한국어 초급 학습자를 대상으로 가르치기 위한 <학생용 수업자료>
단원명 : 영현 씨! 올해 한국에서는 날씨가 많이 춥고 눈이 많이 올 거예요.
주제: 기상 예보
학습 대상: 다양한 국적의 외국인 한국어 초급 학습자
학습 내용
| 1) 기능 | 추측하기, 예측하기 |
| 2) 어휘 | 계절 활동과 관련한 어휘 |
| 3) 문법 표현 | -을 거예요 / -ㄹ 거예요 |
| 학습 목표 | 계절별 날씨와 활동을 설명하고 미래의 날씨와 상황을 추측하여 말할 수 있다. |
교재 참고 및 구성 방향
제공된 「실용한국어 1권」 12과의 구성과 학습 수준을 바탕으로 작성하였다. 교재에서는 사계절의 특징과 계절 활동을 익히고, '-을 거예요/-ㄹ 거예요'를 사용하여 자신의 경험과 지식을 바탕으로 미래의 상황을 추측하는 방법을 학습한다. 또한 계절의 시기와 계절별 활동을 이야기하고, 날씨에 필요한 물건을 말하며, 친구와 좋아하는 계절에 대해 대화하는 활동을 제시한다.
본 학생용 자료는 학습자가 직접 읽고, 쓰고, 듣고, 말하며 연습할 수 있도록 구성하였다.
1) 기능 학습: 추측하기, 예측하기
1. 무엇을 배울까요?
우리는 매일 날씨를 확인합니다. 아침에 일어나서 날씨를 확인하고 어떤 옷을 입을지 생각합니다. 친구와 여행을 갈 때에도 날씨를 확인합니다.
텔레비전이나 인터넷에서는 내일의 날씨, 이번 주 날씨, 다음 달의 날씨를 알려 줍니다. 이것을 '기상 예보'라고 합니다.
기상 예보를 보면 앞으로 날씨가 어떨지 알 수 있습니다.
오늘은 기상 예보를 보고 앞으로 날씨가 어떨지 추측하고 예측하는 방법을 배워 봅시다.
오늘의 학습 목표
-
날씨와 계절에 관한 정보를 듣고 이해할 수 있어요.
-
미래의 날씨를 추측하고 예측할 수 있어요.
-
기상 예보를 보고 날씨에 맞는 옷과 활동을 이야기할 수 있어요.
-
친구와 앞으로의 날씨에 대해 자연스럽게 대화할 수 있어요.
2. 기상 예보를 알아봐요.
기상 예보는 앞으로 날씨가 어떨지 미리 알려 주는 것입니다.
예를 들어 다음과 같이 말할 수 있습니다.
-
내일은 날씨가 맑을 거예요.
-
오후에는 비가 올 거예요.
-
이번 주말에는 바람이 많이 불 거예요.
-
겨울에는 눈이 많이 올 거예요.
-
올해 한국의 겨울은 추울 거예요.
다음 표현을 알아봅시다.
| 오늘 | 지금의 날 |
| 내일 | 오늘의 다음 날 |
| 모레 | 내일의 다음 날 |
| 이번 주 | 지금의 주 |
| 다음 주 | 이번 주의 다음 주 |
| 이번 달 | 지금의 달 |
| 다음 달 | 이번 달의 다음 달 |
| 올해 | 지금의 해 |
| 내년 | 올해의 다음 해 |
| 앞으로 | 지금부터 미래까지 |
3. 날씨를 추측해 봐요.
다음 그림을 보고 앞으로 날씨가 어떨지 이야기해 보세요.
하늘이 맑아요.
→ 내일도 날씨가 맑을 거예요.
② 비 오는 날씨
비가 많이 와요.
→ 오후에도 비가 많이 올 거예요.
③ 눈 오는 날씨
눈이 많이 와요.
→ 내일도 눈이 많이 올 거예요.
④ 바람 부는 날씨
바람이 많이 불어요.
→ 내일은 바람이 강하게 불 거예요.
4. 계절별 기상 예보를 알아봐요.
봄에는 날씨가 따뜻해요. 꽃이 많이 피어요.
→ 이번 봄에는 날씨가 따뜻할 거예요.
여름
여름에는 날씨가 더워요. 비가 많이 와요.
→ 올해 여름에는 비가 많이 올 거예요.
가을
가을에는 날씨가 선선해요. 하늘이 맑아요.
→ 다음 주에는 날씨가 시원할 거예요.
겨울
겨울에는 날씨가 추워요. 눈이 와요.
→ 올해 겨울에는 눈이 많이 올 거예요.
5. 기상 예보를 듣고 이야기해 봐요.
다음은 기상 예보를 듣는 상황입니다.
[대화문 1] 한국의 겨울 날씨
가: 영현 씨, 올해 한국의 겨울 날씨는 어떨까요?
나: 올해는 날씨가 많이 추울 거예요.
가: 눈도 많이 올까요?
나: 네. 눈도 많이 올 거예요.
가: 그러면 어떤 옷을 준비해야 해요?
나: 두꺼운 외투와 장갑을 준비하세요.
[대화문 2] 여름 날씨
가: 안나 씨, 이번 주말 날씨는 어떨까요?
나: 날씨가 더울 거예요.
가: 비도 올까요?
나: 오후에는 비가 올 거예요.
가: 그러면 우산을 가지고 가야겠어요.
나: 네. 우산을 꼭 준비하세요.
[대화문 3] 봄 날씨
가: 다음 주에는 날씨가 어떨까요?
나: 날씨가 따뜻할 거예요.
가: 꽃도 많이 필까요?
나: 네. 꽃이 많이 필 거예요.
가: 그러면 공원에 같이 갈까요?
나: 좋아요. 같이 산책해요.
6. 연습해 봐요.
활동 1. 알맞은 말을 연결하세요.
| ① 하늘이 아주 맑아요. | ⓐ 눈이 많이 올 거예요. |
| ② 구름이 많고 비가 와요. | ⓑ 날씨가 더울 거예요. |
| ③ 겨울이에요. 기온이 낮아요. | ⓒ 날씨가 맑을 거예요. |
| ④ 여름이에요. 햇빛이 강해요. | ⓓ 비가 더 올 거예요. |
활동 2. 빈칸에 알맞은 말을 쓰세요.
-
내일은 날씨가 __________ 거예요. (맑다)
-
오늘 밤에는 눈이 __________ 거예요. (오다)
-
여름에는 날씨가 __________ 거예요. (덥다)
-
오후에는 바람이 많이 __________ 거예요. (불다)
-
겨울에는 기온이 많이 __________ 거예요. (낮다)
활동 3. 질문에 대답하세요.
1. 여러분의 고향은 겨울에 날씨가 어때요?
→ ___________________________________
2. 올해 한국의 겨울 날씨는 어떨 것 같아요?
→ ___________________________________
3. 다음 주말에는 무엇을 할 거예요?
→ ___________________________________
4. 내일 비가 오면 무엇을 준비할 거예요?
→ ___________________________________
7. 친구와 이야기해 봐요.
상황: 친구와 주말 여행 계획을 세워요.
A: 이번 주말에 같이 여행 갈까요?
B: 좋아요. 그런데 주말 날씨는 어떨까요?
A: 토요일에는 날씨가 맑을 거예요.
B: 그래요? 그러면 어디에 갈까요?
A: 바다에 갈 거예요.
B: 좋아요. 모자와 선글라스를 준비할게요.
나의 대화 만들기
친구와 이번 주말 날씨를 이야기하고 함께 할 일을 정해 보세요.
A: ___________________________________
B: ___________________________________
A: ___________________________________
B: ___________________________________
B: ___________________________________
2) 어휘 학습: 계절 활동과 관련한 어휘
1. 무엇을 배울까요?
우리나라는 봄, 여름, 가을, 겨울의 사계절이 있습니다. 계절마다 날씨가 다르고 사람들이 즐기는 활동도 다릅니다.
봄에는 따뜻한 날씨에 꽃구경을 하고 산책을 합니다. 여름에는 바다나 수영장에 가서 수영을 하고 물놀이를 합니다. 가을에는 시원한 날씨에 등산하거나 단풍 구경을 합니다. 겨울에는 눈이 내리면 스키를 타거나 눈사람을 만듭니다.
이번에는 사계절의 특징과 계절별 활동을 나타내는 어휘를 배워 봅시다.
오늘의 학습 목표
-
봄, 여름, 가을, 겨울의 특징을 설명할 수 있어요.
-
계절에 어울리는 활동을 말할 수 있어요.
-
계절별 활동에 필요한 물건을 설명할 수 있어요.
-
자신이 좋아하는 계절과 활동을 친구에게 소개할 수 있어요.
2. 봄에 하는 활동을 알아봐요.
| 꽃구경하다 | 여러 가지 꽃을 구경하다 | 공원에서 꽃구경을 해요. |
| 산책하다 | 천천히 걸으며 주변을 구경하다 | 봄에 공원을 산책해요. |
| 소풍 가다 | 야외로 놀러 가다 | 친구들과 소풍을 가요. |
| 사진을 찍다 | 사진기로 모습을 기록하다 | 꽃 사진을 찍어요. |
| 자전거를 타다 | 자전거를 이용하여 이동하다 | 강변에서 자전거를 타요. |
| 등산하다 | 산에 올라가다 | 봄에는 산에 등산하러 가요. |
| 나들이하다 | 가까운 곳에 바람을 쐬러 가다 | 가족과 함께 나들이해요. |
봄에 사용하는 표현
-
봄에는 꽃이 많이 피어요.
-
따뜻해서 산책하기 좋아요.
-
친구들과 공원에 소풍을 가요.
-
가족과 함께 꽃구경을 할 거예요.
-
다음 주에는 벚꽃 사진을 찍을 거예요.
3. 여름에 하는 활동을 알아봐요.
| 수영하다 | 물속에서 몸을 움직이다 | 수영장에서 수영해요. |
| 물놀이하다 | 물에서 놀다 | 바다에서 물놀이해요. |
| 해수욕하다 | 바닷물에서 몸을 씻거나 놀다 | 여름에 해수욕을 해요. |
| 여행하다 | 다른 지역이나 나라에 가다 | 여름 방학에 여행해요. |
| 캠핑하다 | 야외에서 텐트를 치고 생활하다 | 가족과 캠핑해요. |
| 서핑하다 | 파도를 이용하여 보드 위에서 타다 | 바다에서 서핑해요. |
| 낚시하다 | 물고기를 잡다 | 강에서 낚시해요. |
| 휴가를 보내다 | 쉬면서 시간을 보내다 | 가족과 여름휴가를 보내요. |
여름에 사용하는 표현
-
여름에는 날씨가 더워요.
-
바다에서 수영을 할 거예요.
-
친구들과 물놀이를 할 거예요.
-
가족과 함께 여행을 갈 거예요.
-
여름 방학에는 캠핑을 할 거예요.
4. 가을에 하는 활동을 알아봐요.
| 단풍 구경하다 | 나뭇잎의 아름다운 색을 구경하다 | 산에서 단풍 구경을 해요. |
| 등산하다 | 산에 올라가다 | 가을에 등산해요. |
| 걷다 | 발을 움직여 이동하다 | 산길을 걸어요. |
| 소풍 가다 | 야외에서 시간을 보내다 | 가족과 소풍을 가요. |
| 축제에 가다 | 특별한 행사가 열리는 곳에 가다 | 가을 축제에 갈 거예요. |
| 캠핑하다 | 야외에서 생활하며 쉬다 | 산에서 캠핑해요. |
| 수확하다 | 농작물을 거두어들이다 | 가을에 벼를 수확해요. |
| 사진을 찍다 | 사진으로 기록하다 | 단풍 사진을 찍어요. |
가을에 사용하는 표현
-
가을에는 날씨가 선선해요.
-
산에 가서 단풍 구경을 해요.
-
가족과 함께 등산을 할 거예요.
-
친구들과 가을 축제에 갈 거예요.
-
다음 달에는 단풍 사진을 찍을 거예요.
5. 겨울에 하는 활동을 알아봐요.
| 스키를 타다 | 눈 위에서 스키를 이용하여 내려오다 | 겨울에 스키를 타요. |
| 스케이트를 타다 | 얼음 위에서 스케이트를 타다 | 빙판에서 스케이트를 타요. |
| 눈사람을 만들다 | 눈을 모아 사람 모양을 만들다 | 친구와 눈사람을 만들어요. |
| 눈싸움을 하다 | 눈을 뭉쳐 서로 던지며 놀다 | 친구들과 눈싸움을 해요. |
| 썰매를 타다 | 썰매를 타고 눈이나 얼음 위를 움직이다 | 눈 위에서 썰매를 타요. |
| 온천에 가다 | 따뜻한 온천물에 들어가 쉬다 | 겨울에 온천에 갈 거예요. |
| 겨울 여행을 하다 | 겨울에 다른 지역으로 여행하다 | 겨울 여행을 할 거예요. |
| 스노보드를 타다 | 눈 위에서 스노보드를 타다 | 스키장에서 스노보드를 타요. |
겨울에 사용하는 표현
-
겨울에는 날씨가 추워요.
-
눈이 많이 오면 눈사람을 만들어요.
-
친구들과 눈싸움을 할 거예요.
-
스키장에서 스키를 탈 거예요.
-
가족과 온천에 갈 거예요.
6. 계절 활동에 필요한 물건을 알아봐요.
계절에 따라 필요한 물건이 다릅니다. 활동에 필요한 물건의 이름도 함께 배워 봅시다.
돗자리, 모자, 운동화, 카메라, 도시락
예: 봄 소풍에 돗자리와 도시락을 가지고 갈 거예요.
수영복, 선글라스, 모자, 우산, 선크림
예: 바다에 갈 때 수영복과 선크림을 준비할 거예요.
가을
등산화, 배낭, 물병, 카메라, 겉옷
예: 등산할 때 등산화와 물병을 준비할 거예요.
겨울
두꺼운 외투, 장갑, 목도리, 모자, 부츠
예: 겨울 여행을 갈 때 두꺼운 외투와 장갑을 준비할 거예요.
7. 연습해 봐요.
활동 1. 계절과 활동을 연결하세요.
| ① 봄 | ⓐ 스키를 타요. |
| ② 여름 | ⓑ 단풍 구경을 해요. |
| ③ 가을 | ⓒ 꽃구경을 해요. |
| ④ 겨울 | ⓓ 수영을 해요. |
활동 2. 빈칸에 알맞은 말을 쓰세요.
보기: 스키, 꽃구경, 수영, 단풍, 캠핑
-
봄에는 공원에서 __________을/를 해요.
-
여름에는 바다에서 __________을/를 해요.
-
가을에는 산에서 __________ 구경을 해요.
-
겨울에는 눈이 오면 __________를 탈 수 있어요.
-
여름이나 가을에는 가족과 함께 __________을/를 할 수 있어요.
활동 3. 질문에 대답하세요.
1. 여러분은 봄에 무엇을 해요?
→ ___________________________________
2. 여름에 어디에 가고 싶어요?
→ ___________________________________
3. 가을에는 어떤 활동을 좋아해요?
→ ___________________________________
4. 겨울에는 무엇을 하고 싶어요?
→ ___________________________________
5. 여러분이 좋아하는 계절은 언제예요?
→ ___________________________________
8. 친구와 이야기해 봐요.
상황: 좋아하는 계절과 활동을 이야기해요.
A: 영현 씨는 어떤 계절을 좋아해요?
B: 저는 겨울을 좋아해요.
A: 왜 겨울을 좋아해요?
B: 스키를 탈 수 있어요.
A: 그래요? 그러면 이번 겨울에 무엇을 할 거예요?
B: 친구들과 스키장에 갈 거예요.
A: 재미있겠어요. 저는 봄을 좋아해요.
B: 왜요?
A: 날씨가 따뜻하고 꽃이 많이 피어요. 그래서 꽃구경을 할 거예요.
나의 대화 만들기
-
내가 좋아하는 계절: __________________
-
좋아하는 계절 활동: __________________
-
함께하고 싶은 사람: __________________
-
준비할 물건: __________________
친구와 서로 질문하고 대답해 보세요.
3) 문법 학습: '-을 거예요 / -ㄹ 거예요'
1. 무엇을 배울까요?
우리는 미래에 일어날 일을 예상하거나 앞으로 할 일을 이야기할 때가 많습니다.
예를 들어 내일 날씨가 추울 것 같으면 "내일은 추울 거예요."라고 말합니다.
겨울에 눈이 많이 내릴 것 같으면 "올해 겨울에는 눈이 많이 올 거예요."라고 말할 수 있습니다.
또한 앞으로의 계획이나 예상되는 상황을 표현할 때도 '-을 거예요/-ㄹ 거예요'를 사용할 수 있습니다.
오늘의 학습 목표
-
'-을 거예요/-ㄹ 거예요'의 의미를 이해할 수 있어요.
-
동사와 형용사에 알맞은 형태를 붙일 수 있어요.
-
미래의 날씨와 계절 활동을 추측하여 말할 수 있어요.
-
기상 예보를 보고 앞으로의 상황을 설명할 수 있어요.
2. 문법의 의미를 알아봐요.
'-을 거예요/-ㄹ 거예요'는 화자가 자신의 과거 경험이나 알고 있는 지식을 바탕으로 앞으로의 상황을 추측할 때 사용할 수 있습니다.
교재 12과에서도 이 표현을 미래 상황에 대한 추측 표현으로 제시하고 있습니다.
예문을 살펴봅시다.
-
오늘은 날씨가 추워요. → 내일도 추울 거예요.
-
겨울에는 눈이 많이 와요. → 올해도 눈이 많이 올 거예요.
-
여름에는 날씨가 더워요. → 올해 여름에도 더울 거예요.
-
봄에는 꽃이 많이 피어요. → 다음 봄에도 꽃이 많이 필 거예요.
3. 문법의 형태를 알아봐요.
동사와 형용사의 어간에 받침이 있으면 '-을 거예요'를 사용하고, 받침이 없으면 '-ㄹ 거예요'를 사용합니다.
| 받침 있음 | 많다 | 많을 거예요 |
| 받침 있음 | 먹다 | 먹을 거예요 |
| 받침 있음 | 읽다 | 읽을 거예요 |
| 받침 있음 | 춥다 | 추울 거예요 |
| 받침 없음 | 크다 | 클 거예요 |
| 받침 없음 | 가다 | 갈 거예요 |
| 받침 없음 | 만나다 | 만날 거예요 |
| 받침 없음 | 오다 | 올 거예요 |
| 받침 없음 | 팔다 | 팔 거예요 |
기억하세요!
받침이 있으면
많다 → 많을 거예요.
먹다 → 먹을 거예요.
춥다 → 추울 거예요.
받침이 없으면
가다 → 갈 거예요.
오다 → 올 거예요.
크다 → 클 거예요.
특별히 기억할 불규칙 활용
일부 용언은 활용할 때 형태가 바뀝니다.
| 춥다 | 추울 거예요 |
| 덥다 | 더울 거예요 |
| 듣다 | 들을 거예요 |
| 걷다 | 걸을 거예요 |
| 돕다 | 도울 거예요 |
특히 '춥다'와 '덥다'는 ㅂ 불규칙 활용을 한다는 점을 기억하세요.
4. 날씨를 추측하는 문장을 만들어 봐요.
오늘보다 내일은 더 추울 거예요.
오다 → 올 거예요
오늘 밤에는 눈이 많이 올 거예요.
덥다 → 더울 거예요
다음 주에는 날씨가 더울 거예요.
피다 → 필 거예요
다음 봄에는 꽃이 많이 필 거예요.
5. 계절 활동을 미래 표현으로 바꿔 봐요.
| 꽃구경을 해요. | 꽃구경을 할 거예요. |
| 수영을 해요. | 수영을 할 거예요. |
| 여행을 가요. | 여행을 갈 거예요. |
| 등산을 해요. | 등산을 할 거예요. |
| 스키를 타요. | 스키를 탈 거예요. |
| 눈사람을 만들어요. | 눈사람을 만들 거예요. |
| 친구를 만나요. | 친구를 만날 거예요. |
| 사진을 찍어요. | 사진을 찍을 거예요. |
예문
-
이번 봄에는 친구와 꽃구경을 할 거예요.
-
여름 방학에는 바다에 갈 거예요.
-
다음 가을에는 가족과 등산을 할 거예요.
-
올해 겨울에는 스키를 탈 거예요.
-
눈이 많이 오면 친구와 눈사람을 만들 거예요.
6. 문법을 연습해 봐요.
활동 1. 다음 단어를 '-을 거예요/-ㄹ 거예요'로 바꾸세요.
| 춥다 | __________________ |
| 덥다 | __________________ |
| 맑다 | __________________ |
| 많다 | __________________ |
| 가다 | __________________ |
| 오다 | __________________ |
| 먹다 | __________________ |
| 만나다 | __________________ |
| 읽다 | __________________ |
| 만들다 | __________________ |
활동 2. 알맞은 표현을 고르세요.
-
내일은 날씨가 (추울 거예요 / 춥을 거예요).
-
다음 주에는 친구를 (만날 거예요 / 만나을 거예요).
-
올해 겨울에는 눈이 (많을 거예요 / 많을ㄹ 거예요).
-
여름에는 바다에 (갈 거예요 / 가을 거예요).
-
봄에는 꽃이 많이 (필 거예요 / 피을 거예요).
-
오늘 저녁에는 맛있는 음식을 (먹을 거예요 / 먹ㄹ 거예요).
활동 3. 그림과 단어를 보고 문장을 완성하세요.
1. 겨울 / 춥다
→ 겨울에는 __________________________________.
2. 눈 / 오다
→ 오늘 밤에는 ________________________________.
3. 여름 / 수영하다
→ 여름 방학에는 ______________________________.
4. 가을 / 등산하다
→ 다음 가을에는 ______________________________.
5. 봄 / 꽃이 피다
→ 다음 봄에는 ________________________________.
7. 기상 예보를 보고 문장을 완성해 봐요.
다음은 한국의 가상 기상 예보입니다.
한국의 주간 기상 예보
한국어 학습용 가상 예보
월요일
맑음
15℃
화요일
비
12℃
수요일
흐림
10℃
목요일
눈
2℃
질문에 대답하세요.
1. 월요일 날씨는 어떨 거예요?
→ __________________________________
2. 화요일에는 무엇이 올 거예요?
→ __________________________________
3. 수요일에는 날씨가 어떨 거예요?
→ __________________________________
4. 목요일에는 날씨가 어떨 거예요?
→ __________________________________
5. 목요일에는 어떤 옷을 준비해야 해요?
→ __________________________________
8. 친구와 이야기해 봐요.
상황: 앞으로의 계절 활동을 이야기해요.
A: 영현 씨, 올해 겨울에는 무엇을 할 거예요?
B: 친구들과 스키장에 갈 거예요.
A: 날씨가 많이 추울 거예요.
B: 네. 그래서 두꺼운 외투와 장갑을 준비할 거예요.
A: 저는 겨울에 가족과 여행을 갈 거예요.
B: 어디에 갈 거예요?
A: 강원도에 갈 거예요. 눈도 많이 올 거예요.
B: 정말 재미있겠어요!
나의 계획 이야기하기
-
이번 봄에는 __________________________.
-
올해 여름에는 ________________________.
-
다음 가을에는 ________________________.
-
올해 겨울에는 ________________________.
친구와 서로 질문하고 대답해 보세요.
Ⅳ. 종합 활동 : 나만의 기상 예보 만들기
1. 세계 여러 나라의 날씨를 비교해 봐요.
세계 여러 나라와 지역은 계절에 따라 날씨가 다릅니다. 다음 자료를 보고 각 지역의 날씨를 비교해 보세요.
| 한국 서울 | 겨울에는 춥고 눈이 내리기도 해요. |
| 일본 센다이 | 겨울에는 춥고 눈이 많이 내리기도 해요. |
| 베트남 하노이 | 여름에는 덥고 비가 많이 와요. |
| 미국 뉴욕 | 가을에는 선선하고 단풍이 아름다워요. |
※ 지역별 날씨 설명은 언어 학습을 위한 일반적인 예시입니다.
질문에 대답하세요.
1. 한국 서울의 겨울 날씨는 어떨까요?
2. 일본 센다이의 겨울에는 무엇이 올까요?
3. 베트남 하노이의 여름 날씨는 어떨까요?
4. 미국 뉴욕의 가을에는 무엇을 구경할 수 있을까요?
5. 여러분의 고향은 어떤 계절에 날씨가 가장 좋을까요?
2. 나만의 기상 예보를 만들어 봐요.
다음 내용을 참고하여 여러분이 직접 기상 캐스터가 되어 보세요.
-
예보 지역: ______________________
-
예보 날짜: ______________________
-
날씨: __________________________
-
기온: __________________________
-
비 또는 눈: _____________________
-
바람: __________________________
-
추천 활동: ______________________
-
준비할 물건: ____________________
나의 기상 예보문
안녕하세요. 오늘의 기상 예보입니다.
오늘 __________의 날씨는 __________할 거예요.
기온은 __________도 정도일 거예요.
그리고 __________이/가 많이 올 거예요.
바람도 __________ 거예요.
오늘은 __________을/를 준비하세요.
좋은 하루 보내세요. 감사합니다.
3. 친구에게 기상 예보를 발표해 봐요.
두 명씩 짝을 지어 한 사람은 기상 캐스터, 다른 한 사람은 시청자가 되어 대화해 보세요.
모범 대화
A(기상 캐스터): 안녕하세요. 오늘의 기상 예보입니다. 이번 주 한국은 날씨가 추울 거예요.
B(시청자): 눈도 많이 올까요?
A: 네. 목요일에는 눈이 많이 올 거예요.
B: 그러면 어떤 옷을 준비해야 해요?
A: 두꺼운 외투와 장갑을 준비하세요.
B: 감사합니다. 주말에는 날씨가 어떨까요?
A: 주말에는 날씨가 맑을 거예요. 가족과 함께 나들이를 가 보세요.
4. 계절별 여행 계획을 세워 봐요.
다음 표를 완성하고 친구와 여행 계획을 이야기하세요.
| 봄 | |||
| 여름 | |||
| 가을 | |||
| 겨울 |
친구와 대화하기
A: 영현 씨, 올해 여름에는 어디에 갈 거예요?
B: 제주도에 갈 거예요.
A: 제주도에서 무엇을 할 거예요?
B: 바다에서 수영하고 맛있는 음식도 먹을 거예요.
A: 날씨가 더울 거예요. 모자와 선크림을 준비하세요.
B: 네. 고마워요.
Ⅴ. 단원 종합 복습
1. 오늘 배운 내용을 정리해 봐요.
| 기능 | 추측하기, 예측하기 |
| 어휘 | 봄·여름·가을·겨울의 계절 활동 |
| 문법 | -을 거예요 / -ㄹ 거예요 |
| 의사소통 | 기상 예보 듣기, 미래 날씨 이야기하기 |
| 실생활 활용 | 계절별 여행과 활동 계획 세우기 |
2. 꼭 기억해야 할 표현
① 기상 예보 표현
-
내일은 날씨가 맑을 거예요.
-
오후에는 비가 올 거예요.
-
올해 겨울에는 눈이 많이 올 거예요.
-
다음 주에는 날씨가 추울 거예요.
② 계절 활동 표현
-
봄에는 꽃구경을 할 거예요.
-
여름에는 바다에서 수영을 할 거예요.
-
가을에는 산에서 단풍 구경을 할 거예요.
-
겨울에는 스키를 탈 거예요.
③ 미래 상황에 대한 추측 표현
-
날씨가 추울 거예요.
-
비가 많이 올 거예요.
-
친구를 만날 거예요.
-
가족과 여행을 갈 거예요.
-
눈사람을 만들 거예요.
3. 단원 평가 문제
다음 문제를 풀면서 오늘 배운 내용을 확인해 봅시다.
문제 1. 다음 중 봄에 어울리는 활동은 무엇인가요?
① 스키를 타요.
② 꽃구경을 해요.
③ 눈사람을 만들어요.
④ 스케이트를 타요.
문제 2. 여름에 많이 하는 활동은 무엇인가요?
① 단풍 구경하기
② 눈싸움하기
③ 수영하기
④ 스키 타기
문제 3. 다음 중 올바른 문장은 무엇인가요?
① 내일은 추울 거예요.
② 내일은 춥을 거예요.
③ 내일은 추울 예요.
④ 내일은 춥 거예요.
문제 4. '가다'의 올바른 미래 표현은 무엇인가요?
① 가을 거예요.
② 가을 거예요.
③ 갈 거예요.
④ 가을 예요.
문제 5. 빈칸에 알맞은 말을 쓰세요.
올해 겨울에는 눈이 많이 __________.
문제 6. 다음 단어를 활용하여 문장을 만드세요.
- 가을 / 등산하다
→ __________________________________
문제 7. 다음 질문에 자신의 생각을 써 보세요.
올해 한국의 겨울 날씨는 어떨 것 같아요?
→ __________________________________
4. 정답 확인하기
정답을 확인해 보세요.
정답 보기Ⅵ. 나의 한국어 학습 확인하기
오늘 배운 내용을 스스로 평가해 봅시다.
나의 학습 확인표
학습 완료
<마지막으로 이야기해 봐요!>
오늘 배운 내용을 활용하여 자신의 생각을 이야기하세요.
1. 여러분이 가장 좋아하는 계절은 언제예요?
2. 그 계절에는 날씨가 어떨 거예요?
3. 그 계절에 어떤 활동을 할 거예요?
4. 올해 겨울에 한국의 날씨는 어떨 것 같아요?
5. 한국에서 어떤 계절 활동을 해 보고 싶어요?
<학생에게 전하는 학습 마무리>
날씨는 우리의 생활과 아주 밀접한 관계가 있습니다. 계절에 따라 날씨가 달라지고, 날씨에 따라 우리가 즐기는 활동도 달라집니다.
오늘 배운 날씨와 계절 활동 어휘, 그리고 '-을 거예요/-ㄹ 거예요'를 활용하면 앞으로 일어날 일을 예상하고 다른 사람에게 자신의 생각을 전달할 수 있습니다.
한국어를 공부하면서 단어와 문법을 외우는 것도 중요하지만, 배운 표현을 실제 생활에서 사용하는 것이 더욱 중요합니다.
오늘 배운 표현으로 여러분의 고향 날씨를 소개하고, 앞으로 하고 싶은 계절 활동과 여행 계획을 친구들에게 이야기해 보세요.
참고 자료: 「실용한국어 1권」 12과, '좀 춥고 눈도 많이 올 거예요', 104~109쪽. 제공된 PPT의 계절 활동 어휘, 미래 추측 문법, 기상 예보 관련 듣기·말하기 활동을 바탕으로 재구성함.
