한국어 중급 학습자용 '여행을 가는 대신에 집에서 쉬는 것이 좋겠네요.'란 주제로 공부해요.
🌿한국어 중급 학습자를 가르치는 교수·학습 지도안11. 수업 개요대상: 한국어 중급 학습자 (다양한 국적: 중국, 베트남, 일본, 필리핀, 몽골, 인도네시아 등)수업 시간: 90분주제: 여행을 가는 대신에 집에서 쉬는 것이 좋겠네요.관련 어휘: 휴식, 휴가, 피곤하다, 쉬다, 집, 여행, 계획, 대신, 출발, 도착, 바로, 일하다, 바쁘다 등문법 표현:-느라고 (이유·원인, 부정적 결과 강조)-자마자 (즉시 발생)-는 대신에 (대체·보상)학습 목표:휴식과 휴가와 관련된 어휘를 활용하여 자신의 경험과 계획을 말할 수 있다.문법 표현 -느라고 / -자마자 / -는 대신에를 사용하여 다양한 상황을 설명할 수 있다.휴식과 여행에 대한 개인적 의견을 말하고 토론할 수 있다.2. 도입 (15분)활동1: 그림 자료..
2025. 10. 3.
한국어 중급 학습자용 '오랜만에 영화를 보니 정말 재미있었어요.'라는 주제로 공부해요.
📘 한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 교수‧학습 지도안11. 수업 개요대상: 한국어 중급 학습자 (다양한 국적: 중국, 일본, 베트남, 몽골, 인도네시아, 필리핀 등)수업 시간: 90분주제: 오랜만에 영화를 보니 정말 재미있었어요.학습 목표:다양한 취미와 관련된 어휘를 이해하고 사용할 수 있다.문법 *“-나 보다/ -는가 보다/ -으니”*를 상황에 맞게 활용할 수 있다.영화 감상 경험을 말하며 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있다.2. 수업 단계별 지도안1) 도입 (15분)활동 목표: 학습자들의 흥미를 유발하고, 취미와 관련된 배경지식을 활성화한다.교수‧학습 활동(교사) 다양한 취미 활동 사진 제시: 영화 보기, 독서, 등산, 게임, 운동 등.(질문) “여러분은 주말에 보통 무엇을 하세요?”(학..
2025. 10. 2.
한국어 중급 학습자용 '우리 팀이 이겨서 정말 신나더라.'라는 주제로 공부해요.
📘한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수 학습 지도안1'1. 수업 개요대상: 한국어 중급 학습자 (중국, 일본, 베트남, 몽골, 필리핀 등 다양한 국적)수업 시간: 90분 (A4 6매 분량 기준)주제: 우리 팀이 이겨서 정말 신나더라.기능: 경험·관람·감상 표현하기어휘: 경기, 응원, 관람, 시합, 선수, 관객, 점수, 우승, 패배, 환호, 긴장, 박수, 감동, 실망, 기쁨문법: -니?, -어라, -자, -는구나, -더라, -더군(요)목표:관람 및 감상과 관련된 어휘를 익힌다.경험한 사실이나 느낌을 회상하며 -더라/-더군요 문법을 활용해 말할 수 있다.친구와 감정을 교류하며 관람 후 감상을 표현할 수 있다.2. 도입 (15분)도입 활동교사: "여러분, 스포츠 경기나 공연 본 적 있어요? 어디에서..
2025. 10. 1.
한국어 중급 학습자용 '꾸준히 운동을 하면 건강해져요.'란 주제로 공부해요.
📘 한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 교수‧학습 지도안11. 수업 개요대상: 한국어 중급 학습자 (다양한 국적: 중국, 베트남, 일본, 몽골, 필리핀 등)주제: 꾸준히 운동을 하면 건강해져요학습 목표:‘자기 계절(계획, 생활 습관, 운동, 건강)’과 관련된 어휘를 익힌다.문법 ‘-는데, -어지다’를 이해하고 실제 상황에 적용한다.자기의 건강 습관과 운동 계획을 설명할 수 있다.대화, 발표, 글쓰기를 통해 한국어 사용 능력을 종합적으로 향상한다.수업 시간: 90분2. 학습 목표 및 기능언어 기능: 설명하기, 비교하기, 권유하기어휘 영역: 운동(걷기, 달리기, 요가, 수영, 자전거 타기), 건강(몸무게, 근육, 피로, 체력, 면역력)문법 영역:-는데: 배경 설명, 이유 제시, 대조 표현예) 저는 매일..
2025. 9. 30.
한국어 중급 학습자용 '어제 친구를 우연히 기차역에서 만났어요.'란 주제로 공부해요.
📘 한국어 중급 학습자를 가르치기 위한 교수·학습 지도안1.1. 수업 개요대상: 한국어 중급 학습자 (다양한 국적: 중국, 베트남, 일본, 몽골, 필리핀, 인도네시아 등)수업 시간: 90분주제: 어제 친구를 우연히 기차역에서 만났어요.기능: 경험 말하기, 감정 표현하기, 상대방의 경험 공유하기어휘: 만남과 추억(우연히, 기차역, 반갑다, 기억, 여행, 옛날, 고향 친구, 첫사랑, 졸업식, 사진, 추억하다 등)문법:-어도: 양보 표현 (비가 와도 갈 거예요.)-잖아요: 이미 아는 사실 강조 (어제 만났잖아요.)-고 싶어 하다: 제3자의 소망 표현 (친구가 같이 사진 찍고 싶어 했어요.)학습 목표:만남·추억 관련 어휘를 이해하고 사용할 수 있다.‘-어도’, ‘-잖아요’, ‘-고 싶어 하다’의 문법을 활용하..
2025. 9. 28.