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<한국어> 초급, 중급, 고급 문법자료+수업자료 총정리/한국어 <초급> 문법정리+수업자료 총정리156

한국어 초급 학습자용 '학교생활'을 주제로 공부해요. 한국어 초급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수 학습 지도안'Ⅰ. 교수‧학습 지도안 개요제목: 밤 10시 이후로는 조용히 할 것.주제: 학교생활대상: 다양한 국적의 한국어 초급 학습자(대학 부설 어학당 1급 후반~2급 초반)수업 시간: 총 4차시(차시당 100분 기준)의사소통 기능:학교 및 기숙사 규칙 이해하기규칙을 말하기·쓰기규칙의 필요성 설명하기학습 목표:자기소개, 수업, 기숙사 관련 어휘를 이해하고 사용할 수 있다.‘-을 것’의 명령·규칙 표현을 이해하고 사용할 수 있다.‘-을 수밖에 없다’의 의미(불가피성)를 이해하고 간단히 말할 수 있다.대학교 기숙사 규칙을 듣고 핵심 내용을 말할 수 있다.수업 및 학교 규칙에 관한 짧은 글을 읽고 간단한 규칙문을 쓸 수 있다.1) 교수‧학습 지도안 1. 학습 .. 2026. 2. 28.
한국어 초급 학습자용 '휴일'이란 주제로 공부해요. 한국어 초급 학습자를 대상으로 가르치기 위한 '교수 학습 지도안'Ⅰ. 어휘 지도1. 단원 개요제목: 주말마다 낚시하러 바다에 가요.주제: 휴일어휘 영역: 여가 활동, 빈도 표현학습 목표:휴일에 하는 여가 활동 어휘를 이해하고 말할 수 있다.빈도를 나타내는 표현을 사용하여 자신의 생활을 말할 수 있다.2. 도입 단계 (Warm-up)교사: “여러분, 주말에 뭐 해요?”학생: “집에서 쉬어요.” / “친구를 만나요.”교사는 다양한 국적의 학습자들이 이해하기 쉽도록 사진 자료(바다, 산, 영화관, 공원 등)를 제시한다.학습자 모국어와 연결하여 비교 질문 제시“베트남에서는 주말에 뭐 해요?”“일본에서는 가족과 어디에 가요?”→ 학습자들의 경험을 끌어내며 자연스럽게 ‘휴일 활동’ 주제로 연결한다.3. 제시 단계 .. 2026. 2. 27.
한국어 초급 학습자용 '영화'를 주제로 공부해요. 한국어 초급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수·학습 지도안'「오늘 저녁에 뭐 할 거예요?」― 주제: 영화 ―Ⅰ. 수업 개요대상: 한국어 초급 학습자(다양한 국적)주제: 영화학습 목표영화 예매와 관련된 어휘를 이해하고 사용할 수 있다.‘-을래’와 ‘밖에’ 문법을 사용하여 자신의 의사와 한정 표현을 말할 수 있다.영화 예매 대화를 듣고 이해한 후 역할극으로 표현할 수 있다.영화 시간표를 보고 약속 메시지를 작성할 수 있다.수업 시간: 총 8차시(각 영역별 2차시 구성)1. 지도 (A4 2장 분량)1) 도입교사:“여러분, 오늘 저녁에 뭐 할 거예요?”학생:“집에 있어요.” / “친구를 만나요.” / “영화를 봐요.”교사는 ‘영화’ 그림 자료를 제시하며 흥미를 유도한다.2) 제시 어휘(1) 예매 관련 어휘영화.. 2026. 2. 26.
한국어 초급학습자용 '건강'을 주제로 공부해요. 📘 한국어 초급학습자를대상으로 가르치는 '교수‧학습 지도안'Ⅰ. 수업 개요제목: 찬 음식을 너무 많이 먹지 마세요.주제: 건강대상: 한국어 초급 학습자 (다양한 국적)차시: 8차시 (어휘 2차시, 문법 2차시, 듣고 말하기 2차시, 읽고 쓰기 2차시)의사소통 기능:건강 상태 말하기증상 설명하기치료 방법 제안하기조언하기1️⃣ 병원, 증상, 치료 (2차시 분량)1. 학습 목표병원 관련 기본 어휘를 이해하고 사용할 수 있다.증상과 치료 관련 표현을 말할 수 있다.자신의 건강 상태를 간단하게 설명할 수 있다.2. 도입 (10분)💬 교사 발문여러분, 아플 때 어디에 가요?감기에 걸리면 어떤 증상이 있어요?칠판에 “병원 – 증상 – 치료” 제시3. 제시 어휘🏥 ① 병원 관련 어휘4병원의원약국의사간호사환자접수.. 2026. 2. 24.
한국어 초급 학습자용 '휴가'를 주제로 공부해요. '휴가를 어떻게 보내기로 했어요.'Ⅰ. 단원 개요대상 : 다양한 국적의 한국어 초급 학습자주제 : 휴가어휘 : 날짜, 관광, 여행문법 : -은 적이 있다의사소통 기능: 경험 말하기, 휴가 계획 말하기, 광고 정보 이해하기기능 통합 : 듣기·말하기·읽기·쓰기 통합 수업1) 지도안 1. 학습 목표날짜 표현(월, 일, 주말, 방학 등)을 이해하고 말할 수 있다.관광, 여행 관련 기본 어휘를 이해하고 사용할 수 있다.자신의 휴가 계획을 간단히 말할 수 있다.2. 도입 (10분)교사: “여러분, 휴가 때 무엇을 해요?”학습자 자유 발화 유도 → 칠판에 핵심 어휘 정리바다 / 산 / 호텔 / 비행기 / 기차 / 여행 / 관광 / 사진 / 음식그림 자료 제시4학습자에게 질문:“여기는 어디예요?”“무엇을 하고 있어요.. 2026. 2. 23.
한국어 초급 학습자용 '주문'을 주제로 공부해요. Ⅰ. 수업 개요제목 : 식사 주문 할게요.주제 : 주문대상 : 한국어 초급 학습자(다양한 국적의 학습자)차시 : 1차시(총 8차시 분량 구성)기능 : 음식 주문하기, 요청하기, 계산하기어휘 : 주문, 식기, 계산문법 : -을게, -기통합 기능 : 듣기·말하기·읽기·쓰기 통합 수업1) 지도 1. 학습 목표음식점에서 사용하는 기본 어휘를 이해하고 사용할 수 있다.주문, 식기, 계산과 관련된 표현을 상황에 맞게 말할 수 있다.2. 도입 (Warm-up)교사: “여러분은 한국 식당에 가 본 적이 있어요?”학습자: “네, 김치찌개 먹었어요.”교사: “식당에서 가장 먼저 무엇을 하나요?”학습자: “메뉴 봐요.”→ 식당 그림 제시 후 자유 발화 유도3. 제시 어휘(1) 주문 관련 어휘주문하다메뉴추천하다추가하다포장하.. 2026. 2. 22.
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