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<한국어> 초급, 중급, 고급 문법자료+수업자료 총정리/한국어 <초급> 문법정리+수업자료 총정리156

한국어 초급 학습자용 '생활 예절'을 주제로 공부해요. 한국어 초급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수·학습 지도안'1. 수업 개요제목: 은정 씨! 문제가 해결될 수 있도록 가서 이야기를 해 봐.주제: 생활 예절대상: 다양한 국적의 한국어 초급 학습자차시: 1차시(90분 기준)분량: 전체 A4 9장 상당중심 기능: 설명하기어휘 영역: 생활 예절1, 생활 예절2문법 표현: -을까/-ㄹ까봐(서)/-도록2. 학습 목표학습자는 수업 후 다음을 할 수 있다.생활 예절과 관련된 기본 어휘를 이해하고 사용할 수 있다.‘-을까/-ㄹ까봐(서)/-도록’ 문법 표현을 사용할 수 있다.생활 속 문제 상황을 설명하고 적절한 해결 방법을 말할 수 있다.한국 생활 예절과 자국의 문화를 비교하여 말할 수 있다.3. 준비물PPT 자료생활 예절 그림 카드역할극 활동지문법 연습지문화 비교 토론.. 2026. 4. 25.
한국어 초급 학습자용 '성격'을 주제로 공부해요. 한국어 초급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수·학습 지도안'1. 수업 개요제목: 은정 씨는 성격이 참 좋아 보여요.주제: 성격대상: 다양한 국적의 한국어 초급 학습자수준: 초급차시: 1차시(90분 수업 기준)기능: 설명하기, 소개하기어휘: 사람의 성격, 사람의 성향과 특징문법:① -아/어/여 보이다② -기 때문에2. 교수·학습 목표지식 목표사람의 성격과 특징을 나타내는 어휘를 이해할 수 있다.‘-아/어 보이다’, ‘-기 때문에’를 이해할 수 있다.기능 목표다른 사람의 성격을 보고 말할 수 있다.이유를 들어 사람을 소개할 수 있다.태도 목표서로의 성격 차이를 존중하며 말할 수 있다.다양한 문화권 사람들과 자연스럽게 대화할 수 있다.3. 준비물성격 표현 그림 카드PPT 자료활동지짝 활동 인터뷰지화이트보드, .. 2026. 4. 24.
한국어 초급 학습자용 '고민과 상담'을 주제로 공부해요. 📘 한국어 초급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수‧학습 지도안'1. 기본 정보제목: 비비안산토스 씨! 한국으로 여행을 한번 가 보지 그래요?주제: 고민과 상담대상: 한국어 초급 학습자 (다국적 학습자)차시: 1차시 (90분 기준)기능: 토로하기, 조언하기문법: -아도/어도/여도, -지 그래요?어휘: 고민 관련 표현, 해결 방법 관련 표현Ⅰ. 지도1. 어휘 선정(1) 고민 관련 어휘어휘의미예문고민걱정되는 생각저는 요즘 고민이 많아요.걱정마음이 불안함시험이 걱정돼요.스트레스마음이 힘든 상태일이 많아서 스트레스를 받아요.문제해결해야 할 일문제가 있어요.힘들다어렵고 지치다공부가 힘들어요.(2) 해결 방법 관련 어휘어휘의미예문쉬다휴식하다주말에 쉬어요.이야기하다말하다친구에게 이야기해요.여행하다다른 곳에 가다한국.. 2026. 4. 23.
한국어 초급 학습자용 '경제생활'을 주제로 공부해요. 한국어 초급 학습자를 대상으로 가르치기 위한 '교수·학습 지도안'1. 수업 개요제목: 가계부를 쓰니 생활비가 많이 절약되더라고요.주제: 경제생활대상: 다양한 국적의 한국어 초급 학습자차시: 3차시(각 A4 3장 분량 수준) / 총 A4 9장 분량기능: 정보 전달하기어휘: 생활비, 경제생활 습관 관련 어휘문법:① -는/은/ㄴ 편이다② -더라고(요)1차시 지도안 (어휘 중심)생활비와 경제생활 습관 익히기1. 학습 목표생활비와 관련된 기본 어휘를 이해할 수 있다.경제생활 습관을 나타내는 표현을 말할 수 있다.자신의 소비 습관을 간단히 설명할 수 있다.2. 도입교사 발문여러분은 한 달에 돈을 어디에 많이 써요?식비, 교통비, 통신비 중 무엇이 가장 많이 나와요?돈을 아끼기 위해 무엇을 해요?학습자 예상 대답저는.. 2026. 4. 22.
한국어 초급 학습자용 '증상과 치료'를 주제로 공부해요. 한국어 초급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수‧학습 지도안'1. 수업 개요제목: 양치질을 못할 정도로 손목이 너무 아파요.주제: 증상과 치료대상: 다양한 국적의 한국어 초급 학습자차시: 1차시 (90분 수업 기준)분량: A4 9장 상당중심 기능: 설명하기학습 목표:외상의 원인과 치료, 증상 관련 어휘를 이해하고 사용할 수 있다.‘-다가’, ‘-을/ㄹ 정도(로)’ 문법 표현을 사용할 수 있다.몸 상태와 사고 상황을 자세히 설명할 수 있다.병원에서 증상과 치료 방법을 말할 수 있다.2. 어휘 지도 (1) 도입교사: 여러분, 아플 때 병원에 가요?학생: 네. / 아니요.교사: 어디가 아파요? 머리? 배? 손목?(그림 자료 제시: 넘어짐, 손목 통증, 병원 진료 장면)오늘은 다쳤을 때 증상과 치료를 말하는 표현.. 2026. 4. 21.
한국어 초급 학습자용 '문화생활'을 주제로 공부해요. 한국어 초급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수·학습 지도안'1. 단원 개요제목: 왕과 사는 남자 영화에서 배우들이 연기를 정말 잘한다고 생각해요.주제: 문화생활대상: 다양한 국적의 한국어 초급 학습자차시: 3차시(각 A4 3장 분량 수준)중심 기능: 의견 표현하기, 추천하기어휘: 문화생활, 감상 관련 어휘문법 표현:① -을/ㄹ 테니(까)② 간접인용1 (다고 하다 / 라고 하다 / 자고 하다 / 냐고 하다 중 초급 수준)1차시 지도안 (어휘 중심)문화생활·감상 어휘 익히기Ⅰ. 학습 목표영화, 공연, 전시회 등 문화생활 관련 어휘를 이해할 수 있다.감상 표현 어휘를 사용해 느낌을 말할 수 있다.자신이 좋아하는 문화생활에 대해 간단히 말할 수 있다.Ⅱ. 도입교사 발문여러분은 주말에 무엇을 해요?영화관에 가 본.. 2026. 4. 20.
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