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<한국어> 초급, 중급, 고급 수업[문법+수업]자료 총정리689

한국어 중급 학습자용 '어제 친구를 우연히 부산KTX역에서 만났어요'라는 주제로 바로 배워 사용하기 [목표 문법인 ‘-어도/-아도’, ‘-잖아(요)’, ‘-고 싶어 하다’]를 중심으로. 본 지도안은 교재 2과(‘어제 친구를 우연히 기차역에서 만났어요’)의 목표 문법인 ‘-어도/-아도’, ‘-잖아(요)’, ‘-고 싶어 하다’ 및 관련 어휘(우연히, 추억, 만남, 인상, 반하다 등)를 부산KTX역이라는 구체적 장소 맥락에 적용하여 1시간(50분) 동안 밀도 있게 진행되도록 구성하였습니다.[한국어 중급 교수-학습 지도안]단원명: 어제 친구를 우연히 부산KTX역에서 만났어요대상: 중급 한국어 학습자 (세종학당 3A 수준)소요 시간: 1시간 (50분)학습 목표:우연한 만남과 과거 추억에 관련된 어휘를 이해하고 적절히 활용할 수 있다.문법 ‘-어도/-아도’, ‘-잖아(요)’, ‘-고 싶어 하다’를 활용하여 우연한 만남 상황에 대한 대화를 구성하고 발표할 수 있다.부산KTX역이라는 실제적 맥락 안에.. 2026. 9. 13.
한국어 중급 학습자용 '약속 시간에 늦으면 안 돼요'란 주제의 <학생용 수업자료>. <오늘의 문법 : V-(으)면 안 되다 / V-(으)려면>을 중심으로 한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 주제 : 약속 시간에 늦으면 안 돼요수업 시간: 60분학습 대상: 한국어 중급 학습자오늘의 문법: V-(으)면 안 되다 / V-(으)려면1쪽. 오늘의 주제와 생각 열기1. 오늘 무엇을 배울까요?오늘은 약속과 시간에 대해 이야기하면서 다음 표현을 배워 봅시다.오늘의 학습 목표□ ‘-(으)면 안 되다’를 사용하여 금지하거나 하지 말아야 할 행동을 말할 수 있다.□ ‘-(으)려면’을 사용하여 어떤 일을 하기 위한 조건이나 방법을 말할 수 있다.□ 친구와 약속할 때 지켜야 할 규칙을 말할 수 있다.□ 학교, 직장, 공공장소에서 지켜야 할 규칙을 표현할 수 있다.2. 생각해 봅시다.다음 상황을 읽고 친구와 이야기해 봅시다.민수와 지영은 오후 2시에 카페에서 만나기로 했습니다.. 2026. 9. 12.
한국어 중급 학습자용 '약속 시간에 늦으면 안 돼요.'란 주제의 '교수 학습 지도안' <핵심 문법 : -(으)면 안 되다. 보조 문법 : -(으)려면/-려면>을 중심으로. 한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 주제: 약속 시간에 늦으면 안 돼요핵심 문법: -(으)면 안 되다보조 문법: -(으)려면/-려면수업 시간: 60분대상: 한국어 중급 학습자수업 유형: 문법 중심 수업 + 의사소통 활동수업 자료: 교재, PPT, 활동지, 상황 카드, 판서 자료Ⅰ. 수업 개요1. 단원명약속 시간에 늦으면 안 돼요2. 학습 목표수업이 끝난 후 학습자는 다음을 할 수 있다.**‘-(으)면 안 되다’**의 의미와 형태를 이해할 수 있다.‘-(으)면 안 되다’를 사용하여 금지와 제한의 의미를 표현할 수 있다.**‘-(으)려면’**을 활용하여 어떤 목적을 이루기 위한 조건이나 방법을 말할 수 있다.약속, 학교생활, 직장생활 등 일상적인 상황에서 지켜야 할 규칙을 한국어로 표현할 수 있다.친구와.. 2026. 9. 12.
한국어 고급 학습자용 '생활 속 숨어 있는 과학의 원리'란 주제의 <학생용 수업자료> 한국어 고급 학습자를 대상으로 가르치는 주제 : 생활 속 숨어 있는 과학의 원리대상: 한국어 고급 학습자수업 시간: 60분주제: 생활 속 숨어 있는 과학의 원리핵심 문법: -으면 몰라도핵심 기능: 과학 현상 설명하기 · 원인과 결과 말하기 · 자신의 경험과 연결하기핵심 어휘: 반응하다, 개봉하다, 결합하다, 수축하다, 팽창하다, 제거하다, 미세하다, 분리하다1쪽. 과학은 우리 생활 속에 숨어 있다1. 생각해 봅시다우리는 특별히 과학을 공부하지 않아도 매일 과학 현상을 경험하면서 살아갑니다.차가운 음료수 컵에 물방울이 생긴다.냉장고에서 꺼낸 안경에 김이 서린다.뜨거운 음식을 식히면 온도가 내려간다.풍선에 공기를 넣으면 점점 커진다.뚜껑을 닫아 놓은 페트병을 뜨거운 곳에 두면 모양이 변한다.세제를 사용하면 .. 2026. 9. 11.
한국어 고급 학습자용 '생활 속 숨어있는 과학의 원리'를 주제로 바로 배워 사용하기 한국어 고급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수-학습 지도안'Ⅰ. 수업 개요1. 단원 및 주제단원: 생활 속 과학주제: 생활 속 숨어있는 과학의 원리대상: 한국어 고급 학습자수업 시간: 60분수업 형태: 읽기·말하기 통합 수업수업 방법: 의사소통 중심 교수법, 문제 해결 학습, 협동 학습2. 수업의 방향일상생활에서 흔히 경험하지만 그 원리를 정확하게 설명하기 어려운 과학 현상을 소재로 하여 한국어 고급 학습자가 과학적 정보를 이해하고 자신의 생각을 논리적으로 표현하도록 한다.첨부 교재의 10과에서는 생활 속 과학과 관련하여 ‘압력이 높다, 냄새를 제거하다, 풍선이 팽창하다, 녹이 슬다’ 등의 어휘를 익히고, ‘-으면 몰라도’라는 표현을 활용하도록 구성되어 있다. 또한 안경에 김이 서리는 현상을 제시하고 그.. 2026. 9. 11.
한국어 고급 학습자용 '생활을 편리하게 해 주는 물건'을 주제로 한 <학생용 수업자료> 한국어 고급 학습자를 대상으로 가르치는 9과. 일상생활 속 편리한 물건1쪽. 주제 열기 — 생활을 편리하게 해 주는 물건이름: ____________ 날짜: ____________1. 생각해 봅시다.우리는 매일 수많은 물건을 사용하면서 생활합니다. 그중에는 시간을 절약해 주거나 힘을 덜 들게 해 주거나 불편함을 해결해 주는 물건이 있습니다.여러분이 생각하는 ‘가장 편리한 물건’은 무엇입니까?① 물건 이름: __________________________② 언제 사용합니까?③ 어떤 점이 편리합니까?④ 이 물건이 없다면 생활이 어떻게 달라질까요?2. 다음 물건의 편리한 점을 친구와 이야기해 봅시다.물건편리한 점스마트폰정보를 빠르게 검색할 수 있다.전자레인지음식을 짧은 시간에 데울 수 있다.무선 이어폰선 없이.. 2026. 9. 10.
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