충분히 마시면 갈증이 줄어듭니다.
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몸이 피곤하면 무리하지 마세요.
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시간이 있으면 저와 함께 산책해요.
④ 교사 설명
교사는 두 문장을 비교하여 조건과 결과의 관계를 설명한다.
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운동을 꾸준히 합니다. → 체력이 좋아질 것입니다.
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운동을 꾸준히 하면 체력이 좋아질 것입니다.
교사: 두 문장을 연결할 때 앞 문장의 동사 ‘하다’에 ‘-(으)면’을 붙여 ‘하면’이라고 합니다. 앞부분은 조건을 나타내고, 뒷부분은 그 조건과 관련된 예상 결과를 나타냅니다.
문법 2. V/A-(으)ㄹ 것입니다
① 의미
‘-(으)ㄹ 것입니다’는 미래의 행동이나 앞으로 일어날 것으로 예상되는 일을 나타낸다. 문맥에 따라 계획이나 의지를 표현할 수도 있다.
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내일은 공원에서 운동할 것입니다.
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꾸준히 연습하면 실력이 좋아질 것입니다.
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비가 오면 집에서 운동할 것입니다.
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건강을 위해 일찍 잘 것입니다.
② 형태
| 받침 없음 | -ㄹ 것입니다 | 가다 → 갈 것입니다 |
| 받침 있음 | -을 것입니다 | 먹다 → 먹을 것입니다 |
| ㄹ 받침 | - 것입니다 | 살다 → 살 것입니다 |
| 하다 | -할 것입니다 | 운동하다 → 운동할 것입니다 |
③ 예문 비교
| 운동하면 건강에 좋습니다. | 운동하면 건강이 좋아질 것입니다. |
| 매일 걸으면 체력이 좋아집니다. | 매일 걸으면 체력이 좋아질 것입니다. |
| 일찍 자면 덜 피곤합니다. | 일찍 자면 덜 피곤할 것입니다. |
④ 주의할 점
‘-(으)ㄹ 것입니다’는 미래의 예상이나 계획을 표현하지만, 반드시 결과가 확정되었다는 뜻은 아니다. 실제 결과는 운동의 종류, 강도, 개인의 건강 상태 등에 따라 달라질 수 있다.
따라서 수업에서는 다음과 같이 지도한다.
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자연스러운 표현: 꾸준히 운동하면 체력이 좋아질 것입니다.
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더 구체적인 표현: 자신의 체력에 맞게 꾸준히 운동하면 체력 향상에 도움이 될 것입니다.
교사 발문
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교사: ‘내일 운동하다’를 미래 표현으로 바꾸면 어떻게 됩니까?
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학습자: 내일 운동할 것입니다.
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교사: ‘운동을 꾸준히 하면 체력이 좋아집니다’를 미래의 예상으로 바꾸면 어떻게 됩니까?
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학습자: 운동을 꾸준히 하면 체력이 좋아질 것입니다.
Ⅲ. 문법 연습 및 활동
1. 문형 연습 단계(10분)
교사는 학습자가 문법 형태를 정확하게 사용할 수 있도록 단계별로 연습시킨다. 처음에는 단어 수준의 형태 연습을 하고, 이후 문장 연결과 오류 수정으로 확장한다.
활동 1. 알맞은 문법 형태 쓰기
다음 동사나 형용사를 ‘-(으)면’과 ‘-(으)ㄹ 것입니다’ 형태로 바꾸어 보세요.
| 가다 | 가면 | 갈 것입니다 |
| 먹다 | 먹으면 | 먹을 것입니다 |
| 운동하다 | 운동하면 | 운동할 것입니다 |
| 좋다 | 좋으면 | 좋을 것입니다 |
| 살다 | 살면 | 살 것입니다 |
| 걷다 | 걸으면 | 걸을 것입니다 |
| 만들다 | 만들면 | 만들 것입니다 |
| 피곤하다 | 피곤하면 | 피곤할 것입니다 |
교사 지도 방법
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교사가 기본형을 제시한다.
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학습자가 문법 형태를 바꾸어 말한다.
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교사는 받침 유무와 ㄹ 받침의 활용을 확인한다.
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학습자가 틀린 경우 정답을 바로 말하기보다 형태를 다시 생각할 기회를 준다.
활동 2. 문장 연결하기
두 문장을 알맞게 연결하여 한 문장으로 만드세요.
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매일 걷습니다. 체력이 좋아질 것입니다.
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일찍 잡니다. 아침에 덜 피곤할 것입니다.
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규칙적으로 운동합니다. 건강 관리에 도움이 될 것입니다.
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시간이 있습니다. 공원에서 운동할 것입니다.
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무리하게 운동합니다. 몸이 아플 수 있습니다.
예시
매일 걷습니다. 체력이 좋아질 것입니다.
→ 매일 걸으면 체력이 좋아질 것입니다.
활동 3. 틀린 문장 고치기
다음 문장에서 어색하거나 잘못된 문법 형태를 찾아 고쳐 보세요.
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운동을 꾸준히 하면 체력이 좋아질 것입니다.
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매일 운동하면 건강이 좋아을 것입니다.
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일찍 자으면 피곤하지 않을 것입니다.
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시간이 있으면 공원에서 걸을 것입니다.
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운동을 열심히 하면 근육이 강해질 것입니다.
교사 피드백
1번, 4번, 5번은 문법적으로 자연스럽다. 2번은 ‘좋아을 것입니다’를 ‘좋아질 것입니다’로 고친다. 3번은 ‘자으면’을 ‘자면’으로 고친다.
2. 짝 활동: 건강 습관 인터뷰(7분)
활동 목표
친구의 운동 습관을 묻고, 그 습관을 유지했을 때 예상되는 결과를 문법에 맞게 표현한다.
학생 A — 질문하기
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일주일에 몇 번 운동합니까?
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어떤 운동을 좋아합니까?
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운동을 꾸준히 하면 어떤 점이 좋을까요?
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앞으로 어떤 운동을 하고 싶습니까?
학생 B — 대답하기
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저는 일주일에 세 번 걷습니다.
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저는 수영을 좋아합니다.
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운동을 꾸준히 하면 체력이 좋아질 것입니다.
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앞으로 매일 20분씩 걸을 것입니다.
활동 순서
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교사는 학생 A와 학생 B의 역할을 설명한다.
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학습자는 2명씩 짝을 지어 질문하고 대답한다.
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각 학습자는 친구의 답변에서 핵심 내용을 두 가지 기록한다.
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역할을 바꾸어 한 번 더 대화한다.
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두세 명의 학습자가 친구의 건강 관리 계획을 발표한다.
교사 관찰 기준
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질문과 대답을 이해할 수 있는가?
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‘-(으)면’을 사용하여 조건을 표현하는가?
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‘-(으)ㄹ 것입니다’를 사용하여 미래를 표현하는가?
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상대방의 말을 듣고 자연스럽게 반응하는가?
3. 모둠 활동: 건강한 생활 계획 만들기(8분)
모둠별로 건강한 생활을 위한 계획을 세우고, 조건과 예상 결과를 연결하여 발표한다.
활동지 예시
| 매일 걷기 | 매일 걸으면 | 체력이 좋아질 것입니다. |
| 규칙적으로 자기 | 일찍 자면 | 아침에 덜 피곤할 것입니다. |
| 물 충분히 마시기 | 물을 충분히 마시면 | 수분을 보충하는 데 도움이 될 것입니다. |
| 스트레칭하기 | 스트레칭을 꾸준히 하면 | 몸의 유연성을 기르는 데 도움이 될 것입니다. |
모둠 발표 예시
“우리 모둠은 건강을 위해 세 가지 계획을 세웠습니다. 첫째, 매일 20분씩 걸을 것입니다. 꾸준히 걸으면 체력이 좋아질 것입니다. 둘째, 규칙적으로 잠을 잘 것입니다. 일찍 자면 아침에 덜 피곤할 것입니다. 셋째, 운동 전후에 스트레칭을 할 것입니다. 스트레칭을 꾸준히 하면 몸의 유연성을 기르는 데 도움이 될 것입니다.”
유의점: 학습자의 건강 상태나 신체적 조건을 고려하여 무리한 운동을 권하지 않는다. 발표의 핵심은 운동량의 경쟁이 아니라 문법을 활용해 계획과 예상 결과를 표현하는 것이다.
Ⅳ. 학생용 수업 자료 및 활동지
다음 활동지는 수업 중 개별 연습, 짝 활동, 쓰기 평가에 바로 사용할 수 있도록 구성하였다.
활동지 1. 핵심 문법 정리
1. ‘-(으)면’의 의미
어떤 조건이나 상황을 나타낼 때 사용한다.
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운동을 꾸준히 하면 건강에 도움이 됩니다.
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시간이 있으면 공원에서 걷겠습니다.
2. ‘-(으)ㄹ 것입니다’의 의미
미래의 행동, 계획 또는 앞으로 일어날 것으로 예상되는 일을 나타낸다.
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내일은 운동할 것입니다.
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꾸준히 연습하면 실력이 좋아질 것입니다.
3. 핵심 문형
조건 + 미래의 예상
동사 어간 + -(으)면
+
동사·형용사 어간 + -(으)ㄹ 것입니다
운동을 꾸준히 하면 체력이 좋아질 것입니다.
활동지 2. 빈칸 채우기
괄호 안의 단어를 알맞게 바꾸어 빈칸에 쓰세요.
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매일 아침 공원에서 ________ 체력이 좋아질 것입니다. (걷다)
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시간이 ________ 친구와 함께 운동할 것입니다. (있다)
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규칙적으로 ________ 건강 관리에 도움이 될 것입니다. (운동하다)
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일찍 ________ 아침에 덜 피곤할 것입니다. (자다)
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운동을 꾸준히 ________ 몸이 더 튼튼해질 것입니다. (하다)
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몸이 많이 ________ 무리하지 않는 것이 좋습니다. (피곤하다)
활동지 3. 문장 완성하기
자신의 생각에 맞게 문장을 완성하세요.
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매일 20분씩 걸으면 __________________________.
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운동을 꾸준히 하면 __________________________.
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일찍 자면 __________________________________.
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시간이 있으면 ______________________________.
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건강을 위해 앞으로 __________________________.
활동지 4. 상황에 맞는 문장 만들기
다음 상황을 읽고 ‘-(으)면’과 ‘-(으)ㄹ 것입니다’를 사용하여 문장을 만드세요.
상황 1. 민수 씨는 체력이 약해서 계단을 오르면 쉽게 피곤합니다. 앞으로 매일 조금씩 걸으려고 합니다.
→ __________________________________________________
상황 2. 수진 씨는 밤늦게 자는 습관이 있습니다. 앞으로 규칙적으로 잠을 자려고 합니다.
→ __________________________________________________
상황 3. 영호 씨는 건강을 위해 운동을 시작하고 싶습니다. 하지만 시간이 많지 않습니다.
→ __________________________________________________
활동지 5. 말하기 연습
친구와 대화하면서 빈칸을 채우세요.
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A: 건강을 위해 무엇을 할 계획입니까?
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B: 저는 앞으로 __________________________.
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A: 그것을 꾸준히 하면 어떤 점이 좋을까요?
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B: 꾸준히 __________________________ 하면 __________________________.
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A: 좋은 생각입니다. 저도 __________________________.
대화가 끝난 후 친구의 계획을 두 문장으로 정리하여 발표하세요.
활동지 6. 쓰기 활동
주제: 나의 건강 관리 계획
다음 조건을 지켜 5~7문장으로 글을 쓰세요.
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건강을 위해 하고 싶은 일을 두 가지 이상 쓴다.
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‘-(으)면’을 한 번 이상 사용한다.
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‘-(으)ㄹ 것입니다’를 한 번 이상 사용한다.
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자신의 실제 생활에 맞는 계획을 쓴다.
나의 건강 관리 계획
아래에 자신의 글을 작성하세요.
1. __________________________________________ 2. __________________________________________ 3. __________________________________________ 4. __________________________________________ 5. __________________________________________ 6. __________________________________________ 7. __________________________________________
Ⅴ. 정리 및 평가
1. 수업 정리(5분)
교사는 오늘 배운 두 문법의 의미와 형태를 다시 확인하고, 학습자가 핵심 문형을 직접 말하도록 유도한다.
교사 발문 및 예상 답변
| ‘-(으)면’은 언제 사용합니까? | 조건이나 상황을 나타낼 때 사용합니다. |
| ‘가다’에 ‘-(으)면’을 붙이면 어떻게 됩니까? | 가면입니다. |
| ‘먹다’에 ‘-(으)면’을 붙이면 어떻게 됩니까? | 먹으면입니다. |
| ‘운동하다’의 미래 표현은 무엇입니까? | 운동할 것입니다. |
| 운동을 꾸준히 하면 어떤 점이 좋습니까? | 체력이 좋아질 것입니다. |
최종 판서
오늘 배운 핵심 문법
1. 조건을 나타내는 표현: -(으)면
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걷다 → 걸으면
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먹다 → 먹으면
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운동하다 → 운동하면
2. 미래의 예상·계획을 나타내는 표현: -(으)ㄹ 것입니다
-
가다 → 갈 것입니다
-
먹다 → 먹을 것입니다
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운동하다 → 운동할 것입니다
운동을 꾸준히 하면 체력이 좋아질 것입니다.
2. 형성 평가(3분)
다음 문제를 풀어 오늘 배운 문법을 확인한다.
문제 1. ‘먹다’를 ‘-(으)면’ 형태로 바꾸세요.
① 먹면 ② 먹으면 ③ 먹을면
문제 2. 빈칸에 알맞은 말을 쓰세요.
“매일 운동하________ 건강에 도움이 될 것입니다.”
문제 3. 다음 문장을 미래의 예상으로 바꾸세요.
“꾸준히 연습하면 한국어 실력이 좋아집니다.”
→ __________________________________________
문제 4. 자신의 건강 관리 계획을 한 문장으로 말하세요. ‘-(으)면’과 ‘-(으)ㄹ 것입니다’를 모두 사용합니다.
예: 매일 걸으면 체력이 좋아질 것입니다.
3. 자기 평가(2분)
오늘의 학습 점검
확인한 항목: 0/4
Ⅵ. 정답 및 교사용 해설
1. 어휘 확인 정답
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1번: 꾸준히
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2번: 체력
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3번: 습관
2. 문형 연습 정답
활동 2. 문장 연결하기
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매일 걸으면 체력이 좋아질 것입니다.
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일찍 자면 아침에 덜 피곤할 것입니다.
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규칙적으로 운동하면 건강 관리에 도움이 될 것입니다.
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시간이 있으면 공원에서 운동할 것입니다.
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무리하게 운동하면 몸이 아플 수 있습니다.
5번은 미래의 예상을 나타내는 ‘-(으)ㄹ 것입니다’를 사용하지 않아도 문법적으로 자연스럽다. 다만 학습 목표에 맞추어 연습하려면 “무리하게 운동하면 몸이 아플 것입니다.”라고 바꾸어 쓸 수 있다.
활동 3. 틀린 문장 고치기
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1번: 올바른 문장
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2번: 매일 운동하면 건강이 좋아질 것입니다.
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3번: 일찍 자면 피곤하지 않을 것입니다.
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4번: 올바른 문장
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5번: 올바른 문장
3. 활동지 정답
활동지 2. 빈칸 채우기
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걸으면
-
있으면
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운동하면
-
자면
-
하면
-
피곤하면
활동지 3. 문장 완성하기 — 예시 답안
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매일 20분씩 걸으면 체력이 좋아질 것입니다.
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운동을 꾸준히 하면 건강에 도움이 될 것입니다.
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일찍 자면 아침에 덜 피곤할 것입니다.
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시간이 있으면 친구와 산책할 것입니다.
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건강을 위해 앞으로 규칙적으로 운동할 것입니다.
활동지 4. 상황에 맞는 문장 만들기 — 예시 답안
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상황 1: 민수 씨가 매일 조금씩 걸으면 체력이 좋아질 것입니다.
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상황 2: 수진 씨가 규칙적으로 자면 아침에 덜 피곤할 것입니다.
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상황 3: 영호 씨가 시간이 날 때마다 짧게 운동하면 건강 관리에 도움이 될 것입니다.
※ 학습자가 만든 문장이 의미와 문법에 맞으면 다른 답도 인정한다.
4. 형성 평가 정답
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문제 1: ② 먹으면
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문제 2: 하면
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문제 3: 꾸준히 연습하면 한국어 실력이 좋아질 것입니다.
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문제 4: 학습자별 답변을 평가한다.
5. 평가 기준
| 문법 이해 | 30점 | 두 문법의 의미를 이해하는가? |
| 형태 활용 | 25점 | 어간에 맞는 문법 형태를 사용할 수 있는가? |
| 의사소통 | 25점 | 운동과 건강에 관한 생각을 전달할 수 있는가? |
| 쓰기 및 참여 | 20점 | 문법을 활용해 글을 쓰고 활동에 참여하는가? |
| 합계 | 100점 |
교사는 학습자가 문법 형태를 정확하게 사용하는지뿐 아니라 의미를 적절하게 전달하는지도 함께 평가한다. 특히 중급 학습자에게는 단순한 정답 암기보다 실제 생활에서 문법을 활용하는 능력이 중요하다.
Ⅶ. 교사용 수업 운영 참고 사항
1. 예상되는 오류와 지도 방법
| 운동을 꾸준히 하면 체력이 좋아을 것입니다. | ‘좋아지다’의 어간과 미래 표현을 확인하여 ‘좋아질 것입니다’로 수정한다. |
| 일찍 자으면 피곤하지 않을 것입니다. | ‘자다’는 ‘자면’이 된다는 점을 설명한다. |
| 운동하면 체력이 좋아할 것입니다. | ‘체력이 좋아지다’를 사용하여 ‘체력이 좋아질 것입니다’로 수정한다. |
| 운동을 꾸준히 하면 체력이 좋아질 것입니다요. | 격식 있는 종결 표현과 ‘-요’의 결합을 피하고 ‘좋아질 것입니다’로 말하도록 지도한다. |
2. 수준별 지도 방법
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학습에 어려움을 느끼는 학습자: ‘가다 → 가면’, ‘먹다 → 먹으면’처럼 기본형의 변화를 반복 연습하게 한다. 문장 틀을 제공하여 빈칸을 채우도록 한다.
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일반 학습자: 운동 습관에 관한 질문과 대답을 통해 조건과 결과를 연결하도록 한다.
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학습이 빠른 학습자: 운동뿐 아니라 수면, 식습관, 학업, 직장 생활 등 다양한 주제로 문장을 확장하도록 한다.
3. 수업 마무리 과제
학습자는 수업 후 자신의 건강 관리 계획을 5~7문장으로 작성한다. 글에는 ‘-(으)면’을 사용한 조건문과 ‘-(으)ㄹ 것입니다’를 사용한 미래 표현이 각각 한 번 이상 포함되어야 한다.
과제 예시
“저는 건강을 위해 매일 20분씩 걸을 것입니다. 운동을 꾸준히 하면 체력이 좋아질 것입니다. 시간이 있으면 주말에 공원에서 산책할 것입니다. 또 밤늦게까지 휴대전화를 사용하지 않고 일찍 잘 것입니다. 규칙적으로 생활하면 아침에 덜 피곤할 것입니다.”
최종 정리
이 수업은 ‘운동을 꾸준히 하면 체력이 좋아질 것입니다.’라는 주제를 중심으로 조건을 나타내는 ‘-(으)면’과 미래의 예상·계획을 나타내는 ‘-(으)ㄹ 것입니다’를 통합적으로 지도하도록 설계하였다.
도입에서 학습자의 운동 경험을 끌어내고, 문법 제시와 통제 연습을 거쳐 짝 활동·모둠 활동·쓰기 평가로 확장함으로써 문법의 이해, 정확한 형태 활용, 실제 의사소통 능력을 함께 기르는 데 목적이 있다. 또한 학습자의 건강 상태와 생활 여건이 서로 다를 수 있음을 고려하여, 각자 실천할 수 있는 현실적인 건강 관리 계획을 표현하도록 지도한다.