한국어 고급 학습자용 '경제적 여유와 행복'이란 주제로 바로 배워 사용하기
한국어 고급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수·학습 지도안'주제: 경제적 여유와 행복Ⅰ. 수업 개요항목내용대상한국어 고급 학습자수업 시간60분단원세종학당 한국어 5A 10과 「경제적 여유와 행복」주제경제적 여유와 행복의 관계영역어휘·문법·읽기·말하기 통합핵심 어휘풍족하다, 소유하다, 재력, 빈곤층, 재력을 쌓다, 경제적으로 여유가 없다, 평범한 가정에서 자라다핵심 문법과연 -을까?연계 표현관계가 깊다, 관련이 없다, 연결 짓다주요 기능자신의 의견 제시하기, 근거 들어 주장하기, 다른 사람의 의견에 반응하기, 추측·의문 표현하기수업 모형의사소통 중심 교수법 + PPP 모형준비물PPT, 판서 자료, 학생 활동지, 교재수업 목표경제적 여유와 행복의 관계에 대해 이해하고 자신의 견해를 논리적으로 말할 수 있다...
2026. 9. 1.
한국어 고급 학습자용 '행복의 조건'이란 주제로 바로 배워 사용하기
한국어 고급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수·학습 지도안'주제: 행복의 조건1. 수업 개요항목내용대상한국어 고급 학습자단원세종학당 한국어 5A 9과 「행복의 조건」수업 주제행복의 조건수업 시간1시간(60분)수업 유형읽기·어휘·문법·말하기 통합 수업교수법의사소통 중심 교수법 + PPP 모형핵심 어휘소외감, 성취감, 안정감, 부담감, 행복을 추구하다, 자아를 실현하다, 관계를 유지하다, 소중하게 여기다 등핵심 문법-는 법이다주요 기능행복에 관한 정보를 파악하고 자신의 행복관을 논리적으로 표현하기핵심 자료『세종학당 한국어 5A 익힘책』 9과준비물PPT, 학습지, 칠판, 활동 카드, 설문지Ⅰ. 수업 목표1. 지식적 목표학습자는 행복과 관련된 핵심 어휘의 의미와 사용 방법을 이해할 수 있다.소외감성취감안정감부담..
2026. 8. 31.
한국어 고급 학습자용 '미술 작품 감상'이란 주제로 바로 배워 사용하기
한국어 고급 학습자를 대상으로 가르치기 위한 '교수-학습 지도안'주제: 미술 작품 감상1. 수업 개요항목내용대상한국어 고급 학습자수업 시간60분단원세종학당 한국어 5A 8과 「미술 작품 감상」주제미술 작품을 감상하고 자신의 생각과 느낌 표현하기기능읽기·말하기·쓰기·어휘핵심 어휘묘사하다, 칠하다, 독특하다, 느껴지다, 그리다, 생동감, 대표작, 풍경화, 인물화핵심 문법-고도주요 표현~한 느낌이 들다, ~이/가 느껴지다, ~을/를 묘사하다, ~을/를 담다읽기 자료박수근 「나무와 두 여인」수업 모형PPP + 의사소통 중심 교수법수업 목표미술 작품의 형태·색채·분위기 등을 설명하고 작품에 대한 자신의 감상과 해석을 논리적으로 표현할 수 있다.2. 단원 설정의 근거첨부된 교재의 8과는 **「미술 작품 감상」**을..
2026. 8. 30.