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<한국어> 초급, 중급, 고급 문법자료+수업자료 총정리685

한국어 초급 학습자용 '위치'를 주제로 공부해요. 한국어 초급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수‧학습 지도안'제목 : 책상 위에 노트북이 있어요주제 : 위치1. 어휘 지도 (사물, 위치와 관련한 어휘 표현)1) 학습 목표이 단원의 어휘 학습 목표는 다음과 같다.첫째, 교실과 일상생활에서 자주 사용하는 사물 어휘를 이해하고 말할 수 있다.둘째, 사물의 위치를 설명하는 위치 어휘를 이해하고 사용할 수 있다.셋째, 다양한 국적의 학습자들이 서로 질문하고 답하면서 사물과 위치를 설명하는 표현을 자연스럽게 사용할 수 있다.2) 도입 단계교사는 교실에서 실제 물건을 활용하여 수업을 시작한다.교사: 여러분, 안녕하세요?학생들: 안녕하세요.교사는 책을 들고 질문한다.교사: 이것이 뭐예요?학생: 책이에요.교사: 맞아요. 이것은 책이에요.교사는 교실을 가리키며 질문한다... 2026. 3. 14.
한국어 초급 학습자용 '숫자'를 주제로 공부해요. 한국어 초급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수·학습 지도안'1. 수업 개요제목 : 은숙 씨의 전화번호가 뭐예요?주제 : 숫자대상 : 한국어 초급 학습자(다양한 국적의 성인 학습자)수업 시간 : 90분학습 목표한자어 수 0–1000 이상의 숫자를 이해하고 말할 수 있다.‘이/가’, ‘-이 아니에요 / -가 아니에요’ 문법을 사용할 수 있다.전화번호, 집 주소, 학번 등 숫자를 묻고 답하는 표현을 사용할 수 있다.학습 자료숫자 카드전화번호 카드PPT 숫자 표활동지1) 어휘 지도 (한자어 수, 한자어 수 100 이상)(1) 학습 목표학습자는 한자어 수 0~1000 이상을 이해하고 읽고 말할 수 있으며 전화번호, 방 번호, 가격 등의 숫자를 표현할 수 있다.(2) 도입 단계교사:“여러분, 한국에서 친구에게 연락.. 2026. 3. 13.
한국어 초급 학습자용 '장소와 동작'을 주제로 공부해요. 한국어 초급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수·학습 지도안'1. 수업 개요항목내용제목영인 씨는 어디에 가요?주제장소와 동작학습 대상한국어 초급 학습자 (다양한 국적의 성인 학습자)학습 시간90분학습 목표① 기본 동사를 이해하고 사용할 수 있다.② ‘-아요/어요/여요’ 현재형을 사용할 수 있다.③ ‘-에 가요’ 표현을 사용하여 가는 장소를 말할 수 있다.④ 어디에 가는지 묻고 답하는 대화를 할 수 있다.기능가는 곳 묻고 답하기준비물PPT, 그림 카드(학교, 집, 카페 등), 역할카드, 활동지Ⅰ. 어휘 교육 (기초 동사, 장소 어휘)1. 학습 목표학습자는 일상생활에서 자주 사용하는 기초 동사와 장소 관련 어휘를 이해하고 사용할 수 있다.2. 도입 (10분)교사는 학생들에게 다음 질문을 하며 수업을 시작한다... 2026. 3. 12.
한국어 초급 학습자용 '자기소개'를 주제로 공부해요. 한국어 초급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수·학습 지도안'1. 수업 개요항목내용수업 제목저는 한국대학교 학생이에요주제자기 소개대상한국어 초급 학습자 (TOPIK 1 수준)학습 시간90분학습 목표① 국적과 직업 어휘를 사용할 수 있다. ② ‘-이에요/예요’, ‘은/는’을 사용하여 간단한 문장을 말할 수 있다. ③ 인사하고 자기소개를 할 수 있다.중심 표현저는 ○○이에요 / 저는 ○○ 학생이에요수업 유형의사소통 중심 수업1. 어휘 지도 (국적, 직업 표현)(A4 약 3장 분량)1) 학습 목표학습자는 다양한 국적과 직업 관련 어휘를 이해하고 말할 수 있다.국적 표현한국, 중국, 일본, 미국, 베트남, 태국, 몽골, 프랑스 등예)한국 사람중국 사람일본 사람미국 사람직업 표현학생회사원선생님의사요리사경찰기자2) .. 2026. 3. 11.
한국어 초급 학습자용 '약속'을 주제로 공부해요. 한국어 초급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수‧학습 지도안'1. 수업 개요제목: 이번 일요일은 좀 어려울 것 같아요.주제: 약속대상: 다양한 국적의 한국어 초급 학습자수업 시간: 90분수업 목표약속과 관련된 기본 어휘를 이해하고 사용할 수 있다.문법 **‘-을’(관형형), ‘-을 것 같다’**를 이해하고 사용할 수 있다.제안을 듣고 정중하게 거절하는 표현을 말할 수 있다.약속을 지키지 못하는 상황을 설명하는 간단한 이메일을 쓸 수 있다.준비물약속 관련 그림 카드대화 듣기 음성 자료활동지이메일 쓰기 예문1) 어휘 지도 (약속과 관련한 어휘 표현)(1) 도입교사는 학생들에게 질문한다.교사:“여러분, 친구를 만나기로 하면 뭐라고 말해요?”학생:“약속해요.”교사:“맞아요. 친구와 만나기로 하면 약속을 해요.”교.. 2026. 3. 10.
한국어 초급 학습자용 '집'을 주제로 공부해요. 한국어 초급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수·학습 지도안'1. 수업 개요제목: 저도 학교 근처로 이사를 할까 봐요주제: 집(주거와 생활환경)대상: 다양한 국적의 한국어 초급 학습자수업 시간: 90분학습 목표집의 형태와 구조와 관련된 어휘를 이해하고 사용할 수 있다.문법 -거나, 이나, -을까 보다를 활용하여 선택이나 추측을 표현할 수 있다.주거 및 생활환경에 대한 대화를 듣고 이해하며 자신의 의견을 말할 수 있다.숙소 광고를 읽고 필요한 정보를 찾고 숙소에 대해 문의하는 글을 쓸 수 있다.1. 어휘 학습1) 도입교사는 학생들에게 다음 질문을 하며 수업을 시작한다.여러분은 지금 어디에서 살고 있어요?기숙사에 살아요? 아파트에 살아요?집이 학교에서 가까워요? 멀어요?학생들은 짝과 간단한 대화를 한다.예)학.. 2026. 3. 9.
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